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Mettre en évidence tout ce qu'on peut mettre en page d'accueil (NB : avis de lecteurs)

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Mettre en évidence tout ce qu'on peut mettre en page d'accueil (NB : avis de lecteurs)

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Que trouver sur e-sidoc pour que les élèves y aillent ?

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Que trouver sur e-sidoc pour que les élèves y aillent ?

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Le menu de la cantine
Les notes
Des livres en lien avec les projets, mis en valeur, très visibles à la Une
- Aller sur Youtube
- Webdocumentaires

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Qui utilise les portails ?

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Trop d'info tue l'info ?
Pb de repérarge ?

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1) Participez-vous également à la rédaction/diffusion de l'information sur le site du collège? Si non, dans quelle mesure prenez-vous en compte l'information diffusée sur le site du collège?
2) Quelles sont les actions entreprises pour  sensibiliser non seulement  les élèves, l'équipe éducative mais aussi les parents à la consultation et l'exploitation de votre portail documentaire?
3) "Créer" (alimenter) le portail documentaire de son établissement est un vaste chantier. Quels conseils donneriez-vous à un(e) collègue qui se lance dans cette tâche? Quelles sont, selon vous, les priorités? Par quoi vous semble-t-il le plus judicieux de commencer?  FIN!!!

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Ces 2 portails sont très riches, contiennent beaucoup d'informations et sont certainement le résultat d'un travail de plusieurs années qui, je l'espère, est connu de tous dans l'établissement et également reconnu à sa juste valeur.

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Portails très riches. Très belles présentations. J'ai beaucoup apprécié l'infographie interactive, l'humour au service de la pédagogie, les références variées et des onglets différents du "classique". Il y a des présentations que je ne sais pas faire, j'attends jeudi avec impatience ! (Coll St Jean)

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Combien de temps consacrez-vous à la gestion du portail ? Quelles sont les statistiques de consultation ? N'y a-t-il pas redondance (pour certaines informations comme les animations, les concours...)avec le site de l'établissement, l'ENT ?

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J'ai regardé les 2 portails E-sidoc des 2 collèges de Marseille, très riches : beaucoup d'infos, de fiches méthodes et liens divers. Pourraient avoir leur place en lycées.
Le problème au Collège Turenne : très peu d'élèves utilisent l'outil, id. pour les enseignants.

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Faut-il privilégier les circuits courts en information-communication aussi ?

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Faut-il privilégier les circuits courts en information-communication aussi ?

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en superposant les outils éditoriaux, ne risque-t-on pas de perdre les élèves faibles (au bout de plusieurs clics, on "décroche) ?

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Complémentarité/concurrence ENT - E-sidoc ?

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Complémentarité/concurrence ENT - E-sidoc ?

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La cohabitation de ces outils institutionnels améliore-t-elle l'information ? Si oui, comment ?

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Beaucoup de choses sur ces deux portails qui sont très intéressantes. Je m'aperçois que je ne sais pas insérer ou faire certaines choses comme intégrer un booktrailer à une notice, recueillir les propositions d'achats en ligne, intégrer des quizz sur les séances faites au CDI... Je suppose que nous en parlerons jeudi. Ce qui m'intéresse aussi et surtout c'est de savoir si les élèves et les collègues utilisent régulièrement ou pas ESIDOC ? Comment le savoir ? Comment en faire la promotion ? (Coll Ste Savine)

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(Coll. F.) Dans l'espace Équipe éducative, y a-t-il (eu) réponse à des besoins des enseignants ? Exemple

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Vous double-cliquez sur une zone vide ou vous cliquez sur le signe + en bas à droite et vous écrivez dans la zone Texte de la fenêtre.
L'enregistrement est automatique.

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Le portail e-sidoc du collège du Vieux Port

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Présentation du CDI du collège du Vieux Port

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Le portail e-sidoc du collège Fraissinet

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Présentation du portail du collège Fraissinet