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Sería importante que una vez que los actores lleguen a un consenso sobre el descriptor donde se ubican, debería tener un espacio para marcar la opción y otras observaciones. (Podríamos pensar en un google form)

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Sería importante que una vez que los actores lleguen a un consenso sobre el descriptor donde se ubican, debería tener un espacio para marcar la opción y otras observaciones. (Podríamos pensar en un google form)

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Tener la matriz impresa para que el actor al cual nos reunimos la este observando.

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Tener la matriz impresa para que el actor al cual nos reunimos la este observando.

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Tenerla impresa en formato tarjeta

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El RP tiene que lograr liderar muy bien la aplicación de la herramienta, promoviendo el logro de consensos, evitar voces silenciadas, o aquellas que puedan predominar en el intercambio. 

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El RP tiene que lograr liderar muy bien la aplicación de la herramienta, promoviendo el logro de consensos, evitar voces silenciadas, o aquellas que puedan predominar en el intercambio. 

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Debemos pensar en el formato más amigable posible. Además de contar cada actor con su propia matriz impresa

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Debemos pensar en el formato más amigable posible. Además de contar cada actor con su propia matriz impresa

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Armar un speech con el que llevar al centro, para que sea visto como "oportunidades de trabajo" y no como una forma de visibilizar lo "malo" del centro educativo.

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Armar un speech con el que llevar al centro, para que sea visto como "oportunidades de trabajo" y no como una forma de visibilizar lo "malo" del centro educativo.

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Si, pensamos que se podría trabajar primeramente con el equipo AT (DR y Director y luego socializarla con el colectivo para ver la utilidad de la herramienta y analizar las diferentes miradas

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Si, pensamos que se podría trabajar primeramente con el equipo AT (DR y Director y luego socializarla con el colectivo para ver la utilidad de la herramienta y analizar las diferentes miradas

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Pensar ,material de apoyo para la línea centrada en Proyecto de centro incorporando CD

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Pensar ,material de apoyo para la línea centrada en Proyecto de centro incorporando CD

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Integrar otra variable que parta de conocer los conocimientos que tienen sobre Ciudadanía Digital, y no dar por sentado que los actores comprenden el concepto en su cabalidad. Desde la percepción. Disociar lo que puede conocer el rol directivo, de su percepción de lo que conoce su plantel docente en relación al tema. 

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Integrar otra variable que parta de conocer los conocimientos que tienen sobre Ciudadanía Digital, y no dar por sentado que los actores comprenden el concepto en su cabalidad. Desde la percepción. Disociar lo que puede conocer el rol directivo, de su percepción de lo que conoce su plantel docente en relación al tema. 

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Nos parece un insumo muy importante como para poder posicionar a cada centro para comenzar

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Nos parece un insumo muy importante como para poder posicionar a cada centro para comenzar

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Nos parece una herramienta fácil de manejar, pero realizaríamos 2 mediciones en el tiempo, para visualizar evoluciones en el centro 

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Nos parece una herramienta fácil de manejar, pero realizaríamos 2 mediciones en el tiempo, para visualizar evoluciones en el centro 

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Nos parece una herramienta interesante de explorar pero tener en cuenta los tiempos de los equipos para que así sea de relevancia real

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Nos parece una herramienta interesante de explorar pero tener en cuenta los tiempos de los equipos para que así sea de relevancia real

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Hay que poder trabajar con el equipo de DR para que la respuestas sean sinceras con respeto a la situación del centro

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Hay que poder trabajar con el equipo de DR para que la respuestas sean sinceras con respeto a la situación del centro

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Puede trabajarse en coordinaciones pero de grupos más pequeños, que incluso los DR la puedan aplicar.

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Puede trabajarse en coordinaciones pero de grupos más pequeños, que incluso los DR la puedan aplicar.

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El formato me parece muy bien resumido y accesible 

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El formato me parece muy bien resumido y accesible 

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Matriz de Ciudadanía, participación y diagnóstico

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Matriz de Ciudadanía, participación y diagnóstico