# data[].attributes.body
1) Ønsker felles dagsrytme for avdelinger. Lettere å flytte ressurser, hjelpe hverandre og løse tilsyn sammen. Samtidig oppleves det nok mer oversiktlig for voksne og elever.

2) Oppstartstidpunkt: Ingen sterke meninger om det, men ønskelig at avdelinger gjør det likt.

3) Undervisningsøkter:
- Har god erfaring med 60-75 minutters lengde.
- Ser poenget med at det kan forsvinne tid i overganger når pausene er 15 minutter. Samtidig: Jo eldre elevene blir, jo bedre forutsetninger bør de ha for å utnytte 15 minutters pauser. Våre elever har godt av dette avbrekket mellom to 60-minuttere.
- Elevene bør ha minst en lengre pause (30 eller 45 minutter) i løpet av dagen.

4) Fredagslunsj: Er et sosialt tiltak vi savner. Veldig bra for arbeidsmiljøet å samle personalet til noe annet enn PU-tid. Viktig at alle kan delta.

5) To konkrete forslag til dagsrytmer:

08.15-09.30: Undervisning (m/lesekvart)
09.30-09.45: Friminutt
09.45-10.45: Undervisning
10.45-11.30: Spising og langfri
11.30-12.30: Undervisning
12.30-12.45: Friminutt
12.45-13.45: Undervisning

ELLER

8.15-9.30: Undervisning
9.30-9.45: Friminutt
9.45-11.00: Undervisning
11.00-12.00: Spising og langfriminutt
12.00-13.30: Undervisning

# data[].attributes.body
Ønsker oppstart 8.15

Ønsker lengre økter fra morgenen av (90 minutter), men ikke mot slutten av dagen.

Ønsker 1 time pause på midten av dagen for å løse spising for ansatte og gi elevene nok tid til å spise på.

Ja takk til en felles lunsj for personalet i løpet av uka.

Forslag til dagsrytme:
8.15-9.45 Undervisning (90 min)
9.45-10.15 Friminutt (30 min)
10.15-11.30 Undervisning (75 min)
11.30-12.30 mat og friminutt (60 min)
12.30-13.30/14 Undervisning (75 min)

Ikke optimalt forslag da vi ser at det er vanskelig å finne et passende tidspunkt til mat for elevene, men ønsker at minuttene fordeles slik vi har skissert.

4. trinn bør følge småtrinn.

# data[].attributes.body
NB: Totalt antall årstimer for fremmedspråk alle tre år skal være 222 timer á 60 minutt. I dag har vi 1,75 timer på 8. trinn, 1,75 timer 9.trinn og 2 timer på 10.trinn. Dette gjør at en elev ved utgang av 10.trinn får rundt 6 timer språk for lite etter 3 år, som tilsvarer 3 uker (med 2 timer i uken). En liten differanse, men egentlig ikke når man tenker på alle tirsdager og torsdager som i tillegg til denne differansen forsvinner til annerledesdager o.l.

En alternativ løsning til å kjøre 2 timer språk i uken for alle tre trinn er å fastsette en "språkdag", enten heldag eller halvdag.

# data[].attributes.headline
Fag- og timefordeling ungdomstrinn // Trondheim kommunes retningslinjer. 

# data[].attributes.subject
Fag- og timefordeling ungdomstrinn // Trondheim kommunes retningslinjer. 

# data[].attributes.headline
Fag- og timefordeling barnetrinn // Trondheim kommunes retningslinjer

# data[].attributes.subject
Fag- og timefordeling barnetrinn // Trondheim kommunes retningslinjer

# data[].attributes.body
Skriv innspill som eget innlegg. Trykk på «+» i høyre hjørne eller dobbeltklikk på bakgrunnen. Spesifiser gjerne hvem innspillene kommer fra.

# data[].attributes.body
75 min. friminutt inkl.spising:
Fra elevperspektivet:
- ikke gjennomførbart å spise på mindre enn 20 minutter
- overgangssituasjoner krever mye av dem
- rekker ikke å starte en lek på 15 minutter, men rekker å kjenne på en stor nedtur over alt de ikke rakk
- forskning viser at 1.trinn er det viktigste skoleåret. Elevene må kjenne daglig mestring!
- fungerer ikke å spise etter kl. 10.30 (ref. vinterens gråting)
- Se på Helsedirektoratets veileder for spising ang. (selve spisingen skal ha 20 minutter, håndvask, rydding osv. skal ikke med)
- ekstremt krevende å sikre at spisingen fungerer når du alene skal følge opp 43 elever hver dag
- elevene vil bruke 60 minutter til av/påkledning daglig. Delvis av friminuttet/undervisningstid.
- uklart for elevene når de skal inn
- alle elevene rekker ikke å komme inn i leik om friminuttet er på 15 min.
- to friminutt vil kreve tre sett med uteklær hver dag når man også skal være på SFO. Da skal vi sortere 498 votter daglig (delvis uten navn)

Lengde på und.økt:
- Første økta er lang, men opplever at det er den beste økta vi har med stasjonsundervisning. Vi varierer arbeidsmåtene gjør at elevenes behov for variasjon blir ivaretatt.

Viktigere at elevene har en god dag enn at vi får felles fredagslunsj. Må det være på fredag?
Positivt at man har noe som er felles.

# data[].attributes.body
Om mat:
Det er tilstrekkelig med 20 min mat. Vi bruker ikke skjerm, men har høytlesing / lydbok.

Utfordring: Hente melk, da må kanskje ordenselevene gå litt før slik at de også får nok spisetid, sett at maten er etter undervisning.

Friminutt:
Barna på 2. trinn har blitt raske nok til av- og påkledning til at langfriminuttet kan være 30 minutter.

Med 10 min kortere mat kan vi ha et friminutt til på 25 minutter senere.

Konkret forslag:
08.15 - 10.00 undervisning
10.00 - 10.20 mat
10.20 - 10.50 friminutt
10.50 - 11.45 undervisning
11.45 - 12.10 friminutt
12.10 - 13.15 undervisning
(eller gjerne starte 08.30, og forskyve alt med 15 min)

Om samkjøring:
Helst synes vi at 1. - 4. trinn skal ha friminutt samtidig. Da kan vi forhåpentligvis ha nok voksne ute til at vi kan ha én voksen inne per gruppe under maten (nå er vi én på to grupper).
Det ville vært fint om 1-7 kunne ha friminutt samtidig, men da må vi åpne for flere uteområder (taket, klatrestativene, tydelige rammer for fotballbane m.m)

Annet:

Miljøpersonell skal også ha tilsyn, og bør regnes med i tilsynsplanen. Når de har langdag synes de at matpausen blir for tidlig. Det bør beregnes at de får matpausen sin på en hensiktsmessig tid, slik at vi verken blir for få eller for mange i et tilsyn.

Er det mulig at SFO og undervisning har felleslunsj fredag samtidig?

# data[].attributes.body
Forslag:
- Matpause 20 min
- Friminutt 30 min + 25 min.

Dagsplan:
08:30 - oppstart
08.45 - fag
10.00 - mat
10.20 - friminutt
10.50 - fag
12.00 - friminutt
12.25 - fag
13.30 - TFID.

Kommentar: Mtp om 4.trinn skal høre til småskolen eller mellomtrinnet, er et argument at mattid er for tidlig.

Men 4.trinn er på avdeling med 1-3, så vi er litt delt mtp hvilken avdeling 4.trinn hører til

# data[].attributes.body
Lengde på undervisningsøkt:
75 min på undervisning er ideelt. To friminutt, ett på 15 min og ett på 60 min.

Forslag til dagsrytme:
8.15-9.30 Undervisning
9.30-9.45 Friminutt
9.45-11.00 Undervisning
11.00-12.00 Friminutt
12.00-13.30 Undervisning

"Fredag"slunsj
Vi bør prioritere å samle personalet til noe felles ila uka. Men om fredag er dagen vites ikke.

Vi ønsker å starte dagen 08.15.

4. trinn bør følge småtrinn.

# data[].attributes.body
Om oppstart: Alle kan starte 08:30, også 1-7.
Om timer og pauser: 8 - 10 bør følge like rammer:
Undervisningsøkter bør være 55 eller 60 min, med pause på 10 min maks, 15 min pause blir for lenge. Vi opplever at 45 min økter på u-trinn blir for kort. Mye av tiden går med til oppstart og avslutning.
Timeplanen er styrt av møtetid på tirsdag/onsdag. Dette har gjort at vi på 9. trinn (og i fjor) ikke fikk inn nok pauser. Dette må nok flyttes på om vi skal klare å presse inn nok pauser.
Det er en fin tanke at alle skal ha lunsj samtidig på fredager, men vi er usikre på hvordan det skal gå opp. En idé er å rullere på tilsyn på fredager, slik at man i løpet av 3 uker får med seg minst én lunsj.
Felles lunsj for elever: Med tanke på kantine og press i garderobe, er det lurt at ikke 1-10 spiser samtidig.

# data[].attributes.body
1) Vi tenker at Lade skole skal ha et fast system. Ønsker ferdiglagde timeplaner, eller mal slik at vi kan fylle inn timene. Mest mulig fleksitid. Bør kunne styre dagene selv.

2) Lengde på øktene: kan godt være blanding mellom 45 og 60 minutter.

3) Lengde på pause: Ha pause mellom språkfag. Kan korte ned matfri? Usikker på hvordan vi bør løse det. Ved fellespauser bør vi bruke arealet som er utenfor trinnet. Få en mal når pausene skal være.

4) Felles pauser på enhet: Vi savner fredagslunsj, men viktig at alle kan delta.

5) Oppstart: Ønsker å fortsette med klokken 08:30.

6) ?

# data[].attributes.body
- Vi er enig i at det er dumt at det er så ulikt på trinnene, og at det er dårlig utnyttelse av ressurser.
- Det er viktig at vi får på plass felles tider for friminutt slik at hele skolen kan samkjøre seg på tilsyn.
- Den optimale lengden på en undervisningsøkt, synes vi er 60 min.
- Pauser: Vi tenker 20 minutter matpause er passe. Når det gjelder friminutt, tenker vi 2 friminutt per dag á 30 min. Vi ønsker ikke friminutt på 15 min, for da er vi redd elever oppholder seg i gangen/ikke rekker å komme seg ut. Tiden blir brukt til av- og påkledning. Dette gjelder spesielt på 1. - 4. trinn.
- Vi er svært positive til felles pause/fredagslunsj, slik at vi føler oss som en del av et større fellesskap og har mulighet til å snakke med flere.
- Vi på 4. trinn synes skolestart kl. 08.15 er fint.
- 4. trinn følger mellomtrinn i år siden det var det som ble avtalt med tidligere avdelingsleder. Dette ble egentlig avtalt for hele 1. - 4. trinn for å utnytte ressurser med tanke på tilsyn. 1. - 3. trinn valgte å kjøre eget opplegg.
-

# data[].attributes.body
Grunnen til at ungdomstrinnet står med flere timer enn de skal ha, kan være fordi valgfag og utdanningsvalg ikke står oppført med riktig timetall på timeplanene (vi avspaserer av og til)

Vi diskuterer litt lengden på undervisningstimer, her spriker det...Noen vil ha 45min, noen liker også 60min. Det kommer litt an på faget.. Det er nesten lite med 75 min på K&H.

Vi savner fredagslunsj

Om det lar seg gjøre så er det fint med felles oppstart og felles lunsj

Det hadde også vært fint om vi avslutter alle dagene i uken til samme tid

Savner utrolig masse fredagslunsjen!

8.30 - 10.00 Timer
10.00 - 10.15 pause
10.15 - 11.15 time
11.15 - 12.00 Lunsj Alle kan ha felles pause!
12.00 - 14.30 undervisning med pauser

Eventuelt begynne 8.15 og forskyve timeplanen over med 15min