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Quiero compartir el experimento que realicé en la sesión presencial. ¿Cómo convertir un bitter en "Cerveza"?
A los niños les encanta y les hace mucha gracia escenificar aquesta historia, es más, yo les voy a plantear a mis alumnos de inglés escribir un pequeño guión para trabajar la parte de pedir en un restaurante mediante esta historio-experimento.
Espero que os gustara!!

FAUSTO VERA

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Carlos Broch.
Aquesta pregunta en primària provocaria rises i l'alumnat respondria que és impossible. Tal vegada, alguns dirien que si el bollim no es trenca però no podria botar. Aleshores trauriem un ou que, previament ha estat 48 hores  sumergit en vinagre, i el deixaríem caure.
Què passa?
Proveu-ho a classe

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Para estudiar el sistema respiratorio se propone un experimento sencillo: necesitamos una botella de plástico vacía, unos globos, unas pajitas y un guante de látex. Primero, se corta la botella por la mitad y se coloca el guante de látex recubriendo la parte inferior, simulando el diafragma. A continuación, se forma una “Y” con las pajitas y se cuelgan de los extremos los globos. Por último, se introduce toda la estructura en la botella. Los niños podrán ver con sus propios ojos cómo se llenan los pulmones de aire cuando el diafragma se expande y viceversa.
Lo vi en otro curso de mi centro y me quedé con la idea para realizarlo el curso que viene.
Espero que os sirva.
Vanessa Ortells Molés.

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Este es un experimento muy sencillo, pero que me ha gustado mucho para que los niños descubran cuál es el "truco" de algunos animales para soportar temperaturas bajo cero.
Para hacerlo necesitamos un bol de agua con hielo y manteca o grasa.
Primero, les pedimos que sumerjan un dedo en el agua con hielo, simulando el océano ártico, y les pedimos que observen y reflexiones sobre cómo se sienten, cuánto tiempo pueden aguantar antes de sacar el dedo...
Después, untamos muy bien el dedo con la manteca o la grasa (debe quedar un capa gruesa) y lo volvemos a sumergir en el agua helada para que puedan observar y comparar.
Así, podemos trabajar las adaptaciones de los seres vivos para habitar distintas regiones del planeta.
http://www.sciencekiddo.com/how-arctic-animals-stay-warm/

Ainhoa Sánchez Gómez

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http://www.areaciencias.com/quimica/experimentos-quimicos-faciles.html

En esta página podeis encontrar algunos experimentos de Química muy fáciles de lle var a cabo y con un resultado bastante espectacular. Además teneis la explicación del porqué, por lo que teneis todo para hacer una clase muy chula y didáctica.

JUAN PALLARES

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http://www.experimentosdefisica.net/ver-lineas-de-campo-magnetico-de-un-iman/

Éste es uno de los experimentos de física mas clásicos y sencillo a la vez, pero eso no le quita para nada expectacularidad, pues nos permite visualizar esas líneas que sabemos que están, pero sólo podemos imaginarlas. Para llevarlo a cabo, debes colocar el imán sobre una superficie y luego poner sobre él la hoja de papel. Comienza a espolvorear las limaduras de hierro, y nota como por arte de magia, comienzan a orientarse de ese modo.

David Campillo Rubert

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(Nacho Lánderer)
Se trata de poner en valor la importante función que cumplen las lombrices en el suelo observando su comportamiento en un recipiente que simula el suelo. Además de colocar la tierra en diferentes estratos para comprobar como se mezcla, se puede jugar con otras variables como la luz, la humedad, tipo de "comida" (residuo).
Se puede relacionar con las observaciones de Darwin...

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La ciència sabem que no ha de ser avorrida...però, i si a més és dolça? A qui no li agradaria realitzar un experiment que després te'l pots menjar?

http://fancyshanty.com/the-study-of-seed-crystals-growth/

Elena Cabedo Peris

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A continuación propongo una serie de experimentos que se realizan con alimentos. Los he realizado dentro del proyecto de la alimentación, ya que con ellos observan diferentes propiedades de los mismos y es una forma muy útil de que aprendan ciencia mientras se divierten.
1. Cómo saber si los cereales llevan hierro. Consiste en machacar los cereales de desayuno en un bol de plástico, a continuación añadir agua caliente y remover.  Después colocar un imán dentro y observar como el hierro se ha pegado en el imán.
2. El agua que sube sola. En este experimento ponemos agua en un plato de color blanco de plástico y le ponemos colorante. Después, colocamos encima 3 ó 4 terrones de azúcar blanco de forma vertical. A continuación, debemos esperar y observar como el azúcar absorbe el agua con el colorante.
3. El huevo que flota. Cogemos un recipiente de plástico y colocamos agua y a continuación el huevo, y observamos que se hunde. Después, vamos añadiendo sal y observamos que el huevo flota por la densidad.

Espero que os sirvan en vuestras aulas :)
Sandra Soria Contreras