# data[].attributes.body
El itinerario me parece interesante. Añadiría el que los alumnos preparen las danzas y las lleven a cabo en el festival de final de curso.

# data[].attributes.body
Me encanta el itinerario. Yo trabajaría también que los niños inventasen algún tipo de danza. Buen trabajo compañeros.

# data[].attributes.body
Este itinerario es muy motivador y completo. Además, se podría proponer la participación en el Encuentro Regional de las Danzas del Mundo que se celebra todos los años.
¡Buen trabajo!

https://www.youtube.com/watch?v=MbHLQmlv8fI

Danza final VI Encuentro Regional de Danzas del Mundo Murcia
Creador por EnglishTeacherPaula
Publicado el 6 may. 2016
Licencia de YouTube estándar

# data[].attributes.body
Aquí os dejo un recurso flash para componer música con fragmentos de músicas del mundo.
http://www.nms.ac.uk/explore/games/world-music-composer/

# data[].attributes.body
Es un tema muy interesante. Añadiría alguna actividad en la que se trabaje también la vestimenta típica de cada baile o danza.

# data[].attributes.body
Habéis realizado un itinerario muy interesante.
Propongo que los alumnos enseñen a sus compañeros danzas de su país de procedencia.

# data[].attributes.body
Me parece un tema muy interesante y motivador.
Se podría añadir alguna pequeña coreografia de algunas danzas para que los alumnos las bailaran.

# data[].attributes.body
Me parece un itinerario muy interesante para conocer las danzas del mundo. Estoy de acuerdo y creo importante, que los alumnos aprendan diferentes bailes en grupos y nos lo muestren.
¡Buen trabajo!

# data[].attributes.body
Es un tema muy motivador para los alumnos. Propondría que los niños realizaran por grupos una danza típica de un país y luego la bailaran delante de sus compañeros. Se pueden realizar también el traje típico con bolsas de colores y material reciclado

# data[].attributes.body
Tema muy motivador pero se echa de menos la realización de una danza por parte de los alumnos.

# data[].attributes.body
Realizar un mapamundi con las principales danzas del mundo , con fotos, información, recortes, etc.
También se podría hacer con la aplicación Genialy y además de lo anterior añadirle videos, música y elementos interactivos.

Buen trabajo.Un saludo. :

# data[].attributes.body
Este itinerario es interesante, atractivo y lúdico tanto para los niños como para los adultos. La música en muchos aspectos ayuda al aprendizaje y sirve de terapia para muchos de nusetros alumnos. Como una actividad para trabajar en pequeño grupo en el aula, propondría que cada grupo llevará a cabo el estudio de la danza típica de un país, conociendo características típicas del país, la música, el baile y el traje típico. Cada grupo elaboraría una ficha técnica de la danza elegida y las pondrían en común en un gran mural de un mapa del mundo. Para terminar realizando el baile a sus compañeros.
Os dejo un enlace muy completo sobre las danzas más típicas del mundo.
http://www.viajejet.com/bailes-y-tradiciones/
Viaje jet

# data[].attributes.body
Lo más interesante que veo yo de esta unidad es localizar la danza con el país en donde se lleva a cabo porque es realmente localizar la danza y ponerle un origen, un idioma y una cultura.
Bien hecho

# data[].attributes.body
Me parece una temática super chula y motivadora para los niños. Otra actividad que podríamos realizar sería que los alumnos en grupos bailaran diferentes danzas.

# data[].attributes.body
La Música y la Danza, con mayúscula, caracterizan una forma de vida, una forma de ser de un pueblo. A través de ella manifestamos sentimientos, actitudes.
Os dejo un enlace que creo es interesante.
https://danzasdelmundo.wordpress.com/presentacion/

Fuente. Blog de Begoña Rodriguez
el contenido de este blog está publicado bajo la Creative Commons Reconocimiento – No comercial – Compartir bajo la misma licencia 2.5 España License.

# data[].attributes.body
Itinerario muy motivador e interesante. Se podría completar con el baile de una danza que motive a los alumnos, realizando mediante manualidades la vestimenta con bolsas de plástico o papel.

# data[].attributes.body
El itinerario es muy motivador  para todos los alumnos.
Se podria hacer alguna actividad de musicoterapia, para darla a conocer a los alumnos.

# data[].attributes.body
El aprendizaje a través de la música es básico. Me parece un tema muy interesante y cercano a nuestros alumnos, ya que, en el pueblo tenemos un grupo folklórico desde el que se rescatan y practican danzas propias de nuestro entorno más cercano. Propondría una actividad muy divertida centrada en el aprendizaje de algún paso, o danza (si es posible) típica del pueblo, por cada una de las aulas para hacer un festival final en el que los alumnos mostraran lo que han aprendido. Se podría proponer que viniera al centro alguna pareja de nuestro grupo que les mostrara lo que han ido trabajando durante el itinerario. ¡Se nota que me encanta bailar!, ¡Enhorabuena!

# data[].attributes.body
El itinerario y caracter de las actividades seguro que motiva mucho a los alumnos! podeis completarlo con alguna tarea final conjunta para todo el centro . ! Bien hecho!

# data[].attributes.body
Elaboración de un esquema, dónde los alumnos por grupos tengan que establecer los pasos de alguna danza mediante iconos y pictogramas.

# data[].attributes.body
Muy buena propuesta, como ampliación se podría participar en el encuentro regional de danzas que se celebra cada año en un centro escolar de la región.

# data[].attributes.body
Es un tema amplio que permite abarcar diferentes aspectos culturales. A nivel de centro, se podría hacer una actividad tipo "eurovisión" pero en lugar de canciones, con danzas; y en lugar de países europeos, con países del mundo. Se podría hacer una votación final y que una clase (país) resultara ganadora.

# data[].attributes.body
Con este itinerario se pueden realizar muchas actividades lúdicas , es un tema muy motivador.
Ya que en el colegio contamos con una gran diversidad cultural, con alumnos procedentes de varios países, pues propongo que la danza que bailen sea de algún país de los de nuestros alumnos: Marruecos, Ecuador, Colombia....
Os dejo un vídeo sobre baile marroquí.
https://www.youtube.com/watch?v=1zqPdZ75Hq0
Subido a Youtube por Graciela Marcini, el 4 de marzo del 2011.
Categoría: Música.
Licencia: Youtube Estandar

# data[].attributes.body
Es un tema muy interesante y que se presta a hacer muchas actividades. Considero que os faltan actividades en las que ellos realicen algo, tipo danza o traje tradicional.

# data[].attributes.body
Itinerario muy bonito y motivador. Para culminar el itinerario propondría a los alumnos como actividad HOST, una mezcla de varias danzas en una misma coreografía creada por ellos mismos. Buen trabajo.
¡Un saludo compis!

# data[].attributes.body
Es un itinerario atractivo y divertido para los alumnos. Se podría incluir la actividad, a nivel de centro, de seleccionar y aprender todos la misma danza para bailarla juntos en el patio.

# data[].attributes.body
*OBJETIVOS:

-Conocer danzas típicas de diferentes países del mundo.

-Localizar los países de origen en un mapa.

-Realizar la danza en grupo.

-Seleccionar danzas para realizar una exhibición.

-Conocer sobre el significado y simbología de las danzas.

*CONTENIDOS:

-Danzas del mundo.

-Países del mundo.

-Simbología relacionadas con las danzas.

-Movimiento y expresión corporal

*EVALUACIÓN:

-Conoce danzas típicas de diferentes países del mundo.

-Localiza los países de origen en un mapa.

-Realiza la danza en grupo.

-Selecciona danzas para realizar una exhibición.

-Conoce sobre el significado y simbología de las danzas.

*ACTIVIDADES:

-Visionado de vídeos de danzas del mundo.

-Discriminación de diferentes músicas y localización el país de procedencia en un mapa.

-Realizar una encuesta sobre sobre preferencias con respecto a las danzas propuestas.