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Creo que pensar en que todos queremos lo mismo en la vida , es un pensamiento sesgado., muy encasillado, si somos todos y todas diferentes porque querriamos lo mismo?

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Creo que pensar en que todos queremos lo mismo en la vida , es un pensamiento sesgado., muy encasillado, si somos todos y todas diferentes porque querriamos lo mismo?

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¿Existe alguna similitud con lo que podría ver en mi comunidad escolar?

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¿Existe alguna similitud con lo que podría ver en mi comunidad escolar?

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Por supuesto que existe similitud con mi comunidad escolar. Permanentemente, nos vemos envueltos en conflictos de distinto tipo, donde se debe ejercer el liderazgo para resolver y dejar a las partes involucradas conformes. Realmente es un desafío permanente y es parte inherente en las comunidades educativas.

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¿Qué actitud de los presentes me llamó más la atención? ¿Por qué?

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¿Qué actitud de los presentes me llamó más la atención? ¿Por qué?

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Lo que más llama la atención es la seguridad con que uno de los participantes de la conversación señala que "es sencillo porque todos quieren lo mismo", no dándose el tiempo de analizar bien el conflicto y las necesidades que tiene cada una de las partes.

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¿Qué aportó el video a mi manera de visualizar los conflictos?

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¿Qué aportó el video a mi manera de visualizar los conflictos?

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Es un aporte a visualizar la postura de distintas personas frente a un conflicto vigente. Siempre es bueno tener las opiniones y versiones de todos los involucrados frente a un conflicto.

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¿Existe alguna similitud con lo que podría ver en mi comunidad escolar?

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¿Existe alguna similitud con lo que podría ver en mi comunidad escolar?

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Efectivamente, en mi función como encargado de convivencia escolar, en muchas ocasiones he tenido que hacer mediaciones o negociaciones y no siempre se espera que ambos queden contentos. Pero más allá de eso, la idea es que como mediador pueda hacer entender a ambos estudiantes que para la resolución de conflictos existen procesos sin llegar a los golpes y/o agresiones.

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Claramente, en muchas oportunidades se han visualizado situaciones dentro de mi comunidad educativa donde las personas no se ponen en el lugar del otro, o dar soluciones rápidas sin saber si ambas partes estan de acuerdo.

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Me llamó la atención el tipo que quería recompensar con un rolex a la otra persona que también quería la naranja, porque el solo visualizó recompensar a una y no a la otra. La idea es siempre buscar una solución para ambas partes.

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El aporte del video a mi manera del visualizar los conflictos, es que siempre hay distintas maneras de pensar o de ver el problema, pero que mediante la conversación y visualizando los intereses de las personas involucradas se puede llegar a una solución o concenso.

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¿Existe alguna similitud con lo que podría ver en mi comunidad escolar?

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¿Existe alguna similitud con lo que podría ver en mi comunidad escolar?

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Si totalmente, desgraciadamente se ven situaciones "conflictos" en que los estudiantes solicitan no ser abordados por personas especificas, debido a que no se sienten escuchados ni comprendidos.

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¿Qué actitud de los presentes me llamó más la atención? ¿Por qué?

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¿Qué actitud de los presentes me llamó más la atención? ¿Por qué?

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La actitud que me llamo más la atención fue el que pensaba que todos querían lo mismo, es decir, jugo de naranja, cerrando cualquier otra alternativa. Por que no representa la realidad, la individualidad de cada persona.

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¿Qué aportó el video a mi manera de visualizar los conflictos?El aporte del video es visualizar lo que ocurre dentro de la comunidad educativa, su forma de ver y de resolver un conflicto. De igual forma se busca considerar el origen del conflicto para poder entender.

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¿Qué aportó el video a mi manera de visualizar los conflictos?El aporte del video es visualizar lo que ocurre dentro de la comunidad educativa, su forma de ver y de resolver un conflicto. De igual forma se busca considerar el origen del conflicto para poder entender.

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Claro que si, Siempre existen estas situaciones dentro de una comunidad educativa, tratar el conflicto de una manera reactiva, en el momento y no preventiva.

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Claro que si, Siempre existen estas situaciones dentro de una comunidad educativa, tratar el conflicto de una manera reactiva, en el momento y no preventiva.

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Me llamo la atención la forma negativa de relacionarse entre ellos y no querer llegar o buscar acuerdos o soluciones y como afrontar la situación 

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Me llamo la atención la forma negativa de relacionarse entre ellos y no querer llegar o buscar acuerdos o soluciones y como afrontar la situación 

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Me aporto a que los conflictos tienen diversas miradas según los puntos de vista, intereses y características de las personas. Ademas de tener presente que la comunicación es esencial para otorgar y buscar las mejores soluciones.

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Me aporto a que los conflictos tienen diversas miradas según los puntos de vista, intereses y características de las personas. Ademas de tener presente que la comunicación es esencial para otorgar y buscar las mejores soluciones.

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Por supuesto, la liegeresa de ver situaciones y no ponerse en el lugar de las partes conflictuadas, minimizando lo que sienten y dando ligeresa a la resolucion de conflictos.

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Por supuesto, la liegeresa de ver situaciones y no ponerse en el lugar de las partes conflictuadas, minimizando lo que sienten y dando ligeresa a la resolucion de conflictos.

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Dar simplicidad al conflicto y no ponerse en el lugar de las partes conflictuadas.  tomando decisiones ligeras y sin pensar en las emociones o sentimientos de las partes.

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Dar simplicidad al conflicto y no ponerse en el lugar de las partes conflictuadas.  tomando decisiones ligeras y sin pensar en las emociones o sentimientos de las partes.

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en qué un conflicto siempre tiene diversas miradas según el punto de vista de las partes y que la comunicacion siempre es un elemento fundamental en la resolucion de este.

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en qué un conflicto siempre tiene diversas miradas según el punto de vista de las partes y que la comunicacion siempre es un elemento fundamental en la resolucion de este.

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sí, se tiende a buscar soluciones estandar, cuando en una comunidad al trabajar con personas, los conflictos y necesidades son personalizados, un documento puede orientar, pero el contexto es fundamental a la hora de tomar decisiones.

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sí, se tiende a buscar soluciones estandar, cuando en una comunidad al trabajar con personas, los conflictos y necesidades son personalizados, un documento puede orientar, pero el contexto es fundamental a la hora de tomar decisiones.

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Me llamo la atención la negativa de cada uno por buscar soluciones al conflicto, hay preconceptos muy negativos de los seres humanos y poco entendimiento de la diversidad de la sociedad.

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Me llamo la atención la negativa de cada uno por buscar soluciones al conflicto, hay preconceptos muy negativos de los seres humanos y poco entendimiento de la diversidad de la sociedad.

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me aporto a que es importante saber el origen del conflicto, cuales son los intereses y necesidades, para poder llegar a alternativas de solución, sin embargo es fundamental que el líder tenga una apertura sana y significativa a dar una solución equitativa y nutritiva para todas las partes 

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me aporto a que es importante saber el origen del conflicto, cuales son los intereses y necesidades, para poder llegar a alternativas de solución, sin embargo es fundamental que el líder tenga una apertura sana y significativa a dar una solución equitativa y nutritiva para todas las partes 

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Si, totalmente, dar solución lo más rápido posible sin importar si es la mejor o no.

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La molestia de uno de ellos, por un problema tan simple donde se puede recompensar a uno y que no visualizara otra solución.

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Que no siempre hay una solución a los conflictos y que los involucrados en el conflicto me pueden otorgar la solución.

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Por supuesto, la mayoría de los conflictos buscan resolverse desde la igualdad, siendo que no necesariamente todos buscamos lo mismo en mi comunidad.

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Por supuesto, la mayoría de los conflictos buscan resolverse desde la igualdad, siendo que no necesariamente todos buscamos lo mismo en mi comunidad.

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Me llamó mucho la atención, la actitud de hastío de uno los participantes al decir que el que no tiene naranja, se le compensará, pues es cómo la mayoría de las personas reaccionamos frente al conflicto, con hastío y desesperación al no resolverlo.

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Me llamó mucho la atención, la actitud de hastío de uno los participantes al decir que el que no tiene naranja, se le compensará, pues es cómo la mayoría de las personas reaccionamos frente al conflicto, con hastío y desesperación al no resolverlo.

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El aporte del video a mi modo de visualizar el conflicto tiene que ver con la búsqueda de alternativas para  visualizar formas de resolver los conflictos, es decir, indagar más sobre los intereses que sobre el producto prinicipal.

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El aporte del video a mi modo de visualizar el conflicto tiene que ver con la búsqueda de alternativas para  visualizar formas de resolver los conflictos, es decir, indagar más sobre los intereses que sobre el producto prinicipal.