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Diaporama : Après la seconde Choisir son baccalauréat 2021/2022

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Diaporama : Après la seconde Choisir son baccalauréat 2021/2022

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Guide ONISEP Académie de Versailles (Rentrée 2019)
Pratique mais ancien: vérifier sur les sites internet des lycées directement.

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Présentation de la Psy EN: Mme CAZENEUVE

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Présentation de la Psy EN: Mme CAZENEUVE

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Je travaille sur le lycée les jeudi toute la journée et certains lundi matin et assure des permanences  au CIO (Centre d'Information et d'Orientation, en face du lycée) les lundi et mardi après-midi.
J'interviens:
Lors de séances ou ateliers en classe
Lors de rendez-vous individuels à mon bureau.

Mon rôle est d'accompagner les élèves dans leur cheminement de parcours scolaire et professionnel mais aussi de leur prêter un premier niveau d'écoute personnel en toute confidentialité au besoin.
Les parents peuvent accompagner leur enfant en entretien.

Je suis joignable par
l’ENT Mon Lycée.net: "psychologuedelorientation.mmecazeneuve"
et les RDV sont à prendre via le CDI.
Madame CAZENEUVE

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Procédure d'orientation en fin de 2nde GT

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Procédure d'orientation en fin de 2nde GT

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Bulletin officiel de l'Education Nationale

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Lycées d’enseignement général et technologique

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1. Psychologues de l'Education Nationale au lycée MONGE
2. Orientation post-2nde: généralités
3. Bac 2021

4. Bac général

5. Enseignements de spécialité

6. Sections spécifiques

7. Bac technologique
8. Séries technologiques

9. Voie professionnelle

10. Salons, Journées portes

ouvertes

11. Procédures

12. Découvrir les métiers
13. Diaporama présentés aux élèves

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Vous trouverez ici les informations concernant les journées portes ouvertes (JPO) et autres manifestations organisées dans les établissements de l'académie de Versailles pour l'année scolaire 2022/2023.
Ces informations sont complétées et mises à jour régulièrement. Toutefois, les fiches et listes ci-dessous ne sauraient être exhaustives : n'hésitez pas à contacter les établissements et à consulter leur site internet.
Collèges
Journées portes ouvertes dans les collèges publics de l'académie de Versailles
Lycées
Journées portes ouvertes dans les lycées publics de l'académie de Versailles
Classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE)

Enseignement supérieur
Journées portes ouvertes dans l'enseignement supérieur

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Les journées portes ouvertes constituent des moments privilégiés pour rencontrer enseignants et élèves en formation, visiter ateliers et laboratoires, vous informer sur les contenus des enseignements proposés.

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La voie professionnelle n'est pas une voie d'orientation à l'issue de la 2nde GT. Néanmoins, une réorientation en bac pro est possible à la demande de l'élève et de sa famille et sous réserve de places disponibles. 

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La voie professionnelle n'est pas une voie d'orientation à l'issue de la 2nde GT. Néanmoins, une réorientation en bac pro est possible à la demande de l'élève et de sa famille et sous réserve de places disponibles. 

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Une réorientation ne s'improvise pas:
- Faites le point sur votre parcours scolaire, personnalité, projet
- Prenez le temps d'en discuter avec vos parents, votre professeur.e principal.e et/ou la Psy EN de votre établissement pour faire le point sur votre projet de formation et la nouvelle orientation que vous souhaitez.

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Présentation des enseignements de spécialité

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Présentation des enseignements de spécialité

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ATTENTION! Ces sections commencent souvent dès la 2nde, nécessitent un bon niveau dans une langue ou un sport, et peuvent être sélectives (dossier, tests)

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ATTENTION! Ces sections commencent souvent dès la 2nde, nécessitent un bon niveau dans une langue ou un sport, et peuvent être sélectives (dossier, tests)

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Répartition des enseignements:
tronc commun/ spécialités/options

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Informations et conseils pour choisir son orientation, réussir sa scolarité au lycée, préparer le baccalauréat et son orientation post-bac

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Dossier CIDJ: S'orienter après la seconde

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Dossier CIDJ: S'orienter après la seconde

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Les spécialités, les bac technologiques, les éléments à prendre en compte.
Pour plus de détails: RDV avec la PSY EN.

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Centre d’Information et d’Orientation, service public du ministère de l’éducation nationale. Consultations et entretiens personnalisés gratuits et ouverts à tous. Documentation sur les études et les professions.

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Programmes des séries et du tronc commun

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Programmes des séries et du tronc commun

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Procédure d'orientation en fin de 2nde GT

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Procédure d'orientation en fin de 2nde GT

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Eduscol

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Éditeur public, l’Onisep produit et diffuse toute l’information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Les salons “Orientation” en Île-de-France

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Pendant toute l’année scolaire, différents salons polyvalents (Salon de l’éducation...) ou spécialisés (Salon de l’apprentissage...) permettent de compléter son information.

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Construire mon projet

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Le baccalauréat général

L'organisation du lycée général

L'organisation du lycée général propose des parcours choisis par chaque lycéen en fonction de ses goûts et de ses ambitions.

Le lycée offre trois types d'enseignements :

Un large socle de culture commune, humaniste et scientifique, ouvert aux enjeux de l'avenir.

Des disciplines de spécialité choisies par l'élève et s'accentuant entre la première et la terminale (trois disciplines en classe de première puis deux en terminale parmi les trois suivies en première). Ces disciplines bénéficient d'horaires significatifs permettant de proposer des programmes ambitieux et de donner du temps aux élèves pour les apprentissages. Des enseignements facultatifs permettront, en outre, à l'élève de compléter son parcours.

Un temps d'aide à l'orientation tout au long du lycée pour préparer les choix de parcours et, à terme, l'entrée dans l'enseignement supérieur. Les élèves seront accompagnés selon les horaires prévus dans le cadre des marges d'autonomie des établissements (groupes à effectifs réduits, pédagogie différenciée, Mooc, etc.).

Les programmes du lycée général et technologique
Le contrôle continu : 40% de la note finale

40% de la note du baccalauréat évaluent les enseignements obligatoires ne faisant pas l'objet d'épreuves terminales. En complément, l'élève peut ajouter des enseignements optionnels pour compléter son parcours. Ces options ne font pas l'objet d'épreuves terminales. Les notes retenues au baccalauréat sont alors calculées à partir des résultats obtenus en classe pendant les deux années du cycle terminal.

Les élèves font valoir leurs moyennes annuelles, établies à partir des moyennes trimestrielles ou semestrielles de l'élève sur le cycle terminal, dans les enseignements concernés :

Enseignement de spécialité suivi uniquement en classe de première

Histoire-géographie, enseignement scientifique, langue vivante A, langue vivante B et enseignement moral et civique (classes de première et de terminale)

Enseignements optionnels

En éducation physique et sportive, la note retenue au titre du contrôle continu est la moyenne des notes obtenues dans le cadre du contrôle en cours de formation (CCF).

Les épreuves finales : 60% de la note finale

Chaque lycéen présente une épreuve anticipée écrite et orale de français en fin de première. En classe de terminale, il présente quatre épreuves finales :

Deux épreuves écrites portent sur les enseignements de spécialité choisis par le candidat.

Une épreuve écrite de philosophie : pour tous, ce choix correspond à une tradition française et à la nécessité de conforter l'esprit critique dans la formation des jeunes générations.

Un oral d'une durée de 20 minutes préparé tout au long du cycle terminal : savoir s'exprimer dans un français correct est essentiel pour les études, pour la vie personnelle et professionnelle. Parce que l'aisance à l'oral constitue un marqueur social, il convient justement d'offrir à tous les élèves l'acquisition de cette compétence. L'épreuve orale repose sur la présentation d'un projet préparé dès la classe de première par l'élève.

Baccalauréat : comment se passe le Grand oral ?
Le calendrier des épreuves finales

Dès la session 2024, les épreuves de spécialité du baccalauréat général et technologique se tiendront au mois de juin.

Le calendrier complet des épreuves du baccalauréat 2024 sera publié prochainement.

L'organisation des enseignements

Le cycle de détermination : la classe de seconde générale et technologique

Le cycle de détermination correspond à la seconde générale et technologique. Il est commun aux élèves souhaitant s'orienter vers la voie technologique ou vers la voie générale. C'est à l'issue de la seconde que les élèves choisissent l'une de ces voies.

La classe de seconde générale et technologique est avant tout une classe de détermination où l'élève teste ses goûts et ses aptitudes avant de choisir une orientation en première.

Le cycle terminal : les classes de première et terminale de la voie générale

Le cycle terminal correspond aux classes de première et de terminale en voie générale ou technologique. Il s'achève par l'obtention du baccalauréat.

Une spécialisation progressive

La classe de première comprend une partie importante d'enseignements communs tout en permettant un début de spécialisation grâce trois enseignements de spécialités choisis pendant l'année de seconde.

En classe de terminale, la part des enseignements communs diminue au profit d'une spécialisation plus forte dans la perspective d'une poursuite d'études supérieures.

L'un des trois enseignements de spécialité suivis en classe de première est abandonné en terminale, au profit d'une spécialisation plus marquée dans deux disciplines. L'enseignement de spécialité suivi en première est évalué au contrôle continu, les deux autres (conservés en terminale) le sont par l'intermédiaire des épreuves finales..

Des enseignements communs à tous les élèves

En première, ils représentent 60 % du total de l'horaire : 15 h sur un total hebdomadaire de 26,5 à 28 h selon les enseignements de spécialité choisis.
Ils donnent une culture générale indispensable à la compréhension du monde moderne.

En terminale, les enseignements communs représentent 30% du total des enseignements soit 8,5 heures sur un horaire hebdomadaire total de 27 à 28 heures selon les séries.

Des enseignements optionnels

Les candidats ne peuvent être évalués au total sur plus de deux enseignements optionnels. Dans la voie technologique, les élèves peuvent faire valoir leurs résultats dans deux options en classe de première, et dans deux options en classe de terminale. Dans la voie générale, les élèves peuvent faire valoir leurs résultats dans une option en classe de première, et dans deux options en classe de terminale, chacune appartenant à un groupe d'enseignements optionnels distinct, auxquelles peuvent s'ajouter chaque année un ou deux enseignements optionnels de Langues et cultures de l'Antiquité, en latin et en grec. L'inscription à une option à l'examen emporte, pour le candidat, l'obligation de faire valoir ses résultats en contrôle continu dans cet enseignement.

Une personnalisation des parcours à chaque niveau

Tous les élèves bénéficient d'accompagnement personnalisé, à raison de 54 heures annuelles, pour réussir leur scolarité et mieux s'adapter au rythme et aux objectifs du lycée. Il comprend trois volets : soutien, approfondissement et aide à l'orientation.

L'accompagnement des élèves au lycée contribue à la personnalisation des parcours et à la réduction de l'échec scolaire. Il est complété par d'autres dispositifs au choix de l'élève :

des stages de remise à niveau pour éviter les redoublements

des stages passerelles pour aider des réorientations éventuelles

du tutorat qui permet à l'élève de bénéficier de l'aide d'un adulte référent tout au long de sa scolarité au lycée

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La voie générale prépare en deux ans les lycéens au baccalauréat général et à la poursuite d'études supérieures, principalement en université ou en classes préparatoires. Elle comprend trois séries : littéraire (L), économique et sociale (ES) et

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Les métiers sont une des portes d'entrée dans l'univers de l'orientation. S'y intéresser nécessite d'abord d'identifier les critères importants pour soi pour recueillir ensuite des informations sur un ou des métiers en fonction de ses centres d'intérêt. Pour bien s'informer, il faut également comprendre la complémentarité des sources d'information, veiller à leur validité et tenir compte de l'évolution du marché du travail. Enfin, la découverte du monde professionnel est aussi une affaire de rencontres.

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Pose-toi la question ! Comment s'informer sur les métiers ?

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Les métiers sont une des portes d’entrée dans l’univers de l’orientation. S’y intéresser nécessite d’abord d’identifier les critères importants pour soi pour recueillir ensuite des informations sur un ou des métiers en fonction de ses centres d’intérêt. Pour bien s’informer, il faut également comprendre la complémentarité des sources d’information, veiller à leur validité et tenir compte de l’évolution du marché du travail.

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Horizons 21 - Construisez vos choix de spécialités au lycée

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Simulez vos combinaisons de spécialités et découvrez les perspectives de formations et de métiers qui s'offrent à vous.

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Document à venir

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Vous êtes en 3eme et votre projet d'études se précise,

Vous êtes en seconde générale et technologique et vous souhaitez vous réorienter,

Vous êtes en seconde professionnelle et vous souhaitez vous réorienter,

Autant de situations où vous avez besoin d'avoir une vision claire et exhaustive de l'offre de formations initiales de 2eme cycle en Île-de-France afin de pouvoir effectuer vos choix

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Guide d'orientation post 3eme en Ile-de-France - Edition 2023

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Oriane est un outil sur l'orientation, la formation et l'emploi destiné à tous les franciliens

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Programmes du tronc commun et des séries

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Programmes du tronc commun et des séries

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Recommandations Choix des enseignements de spécialité

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Recommandations Choix des enseignements de spécialité

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Oriane

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Pour construire mon projet professionnel, la première étape est d'identifier mes centres d'intérêt pour découvrir les métiers correspondants.

Plusieurs méthodes s'offrent à moi :

J'identifie les activités qui me correspondent grâce au bilan de mes expériences personnelles et/ou professionnelles et recherche les métiers associés à mes centres d'intérêts. Pour m'aider, le " passeport d'orientation, de formation et de compétences " m'est accessible sur le site www.moncompteformation.gouv.fr (je crée mon compte). J'ai aussi la possibilité d'utiliser les outils mis à ma disposition dans mon espace www.moncompteactivite.gouv.fr et sur Oriane.info ;

Je fais appel à un professionnel de l'orientation qui me fera bénéficier de ses techniques et outils spécifiques pour m'aider à exprimer et/ou affiner mon projet :

Un conseiller Pôle Emploi (ou un conseiller CAP Emploi, si je suis en situation de handicap) est un interlocuteur privilégié. Il pourra analyser avec moi mes attentes, mes objectifs et leur faisabilité mais également l'état du marché du travail dans les domaines qui m'intéressent.

Je peux contacter un conseiller en évolution professionnelle : pour trouver le conseiller correspondant à ma branche d'activité, je me rends sur le site www.mon-cep.org ;

Je peux aussi m'adresser à un conseiller spécialisé en bilan de compétences pour une analyse approfondie de mes expériences, de mon parcours et de mes aspirations menant à la feuille de route des étapes de réalisation de mon projet.

Jusqu'à 25 ans, je peux être suivi par un conseiller Mission Locale pour profiter d'un accompagnement personnalisé vers l'emploi et la qualification professionnelle.

Enfin, quel que soit mon profil, je peux m'adresser à un Psy-EN (psychologue de l'Education Nationale) au Centre d'Information et d'Orientation (CIO) de mon secteur. Je consulte la carte "Trouver un lieu d'orientation" ;

Les questionnaires d'intérêt permettent de mieux cibler, de hiérarchiser et de mettre en correspondance mes souhaits avec des idées de métiers, quels que soient les niveaux d'études et les secteurs professionnels envisagés. Il est possible de passer un questionnaire d'intérêt avec un conseiller Pôle emploi, Mission Locale ou Psy-EN, ou lors d'un bilan de compétences et également en ligne sur ce portail.

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Pour construire mon projet professionnel, la première étape est d'identifier mes centres d'intérêt pour découvrir les métiers correspondants. Plusieurs méthodes s'offrent à moi : J'identifie les activités qui me correspondent grâce au bilan de mes expériences personnelles et/ou professionnelles et recherche les métiers associés à mes centres d'intérêts.

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Dossier

Publication : 31 janvier 2022

Les 8 séries du bac technologique proposent des enseignements à la fois de culture générale et technologiques. Les élèves suivent 3 spécialités en classe de 1 re, puis en gardent 2 en terminale. L'objectif est de préparer les bacheliers à poursuivre en enseignement supérieur, essentiellement vers un BUT, BTS, licences professionnelles et au-delà.

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La voie technologique en première et terminale

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Les 8 séries du bac technologique proposent des enseignements à la fois de culture générale et technologiques. Les élèves suivent 3 spécialités en classe de 1re, puis en gardent 2 en terminale. L'objectif est de préparer les bacheliers à poursuivre en enseignement supérieur, essentiellement vers un BUT, BTS, licences professionnelles et au-delà.

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Académie de Versailles

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Epreuves du bac en Section internationale

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Epreuves du bac en Section internationale

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Académie de Versailles

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Après une très large concertation menée par Pierre Mathiot, puis une consultation de l'ensemble des organisations syndicales et de 40 000 lycéens, il a été décidé de transformer le baccalauréat afin de permettre aux lycéens de mieux réussir dans le supérieur.

Dans le nouveau lycée, les élèves suivent des enseignements communs fondés sur les sciences, les humanités et la maîtrise de deux langues vivantes, qui constituent la base d'une culture générale du XXIe siècle.

À partir de la première, les séries sont remplacées par des enseignements de spécialité. Les élèves choisissent trois enseignements de spécialité de 4h en première, puis deux de 6h en terminale, en fonction de leurs talents et de leurs envies. Cette logique d'approfondissement leur permet de mieux se préparer à la poursuite d'études dans l'enseignement supérieur.

Des parcours plus divers et plus adaptés aux profils et aux projets des lycéens

Les 10 enseignements de spécialité les plus choisis par les élèves

Les 12 combinaisons les plus fréquemment choisies par les élèves

NB : Il est à noter que sur le latin/grec, les effectifs de l'enseignement de spécialité LCA actuel (filière L) sont faibles (416 en latin en terminale, 60 en grec en 2017-2018). Il est proposé dans seulement 12 % des lycées. Le nouvel enseignement de spécialité a été choisi par plus d'élèves 1092 en latin, et 217 en grec).

NB : Par ailleurs, nous ne disposons pas encore de chiffres sur les choix des enseignements optionnels.

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Enseignements de spécialité au lycée : des parcours plus divers et plus adaptés aux profils et aux projets des lycéens

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La rentrée 2019 est la première rentrée du nouveau lycée. Les élèves et les familles se sont pleinement saisis des libertés nouvelles qui leur étaient offertes dans le choix des enseignements de spécialité.

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Les programmes des enseignements du lycée général et technologique

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Les programmes des enseignements du lycée général et technologique

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Les programmes du lycée général et technologique

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Depuis la rentrée 2019, l’organisation du lycée général et technologique a évolué pour préparer au baccalauréat et à l’entrée dans l’enseignement supérieur. Découvrez les programmes du lycée.

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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1. Des campus d'excellence ancrés dans les territoires ;

2. Un appel à projet PIA3 doté de 50M d'euros en faveur de la voie professionnelle ;

3. De l'apprentissage dans tous les lycées professionnels ;

4. Le développement des formations tournées vers les métiers d'avenir ;

5. La transformation progressive et accompagnée des filières peu insérantes ;

6. Un partenariat renouvelé avec les entreprises pour favoriser l'insertion des jeunes ;

7. Un CAP en 1, 2 ou 3 ans en fonction du profil et des besoins de l'élève ;

8. Les taux d'insertion de chaque formation rendus publics pour éclairer le choix des familles ;

9. Une seconde professionnelle organisée par familles de métiers, pour un parcours plus progressif et plus lisible ;

10. Des enseignements généraux contextualisés et mieux articulés avec les enseignements professionnels grâce à de la co-intervention de professeurs ;

11. En classe terminale, le choix offert entre un module insertion professionnelle et un module poursuite d'étude pour préparer l'avenir ;

12. Réalisation d'un chef-d'œuvre présenté au baccalauréat professionnel.

Les 116 campus des métiers et des qualifications présents dans 12 filières professionnelles ont déjà à leur actif de nombreuses actions de formation et de développement. L'enjeu de la transformation de la voie professionnelle est de faire émerger une nouvelle génération de campus "Excellence" qui participe au développement national et territorial des métiers d'avenir et des filières d'excellence françaises.

Il s'agit également de créer de véritables lieux de vie, de formation et d'innovation, en lien étroit avec les régions et les acteurs de la recherche et du monde professionnel.

Il y aura un FabLab dans chaque campus et des partenariats renforcés avec les entreprises et avec des établissements scolaires internationaux.

Des parcours adaptés aux besoins de chacun.

Des diplômes confortés.

Un accès à l'apprentissage dans tous les lycées professionnels.

Un accompagnement pour consolider ses apprentissages et préparer son projet d'orientation.

Une co-intervention entre professeurs d'enseignement général et professionnel pour donner sens et rendre les enseignements plus concrets.

La classe de seconde par famille de métiers

À la fin du collège, les élèves n'ont, le plus souvent, qu'une représentation approximative et parfois même erronée de la formation dans laquelle ils s'engagent et du métier vers lequel elle conduit. L'organisation de la classe de seconde par familles de métiers permet à tous les élèves d'acquérir les premières compétences professionnelles utiles dans un secteur, de se professionnaliser et d'affirmer progressivement leurs choix.

Une famille de métiers peut regrouper entre deux et dix spécialités de baccalauréats.

Depuis la rentrée, 14 familles de métiers sont mises en place dans les classes de seconde :

Métiers de la construction durable, du bâtiment et des travaux publics ;

Métiers de la gestion administrative, du transport et de la logistique ;

Métiers de la relation client ;

Métiers des industries graphiques et de la communication ;

Métiers des études et de la modélisation numérique du bâtiment ;

Métiers de l'alimentation ;

Métiers de la beauté et du bien-être ;

Métiers de l'aéronautique ;

Métiers de l'hôtellerie-restauration ;

Métiers de la réalisation d'ensembles mécaniques et industriels ;

Métiers du numérique et des transitions énergétiques ;

Métiers de la maintenance des matériels et des véhicules ;

Métiers du pilotage et de la maintenance des installations automatisées ;

Métiers de l'agencement, de la menuiserie et de l'ameublement ;

Partir se former à l'étranger en voie professionnelle

Tous les lycéens et apprentis de la voie professionnelle peuvent partir à l'étranger pour une période de 15 jours à 1 an, à n'importe quel moment du cursus. En entreprise et/ou dans un établissement de formation professionnelle, cette expérience à l'étranger est l'occasion de gagner en autonomie, d'enrichir sa connaissance du métier et d'améliorer sa pratique d'une langue étrangère.

La valorisation des compétences acquises à l'étranger est désormais possible grâce à une attestation reçue en plus du diplôme (à compter de la session 2020).

Objectifs

La voie professionnelle permet d' acquérir des connaissances et des compétences dans un domaine professionnel. Les élèves préparent après la troisième un CAP ou un baccalauréat professionnel.

Le CAP conduit principalement à la vie active.

Le baccalauréat professionnel permet l'insertion dans la vie active ou la poursuite d'études en section de technicien supérieur.

Ils ont choisi la voie professionnelle

Découvrez des vidéos témoignages de jeunes ayant choisi la voie professionnelle.

Organisation des enseignements

Après la troisième, un élève peut préparer :
Des ressources pour le lycée professionnel sont disponibles sur Eduscol
La voie professionnelle : points à retenir

La voie professionnelle propose :

une préparation du bac pro en 3 ans, comme tous les autres bacs

une nouvelle passerelle entre la seconde professionnelle et la deuxième année de CAP

La préparation du CAP

La préparation dure deux ans après la troisième. Elle a lieu dans un lycée professionnel ou un lycée professionnel agricole dans le cas du certificat d'aptitude professionnelle agricole ( Capa).

Il existe environ 200 spécialités.

Les élèves suivent des cours théoriques, font des travaux pratiques, en atelier, en laboratoire ou sur un chantier selon leur spécialité. Les enseignements généraux et les enseignements techniques et professionnels s'équilibrent. Une période de 12 à 16 semaines en entreprise est obligatoire pour renforcer la professionnalisation de la formation.

La préparation du baccalauréat professionnel

La préparation du baccalauréat professionnel dure trois ans, de la seconde professionnelle à la terminale professionnelle.

Les enseignements sont basés sur la maîtrise de techniques professionnelles. Les élèves font des travaux pratiques en atelier ou en classe et plusieurs mois de stages en entreprise. Cette expérience professionnelle permet d'être opérationnel sur le marché du travail.

La formation comprend également des enseignements généraux. Les élèves suivent des cours de français, histoire-géographie et d'éducation morale et civique (EMC), mathématiques, langue vivante, éducation physique et sportive, éducation artistique et selon les spécialités, un enseignement de sciences physiques et chimiques ou une deuxième langue vivante.

Il existe près de 100 spécialités de baccalauréat professionnel.

Le chef-d'œuvre : un accomplissement professionnel et personnel

Qu'est-ce que le chef-d'œuvre en voie professionnelle ?

Évalué à l'examen, sous forme d'une épreuve orale, le chef-d'œuvre est un accomplissement pédagogique et professionnel, tant pour les élèves que pour leurs enseignants.
La diversité des projets reflète la richesse de la voie professionnelle. Des élèves qui présentent un baccalauréat professionnel en menuiserie réalisent par exemple un arbre à livres ; des élèves du tertiaire peuvent par exemple concevoir un site internet au service d'un engagement associatif.

BRIO : la bibliothèque des chefs-d'œuvre

La bibliothèque BRIO permet de valoriser les travaux d'étudiants. Elle est alimentée par les professeurs des lycées professionnels afin de diffuser les idées et ressources.

L'opération "Chefs-d'œuvre de la République"

L'opération nationale "Les chefs-d'œuvre de la République" est ouverte à tous les lycées et à leurs partenaires institutionnels. Son ambition :

illustrer l'excellence de l'exigence professionnelle ;

valoriser une nouvelle génération de talents

permettre aux jeunes citoyens de contribuer à l'enrichissement du patrimoine de leurs institutions.

Chaque institution qui le souhaite (mairie, musée, théâtre, administration, conseil départemental ou régional, chambre consulaire...) peut commander un chef-d'œuvre lié aux métiers d'art ou industriels, et à l'ensemble des métiers du tertiaire, des services et du secteur sanitaire et social. Ces chefs-d'œuvre de la République permettront aux élèves de découvrir l'histoire, le patrimoine et les missions d'une institution, en y laissant leur empreinte.
https://www.gouvernement.fr/commandez-votre-chef-d-oeuvre-de-la-republique-pour-la-rentree
L'accompagnement dès l'entrée dans la voie professionnelle

Des mesures sont déployées pour permettre à chaque élève de réussir son entrée en lycée professionnel :

des journées d'accueil et d'intégration, généralisées chaque année à tous les lycées professionnels ont lieu en début d'année scolaire. Plusieurs types d'action peuvent être proposés ;

le CCF (contrôle en cours de formation) est réorganisé : les évaluations certificatives ne commencent désormais qu'en classe de première, il n'y a plus de CCF en seconde professionnelle ;

des jumelages sont progressivement mis en place tout au long de l'année entre collèges d'une part et lycées professionnels et CFA d'autre part ;

une période de consolidation de l'orientation, entre la rentrée et les vacances de la Toussaint doit permettre aux élèves de changer de spécialité de diplôme au sein de l'enseignement professionnel, ou de changer de voie de formation pour rejoindre la voie générale et technologique ;

une semaine de préparation à l'arrivée en milieu professionnel doit être suivie par tous les élèves de seconde professionnelle soit avant la première période de formation en milieu professionnel, soit au tout début de cette période.

Entretiens personnalisés d'orientation

Les professeurs principaux mènent avec chaque élève un entretien personnalisé d'orientation. Les psychologues de l'éducation nationale les aident. La présence des parents est souhaitée. Ces entretiens instaurent un dialogue entre élèves et professeurs. Ils luttent contre le décrochage scolaire et les sorties sans qualification.

L'élève de première année de CAP ou de seconde professionnelle exprime ses attentes. Il est informé sur son champ professionnel.

Les filières d'enseignement supérieur sont présentées aux élèves de terminale professionnelle : sections de techniciens supérieurs ( STS), etc.

Les lycées des métiers

Le label "lycée des métiers" est délivré par le recteur d'académie à un établissement d'enseignement professionnel ou polyvalent, pour une durée de 5 ans.

Il permet de rendre visible l'offre de formation professionnelle pour les usagers et les partenaires de l'école, d'encourager les démarches d'amélioration continue, telles que et de reconnaître et valoriser une dynamique particulière déployée par l'établissement.
Le label "lycée des métiers" : critères, procédure et liste des établissements labellisés
Zoom sur : intégrer les enjeux de développement durable en lycée professionnel

Les campus des métiers et des qualifications

Le Campus des métiers et des qualifications réunit, sur un territoire donné, un ensemble d'acteurs (rectorat, région, établissements publics locaux d'enseignement et établissements de l'enseignement supérieur, organismes de recherche, Dreets , tissu économique local, pôles de compétitivité, clusters, plateformes technologiques, etc) pour construire une offre de formation initiale et continue dans un secteur professionnel correspondant à un enjeu économique régional ou national.

C'est un réseau ouvert et coopératif, porteur de méthodes de travail partenariales et d'innovations au niveau territorial. Ce réseau fait l'objet d'un label.

Les Campus des métiers et des qualifications contribuent à soutenir, par la formation, les politiques territoriales de développement économique et social. Leur dynamique doit faciliter l'insertion des jeunes dans l'emploi.
Les Campus des métiers et des qualifications

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Le lycée professionnel propose un enseignement en alternance avec l'entreprise et ses métiers, dans divers secteurs et à différents niveaux de formation. Après une formation en voie professionnelle, l'élève peut s'insérer dans la vie active ou poursuivre ses études.

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Quels choix après la classe de 3e ? Quelles études supérieures après le bac ? Les clés pour faire les bons choix après le collège et le lycée et pour les poursuites d'études ou la réorientation.

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Carte des enseignements de spécialités sur les lycées

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Carte des enseignements de spécialités sur les lycées

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Notre carte interactive recense toutes les spécialités proposées dans les lycées de chaque département. © Adobe Stock/Rudzhan

INFOGRAPHIE. En pleine réflexion sur le choix de vos spécialités, vous cherchez à connaître celles proposées dans les lycées à côté de chez vous ? Retrouvez toutes ces informations sur notre carte interactive des spécialités par établissement et par département.

Vous êtes en troisième et vous savez pour quelles spécialités vous souhaitez opter en première et terminale, mais ignorez quels lycées autour de chez vous les proposent ? Vous êtes en seconde et souhaitez connaître l'offre de spécialités de votre lycée et de ceux à proximité pour affiner votre choix ? Consultez la carte interactive de l'Étudiant ! Elle recense toutes les spécialités proposées dans les lycées de chaque département.

Il est rare qu'un établissement propose l' ensemble des 13 spécialités existantes. Grâce à cette carte, vous pourrez donc connaître l'offre des spécialités d'un établissement à un autre. Pour vous repérer, voici la liste des disciplines et des acronymes utilisés :

Mathématiques

SVT : Sciences et vie de la Terre

Bio-écologie

Physique-Chimie

SES : Sciences économiques et sociales

HLP : Humanité, Littérature et Philosophie

HGGSP : Histoire-Géographie, Géopolitique, Sciences politiques

SI : Sciences de l'ingénieur

NSI : Numérique et Sciences de l'ingénieur

LLCA : Langues, Littératures et Cultures de l'Antiquité

LLCER : Langues, Littératures et Cultures étrangères et régionales

Arts (et ses déclinaisons)

EPPCS : Education physique, Pratiques culturelles sportives

Les mathématiques, parmi les spécialités les plus proposées

Parmi les spécialités le plus souvent accessibles dans les établissements se trouvent les mathématiques (99% des lycées) et la physique-chimie (97%). Les spécialités SVT, SES, HGGSP, et LLCER sont également proposées dans près de 90% des lycées. D'autres se font quant à elles plus rares, comme par exemple : NSI (55%), les spécialités artistiques (36,8%), SI (32,3%), LLCA (20,5%) et EPPCS (8,8%).

Pour utiliser la carte, commencez par cliquer sur le département qui vous intéresse. Puis, dans la fenêtre qui s'ouvre et à l'aide de la barre de recherche, entrez le nom d'un lycée, ou bien d'une commune. Mieux encore, si vous cherchez une spécialité plutôt rare, tapez le nom ou l'acronyme de celle-ci dans la barre de recherche, et vous verrez apparaître la liste des établissements qui la proposent dans le département.

À noter : cette carte liste les spécialités proposées pour l'année scolaire 2022-2023 dans les lycées et sera mise à jour à la réception de nouvelles données concernant l'évolution de l'offre.

Découvrez notre carte interactive des spécialités par lycée et par département

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Carte interactive. Trouvez les spécialités proposées par les lycées de votre secteur

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INFOGRAPHIE. En pleine réflexion sur le choix de vos spécialités, vous cherchez à connaître celles proposées dans les lycées à côté de chez vous ? Retrouvez toutes ces informations sur notre carte interactive des spécialités par établissement et par département.

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Le stages d'observations peuvent avoir lieu sur les temps de cours avec l'aval du proviseur et des CPE ou sur les vacances scolaires librement. Une convention est à mettre en place pour vous protéger et s'assurer de l'implication de l'entreprise qui vous reçoit.

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Le mini-stage de découverte professionnelle

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