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1- Expectativas y temores al inicio del semestre

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1- Expectativas y temores al inicio del semestre

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El mayor desafío fue balancear mis estudios con mi estancia de becario y de servicio social. Fue algo más complicado de lo que pude pensar porque no sabía a ciencia cierta la demanda de tiempo que me iba a requerir para su cumplimiento a cabalidad.

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Las principales subcompetencias que yo considero que desarrolle son:

- Expresa por escrito ideas, argumentos y emociones, con corrección lingüística, considerando los elementos contextuales.
-Construye soluciones comprometidas, sostenibles y solidarias ante los problemas y necesidades sociales, por medio de estrategias que fortalezcan la democracia y el bien común.
-Analiza conflictos de carácter internacional, considerando causas y consecuencias, así como a los actores implicados, sus intereses, posiciones y decisiones estratégicas.

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Mis expectativas eran mayores que las de semestres anteriores, debido a que dejaba el tronco común y empezaba ya de lleno con todo lo relativo a mi carrera. También aquí radica mi principal temor, porque no estaba convencido aún de mi elección de carrera. Conforme avanzaba el semestre me replanteaba mi destino de la carrera porque había actividades que no me convencian de las materias.

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Para mi lo más retador del semestre ha sido el desarrollo de análisis crítico para la realización de ensayos, ya que la mayoría de mis entregas se basaron el ensayos críticos, de investigación y análisis.

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El adentrarme más a un enfoque de mi carrera me emocionó demasiado. Para el inicio de mi sexto semestre yo ya tenía cierta noción, sin embargo, aún habia aspectos que desconocia.

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4-La experiencia más exitosa y la menos satisfactoria

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4-La experiencia más exitosa y la menos satisfactoria

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3-Mayor desafío del semestre (actividades académicas, contenidos de aprendizaje, actividades artísticas o deportivas, etc.)

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3-Mayor desafío del semestre (actividades académicas, contenidos de aprendizaje, actividades artísticas o deportivas, etc.)

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Mi experiencia más retadora del semestre fue desarrollar un proyecto de educación sexual y reproductiva basado en los avances del gobierno de México, y presentarlo frente a la CONAPO. Fue abordado paulatinamente a lo largo del semestre y consistió en mucha recabación de información y comparación. Del mismo modo la experiencia más satisfactoria fue haber apoyado al Acervo Diplomático de la SRE para su promoción y apertura al público.

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2-Impacto de este primer semestre de enfoque en tu vocación y formación profesional

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2-Impacto de este primer semestre de enfoque en tu vocación y formación profesional

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César:
Considero que fue un cambio un poco sorpresivo respecto a anteriores semestres. Si bien me gusta mi carrera, todavía las asignaturas y el modelo de presentarse no me convencen. Es por ello que he tratado de apoyarme en otras amistades para salir adelante ante estos retos.

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Tenía muy altas expectativas de las materias de la carrera de LRI, de las y los maestros propios de la carrera y de las vivencias y oportunidades que pudieran llegar a mi vida. Mi único temor era no cumplir con un buen desempeño en estas UF, asimismo, me preocupaba el bloque de economía por lo que había escuchado del entorno.

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La experiencia más satisfactoria considero fue conseguir 2 logros que sé que me van permitir evolucionar y apoyar a los demás, se trabajó arduamente por ello. Además, considero que este semestre estuvo lleno de muchas lecciones y aprendizajes, lo cual para mí es muy satisfactorio porque me permiten aprender y mejorar mis áreas de oportunidad. La menos satisfactoria fue que no pude ir a ver a mis mejores amigos a la Semana de la Cultura por la materia que se me estaba complicando y porque la organización personal y de equipo no fue la más adecuada, se logró el objetivo de pasar la materia pero se tuvieron que sacrificar cosas que con una mejor organización pudieron haberse cumplido.

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El poder realizar un ensayo que a mi parecer fue el más completo, pero a la vez el más complicado que he realizado en lo que va la carrera, además de ser algo que le puse gran empeño y muchas horas de trabajo.

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Mi mayor desafío lo encontré en la UF de Macroeconomía y Desarrollo, más que nada en la parte de sintetizar la gran cantidad de información que vimos, también el evitar que situaciones personales ajenas adversas afectaran mi rendimiento escolar y poner esas barreras así como recuperarme de un cúmulo de actividades que se juntaron y sacarlas positivamente fueron el mayor desafío que tuve en el semestre.

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Al iniciar sexto semestre tenia miedo de que varias de mis materias serían en línea y al ser un semestre en donde cada vez se vuelven más complejas las tareas y exigencia que piden, tenía el temor de que se me complicara al ser por zoom . Pero también tenía expectativas muy grandes ya que sabía que iba a contar con excelentes profesores los cuales iban a ayudar a mi desarrollo profesional.

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Sin duda las maestras que más me aportaron para perfilar mi camino profesional fueron las Maestras de Análisis Histórico, el hecho de dedicarnos tiempo y atención para con las entregas, nuestro desempeño y el darnos consejos tanto para la vida personal como profesional, considero que fueron de muchísima ayuda. Ha impactado en la parte de mi visión de las cosas, el ver y tomarme las actividades de mi día a día con un mayor compromiso puesto que sé que eso va a dejar cosas positivas en mi persona. Un punto no tan favorable es que la parte de la vocación sigue siendo un área que debo trabajar por medio de mi involucramiento a demás actividades relacionadas a mi carrera. Este semestre me ha motivado a acercarme de mayor manera con profesores, compañeros de semestre más avanzados y mis amigas ya graduadas para que me ayuden a ampliar mi panorama sobre las siguientes etapas que están por venir tanto dentro como fuera del Tecnológico de Monterrey.

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El mayor desafío fue realizar las actividades de las distintas materias, ya que al ser de un estudiante de sexto semestre la exigencia fue más alta que en semestres anteriores y el tener que realizar investigaciones exhaustivas, así como presentar los trabajos de una manera formal fue un gran desafío.

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Existieron UF en las cuales se obtuvo un mayor desempeño, por ejemplo en Herramientas Tecnológicas, cuya subcompetencia más alta fue la de "Análisis de dilemas económicos, jurídicos y de política pública, empleando información relevante y veraz " así como la evaluación de diversas tecnologías de la información. En Análisis Histórico considero que "Analiza problemáticas con una visión integrada desde la inter y la transdisciplinariedad, concibiendo la realidad como un conjunto de sistemas interconectados" fue correctamente desarrollada puesto que las evidencias relacionadas a esta competencia tuvieron una buena calificación debido a que se analizaron las subcompetencias y se tomaron fuertemente en cuenta al elaborar los trabajos, permitiendo tener al equipo y a un servidor, el correcto desempeño. Dado que mi personalidad es ser alguien conciliador y estratégico, en las UF de Teorías de las Relaciones internacionales me permitieron diseñar ensayos que permitieran analizar y construir acuerdos y propuesta con base en el intercambio de argumentos y el esclarecimiento de la naturaleza compleja de problemas sociales de impacto internacional. Las competencias de Escenarios Regionales fueron cubiertas satisfactoriamente dado que las evaluaciones y las constantes retroalimentaciones que nuestros profesores nos brindaban la oportunidad de corregir ciertos detalles que a la larga derivaron en un correcto funcionamiento del equipo y de la evaluación del discurso, de tecnologías digitales, de prácticas discriminatorias, del discurso público y éstas fueron empleadas correctamente en la planificación de estrategias con base en un contexto multicultural en el mundo veloz e hiperconectado en el que nos encontramos.

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Francamente consideró que hubo varias experiencias satisfactorias y exitosas a lo largo de este semestre, si bien mis calificaciones no fueron perfectas en varias ocasiones mis profesoras de diferentes materias me felicitaron por mi desempeño, por supuesto resaltando en lo que debo mejorar pero, por esto mismo creo que fueron experiencias satisfactorias y exitosas porque sé que estoy haciendo un buen trabajo y que aún queda camino que recorrer para perfeccionar mis habilidades, estoy en el buen camino y espero llegar a la excelencia.

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Geopolítica
-Analiza problemáticas con una visión integrada desde la inter y la transdisciplinariedad, concibiendo la realidad como un conjunto de sistemas interconectados.
- Resuelve problemas e interrogantes de la realidad, a partir de metodologías válidas y confiables.
- Expresa por escrito ideas, argumentos y emociones, con corrección lingüística, considerando los elementos contextuales.

Escenario regional de África y Europa
- Analiza problemáticas con una visión integrada desde la inter y la transdisciplinariedad, concibiendo la realidad como un conjunto de sistemas interconectados.

Escenario regional de Ámerica Latina y el Caribe
- Construye soluciones comprometidas, sostenibles y solidarias ante los problemas y necesidades sociales, por medio de estrategias que fortalezcan la democracia y el bien común.

Política mexicana
- Construye soluciones comprometidas, sostenibles y solidarias ante los problemas y necesidades sociales, por medio de estrategias que fortalezcan la democracia y el bien común.
- Expresa por escrito ideas, argumentos y emociones, con corrección lingüística, considerando los elementos contextuales.

Estas fueron algunas Sub-Competencias las cuales pude desarrollar dentro de algunas UF dentro de este sexto semestre

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El impacto que tuvo este primer semestre de enfoque en mi vocación y formación profesional fue sumamente grato, ya que estoy segura de que este primer semestre de enfoque representa las bases de lo que será mi carrera y en un futuro mi profesión, por lo mismo estos conocimientos me servirán a corto, mediano y largo plazo, no solo en mi vida profesional, sino también en mi vida personal, definitivamente es una gran experiencia por fin tener este enfoque a lo que me gusta y apasiona.

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Yo al ya haber tenido acercamiento desde hace un año al enfoque LRI ya tenía noción y un ligero conocimiento de como sería este semestre pasado.

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Expectativas: mis expectativas al iniciar este semestre eran por fin empezar a ver temas enfocados en la carrera, me emocionaba mucho empezar a conocer de que trataría la carrera y cómo estas nuevas materias cambiarían mi visión.
Temores: en cuanto a mis temores me preocupaba bastante no lograr obtener las calificaciones deseadas que reflejaran mi esfuerzo en las materias.

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El mayor desafío para mi durante mi sexto semestre ha sido, llevar acabo el análisis crítico para los ensayos solicitacitados en las UF de Escenarios Regionales, ya que no solo requerían de una extensa investigación sino que también requerían la formación de análisis crítico de la información encontrada.

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Hubo varias subcompetencias que logre desarrollar a lo largo de este semestre, sin embargo algunas de las que más destacan y que he identificado mejor son:

-Utiliza tecnologías digitales, mediante estrategias conscientes que generan valor en distintos ámbitos de la vida en su conjunto.
-Construye soluciones comprometidas, sostenibles y solidarias ante los problemas y necesidades sociales, por medio de estrategias que fortalezcan la democracia y el bien común.
-Construye soluciones comprometidas, sostenibles y solidarias ante los problemas y necesidades sociales, por medio de estrategias que fortalezcan la democracia y el bien común.
-Analiza conflictos de carácter internacional, considerando causas y consecuencias, así como a los actores implicados, sus intereses, posiciones y decisiones estratégicas.
-Analiza problemáticas con una visión integrada desde la inter y la transdisciplinariedad, concibiendo la realidad como un conjunto de sistemas interconectados.
-Realiza análisis prospectivo de retos emergentes con impacto en el sistema internacional, aplicando herramientas cualitativas o cuantitativas.
-Evalúa discursos y prácticas discriminatorias, aplicando herramientas de análisis de discurso desde la perspectiva de la multiculturalidad.

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Al ser mi sexto semestre, inscribí concentración de Escenarios Regionales, sinceramente tenía grandes espectativas de cada escenarios, pero también tenía gran temor ya qué son materias impartidas en linea. Solo el escenario regional de África no me agrado debido a la planeación de trabajo durante el semestre, pues considero que hubo una mala distribución de trabajo. Por otro lado, una de mis materias optativas qué a mi consideración son importantes para los RI, no fue de mi agrado, pues el profesor no brindaba ni el tiempo ni la dedicación de calidad, por lo que si me lleve gran disgustó.

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Mi mayor desafío durante el semestre fue la interacción con los profes, consideró que la actitud de algunas profesoras y profesores no fue la ideal, esto provocó un desafío que me impidió desarrollarme de la mejor manera posible en mis proyectos. Sin embargo, no fue impedimento para lograr una bien resultado y a pesar de los respectivos retos con cada profesor considero que me desempeñe adecuadamente.