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Al final aprendemos que somos capaces, que uno puede inventar y que las cosas se pueden hacer. No hay que comprar todo. Cuando yo «hago» puedo ponerle mi toque personal a los productos, retirar lo que no me sirve o agregar lo que me falta. Y ese objeto o aparato que yo construí vale más que el que puedo comprar, porque lo hice yo.

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Fomenta la autonomía del estudiante.
El alumno puede ir a su propio ritmo.

La responsabilidad de aprender recae en el alumno

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El diseño se vuelve un ingrediente importante. se desea que el producto sea estético, que sea bonito y funcional.

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Muchos instituciones educativas a nivel mundial han adoptado el innovador modelo.
los estudiantes llegan al colegio con algunas ideas de los conocimientos que se van a profundizar. El profesor determina cuáles son los conceptos que más le llaman la atención a sus estudiantes y adapta la lección para que sea lo más atractiva y enriquecedora para ellos.
Busca crear un aprendizaje más activo, participativo, dinámico y personalizado.

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Cuando se arma objetos cuando se hacen las cosas, deben de encajar y para esto se necesita el desarrollo de ciertas habilidades.

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El salón de clase se transforma, pues se deja de lado la distribución rígida de los pupitres y se sustituye por mesas ubicadas en forma de círculo o unidas para darle paso al trabajo colaborativo.

Además, en el tiempo que dura la sesión, el profesor no se ubica frente a sus estudiantes sino que está con ellos apoyándolos para que realicen una práctica efectiva del tema previamente estudiado.

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Se aprenden las propiedades físicas, sin estar estudiando directamente la materia.
Al estar en contacto con materiales se aprenden de forma práctica sus características.

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Desarrolla otra habilidad: el pensamiento lógico: «si hago esto, pasa esto», «si uso esto pasa esto».
Esto ayuda a optimizar procesos, a automatizar y dedicar valioso tiempo a las cosas que realmente importan.

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Todas las cosas tienen un orden y se deben de organizar los recursos para facilitar la tarea.

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En educación es importante ser recursivos, improvisar, no quedarse varado.

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Son destrezas que incluyen saber encontrar, armar un plan, concretar, organizar, optimizar recursos e incluso ver los recursos que tenemos a nuestro alrededor

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Según un informe de Flipped Learning Network, grababan y subían a internet las lecciones vistas , para que los estudiantes que por algún motivo no podían asistir pudieran ponerse al día. Rápidamente, las grabaciones comenzaron a circular por toda la escual y convirtiendose en una herramienta efectiva para todos.
A partir de este momento, inician a enviarle a sus alumnos contenido multimedia para que lo estudiaran en su casa, de modo que el tiempo de clase quedara destinado para trabajar en el desarrollo de tareas, trabajos y proyectos.

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Los contenidos académicos en los que se basa el currículo son vistos y estudiados por los alumnos en su casa, mientras que las tareas son realizadas en las horas de clase.