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El objetivo de este portafolio digital es:

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El objetivo de este portafolio digital es:

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Primeramente modificar la forma tradicional de evaluar ya que de enraiza la evaluación en el propio proceso de aprendizaje , permitiendo la reflexión conjunta sobre lo logrado y dándole importancia a los niños en este proceso .
Es una estrategia evaluativa que promueve la evaluación del docente , la coevaluacion de docente- niño , la evaluación mutua de compañeros y sobre todo la auto evaluación .

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En esta segunda instancia tuvimos la experiencia de estar juntas en sala , tomamos en cuenta los consejos que nos dieron las docentes: Tanto la coformadora Pamela Sandoval, Karina Souto y nuestra profesora de practicas Diana Paolini. En todo momento estuvimos tranquilas aceptando que no siempre las actividades son como uno las planifica.
Estamos felices por este gran logro , y por haber aprendido durante este trayecto.

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Para el cierre de esta Unidad Didáctica , se planteó reunir a las familias en la sala , para contarles un poco de todo lo que vinimos trabajando con los niños .Para eso se armó un portafolio que es una herramienta de evaluación de todo el recorrido de la misma ,donde había registros de todos los niños en este proceso de aprendizaje . Cada niño tubo la oportunidad de contar su proceso , de cada registro personal etc. Fue un gran desafió ,pero al mismo tiempo gratificante tener la oportunidad de poder compartir este portafolio frente a las familias , viendo en ellos el compromiso y la disponibilidad de su tiempo al escucharnos y felicitarnos por todo lo logrado con ellos .

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Se realizaron 3 propuestas de juego .La primera fue Juego Dramático , los niños lograron asumir diferentes roles (dentistas , pacientes y recepcionistas), sostenimiento de los mismo y su variación .Luego juego Trabajo (construcción ) ,los niños hicieron el armado de los instrumentos , como por ejemplo maletinesbilletes , radiografías y folletos. Sala Milo se convierte en un Centro Ontológico .Se invita a otra sola a jugar .Los niños le explican el juego mostrando sus folletos y explicando la importancia del cuidado de los dientes .

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Gracias !!!

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Los niños perdieron el miedo del dentista , y se dejaron revisar por ella .

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Les enseña a lavarse los dientes , los revisa y les muestra sus instrumentos con los que trabaja !!

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NOS VISITA LA ODONTOLOGA DENISSE A LA SALA MILO LOCKETT

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Se les propuso a los niños armar una nota que diga : Traer Cepillo de dientes para que la Odontóloga les enseñara a lavarse los dientes .

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Se les propuso a los niños armar una nota que diga : Traer Cepillo de dientes para que la Odontóloga les enseñara a lavarse los dientes .

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Estas fueron las preguntas ...

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Se les Cuenta a los niños que nos vendrá a visitar una odontóloga a la sala .

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Se les Cuenta a los niños que nos vendrá a visitar una odontóloga a la sala .

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Se los invita a realizar diferentes preguntas , sobre todo lo que ellos quieran saber .

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A través de la lectura de imagen los niños buscan información acerca del dentista,para ello se le dio enciclopedias , libros , revistas , folletos , guías telefónicas entre otras . Se pudo Observar la curiosidad de ellos , realizando esta actividad .
Estas son las imágenes que demuestras como ellos pudieron reconocer al odontólogo , y lo plasmaron en un dibujo .

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Se les leyó el cuento del Ratón Pérez , para que ellos puedan sacar sus hipótesis acerca de quien cuida nuestros dientes y de que manera lo hace .

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Se comenzó esta unidad , presentándole a los niños diferentes imágenes acerca de las diferente profesiones como por ejemplo pediatras , cirujanos ,radiológos ,enfermeras y el odontólogo .Con la Intención de que los niños hagan una lectura de imágenes  , identificando todo lo que había en ella , y puedan identificar al Dentista .

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Asi Comenzaba Nuestra Unidad Didàctica :

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Asi Comenzaba Nuestra Unidad Didàctica :

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En esta Unidad se articulan distintas areas del Diseño Curricular Del Nivel Inicial , como por ejemplo Juego Dramatico , Juego Trabajo , Literatura , Educacion Visual ,entre otras . La realizacion de las mismas seran desarrolladas seguidamente .

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En esta Unidad se articulan distintas areas del Diseño Curricular Del Nivel Inicial , como por ejemplo Juego Dramatico , Juego Trabajo , Literatura , Educacion Visual ,entre otras . La realizacion de las mismas seran desarrolladas seguidamente .

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La unidad Didáctica es una forma de organizar la enseñanza, que tiene como finalidad que los niños puedan reconocer un recorte significativo del ambiente. El recorte  que se realiza, permite planificar un itinerario de diversas actividades  para que los niños puedan avanzar en sus conocimientos, y aprendan mas sobre ese contexto que la docente selecciona. En este caso, se tomo como eje  el Centro Odontológico. 

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La unidad Didáctica es una forma de organizar la enseñanza, que tiene como finalidad que los niños puedan reconocer un recorte significativo del ambiente. El recorte  que se realiza, permite planificar un itinerario de diversas actividades  para que los niños puedan avanzar en sus conocimientos, y aprendan mas sobre ese contexto que la docente selecciona. En este caso, se tomo como eje  el Centro Odontológico. 

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Tuvimos la oportunidad de desarrollar esta Unidad Didáctica en el Jardín N°924 "JUAN CARLOS ARAGÓN "

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Tuvimos la oportunidad de desarrollar esta Unidad Didáctica en el Jardín N°924 "JUAN CARLOS ARAGÓN "