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TFC - Plano de Intervenção - Luciana Alves de Oliveira

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A educação profissional em si é para mim uma forma de motivação. As unidades curriculares em especial didática contribuiu muito para meu processo de formação enquanto educadora da educação profissional

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A educação profissional em si é para mim uma forma de motivação. As unidades curriculares em especial didática contribuiu muito para meu processo de formação enquanto educadora da educação profissional

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Trabalhar com os alunos voltados para a formação e inserção no mercado de trabalho. 

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Trabalhar com os alunos voltados para a formação e inserção no mercado de trabalho. 

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Quais saberes futuros preciso aprimorar para melhor desempenhar as funções docentes na EPT?

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Quais saberes futuros preciso aprimorar para melhor desempenhar as funções docentes na EPT?

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Na minha visão o professor precisa se manter em contante formação para que se mantenha atualizado para o mercado de trabalho. A função docente é uma constante evolução.

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 tipo de dificuldades acadêmicas que tive ao longo do curso?

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 tipo de dificuldades acadêmicas que tive ao longo do curso?

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Falta de tempo. Consciliar estudo, trabalho 40 horas, casa e filho/sobrinho autista com bastante de dificuldade de interação é bem complexo.

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TFC - Tabela de Atividades - Luciana Alves de Oliveira

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Estes saberes desenvolvidos têm aderência à formação docente para a Educação Profissional?

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Estes saberes desenvolvidos têm aderência à formação docente para a Educação Profissional?

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O que houve de novidade em relação aos saberes e fazeres apresentados ao longo do curso?

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O que houve de novidade em relação aos saberes e fazeres apresentados ao longo do curso?

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TFC - Matriz de Autoanalise - Luciana Alves de Oliveira