# data[].attributes.attachment_caption
Photo de situation lors de l'atelier réalisé à l'AFPA dans le cadre de ma formation 

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1 local avec 8 PC connectés à Internet, préconfigurés avec repères communs (raccourcis, logiciels, navigateurs...) et application MBlock installée

1 tableau blanc (paper board ou tableau effaçable)

1 vidéoprojecteur ou un écran grand format

4 à 8 Robots pédagogiques de type MBot

2 tablettes pour pilotage en direct

Un kit COVID

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Pilotage MBot en direct depuis une tablette

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Être en capacité de piloter un robot MBot en mode connecté et de lui assigner des comportements simples en mode automate via l’application MBlock

# data[].attributes.body
Cet atelier s’est adaptable à un large public dans le cadre de programmes d’animations liés à la découverte du numérique.
Il peut être un support intéressant dans le cadre d'ateliers parents-enfants afin d'ouvrir l'esprit (des petits et des grands) à la logique computationnelle.

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Présentation de l'animateur

Présentation succincte du parcours de formation CNFS

Présentation de l'activité

Tour de table des usagers (forme gamifiée avec par exemple, un photo-langage) et MBot (pour vous, c'est quoi un robot ?)

Intention :

Donner le cadre de l'animation

Scénario :

Inviter les participants à se présenter et à se regrouper par 2 ou 3

Initier une dynamique de groupe avec un brise-glace (Robots humains)

Donner la parole aux participants (méthode participative)

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Scénario brise-glace : les robots humains
Demandez aux participants de représenter, par petits groupes, diverses machines en essayant de reproduire ensemble leurs apparences et actions. Les autres participants doivent deviner la machine mimée en un temps défini.
Exemples : Mixer, grille-pain, tondeuse à gazon, photocopieur, lampe ou encore machine à laver le linge ou la vaisselle.

Timing
20 minutes

# data[].attributes.body
Durée de l'atelier : 2 heures environ.

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Scénario

Prennent la parole tour à tour en expliquant le choix de la machine mimée et leurs attentes de l'atelier.

# data[].attributes.body
Réservation de la salle
Création en amont d'un quizz
Agrégation d'une liste de sites d'images
Pré inscription des participants à l'atelier (support de communication édité et distribué à l'avance)

# data[].attributes.body
Le public doit savoir utiliser un ordinateur PC et naviguer sur Internet.
Les inscriptions se feront au préalable dans le cadre du cycle d’animations.
Les participants doivent également savoir utiliser un support de stockage (clé USB, HD), s’envoyer un lien ou des pièces jointes par mail.

# data[].attributes.body
Attractivité :

Les ateliers doivent permettre aux participants de repartir avec le souvenir d’une expérience inédite

L’intitulé doit être parlant et attractif pour laisser entrevoir au public-cible le caractère à la fois sérieux et ludique de l'atelier (travailler une approche storytelling)

# data[].attributes.body
C'est au tour de MBot de se présenter, avec l'aide d'une vidéo cette fois :

https://youtu.be/EWs8s4jpgag
Puis, présentation physique d'un robot

Description des étapes de l'atelier (à reporter au tableau) :

1. En mode connecté
faire clignoter la LED (différentes combinaisons de lumières)
Précaution : poser le MBot « sur le dos » afin d’éviter le démarrage intempestif de l’engin

2. Passage en mode automate

3. En mode automate :
reproduire les comportements de l’action 1 (LED)
Faire faire un déplacement au robot (Avancer, demi tour, retour au point de départ)
Précaution : dégager une zone d’essai sans obstacles

4. Défi : faire suivre une ligne noire sinueuse au robot

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1 - Présentation de mBot, robot programmable

# data[].attributes.body
Lister les étapes clés de l'animation (oralement + listing sur tableau blanc)

S'assurer que les notions techniques liées aux étapes-clés sont bien comprises par les participants (questionnement)

Méthode interrogative

# data[].attributes.body
Scénario

Les participants visionnement la vidéo, répondent aux questionnements, débattent entre eux puis s'installent aux postes de travail, seul ou en groupe restreint

# data[].attributes.body
Assimilation des notions techniques (questionnement)
Forte envie de passer à l'action (on fait la pause maintenant ? oui/non) = questionnement pour mesurer la motivation pour l'atelier

# data[].attributes.body
1/4 heure environ

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Étape 1 : appropriation plateforme MBlock

# data[].attributes.subject
Étape 1 : appropriation plateforme MBlock

# data[].attributes.body
Objectif : s'approprier la plateforme MBlock de développement par blocs
Durée : 30 minutes
Mode : participatif
Plan B : si public trop peu familier avec le maniement de l'ordinateur, on peut simplement recopier un comportement existant, ou en créer un à partir d'un tuto
Modalités d'évaluation : fonctionnement du MBot conforme aux attendus

# data[].attributes.body
Objectifs : passage en mode autonome
Durée : environ 15 minutes
Mode : démonstratif puis participatif

# data[].attributes.headline
Étape 3 : fonctionnement autonome + hackage

# data[].attributes.subject
Étape 3 : fonctionnement autonome + hackage

# data[].attributes.body
Objectifs : faire fonctionner le MBot sans fil à la patte
Durée : 15 minutes
Mode : participatif
Plan B : si public trop néophyte ou réfractaire à la technologie, travailler en sous groupes pour les réglages (avec leaders)
Modalités d'évaluation : fonctionnement du MBot en conformité avec les attendus

# data[].attributes.body
Objectifs : faire suivre une ligne noire au MBot, en mode autonome
Durée : 30 minutes
Mode : participatif
Plan B : si public trop néophyte ou réfractaire à la technologie, travailler en sous groupes pour les réglages (avec leaders)
Modalités d'évaluation : fonctionnement du MBot en conformité avec les attendus

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Tuto 6 : Utilisation du suiveur de ligne sur un Mbot ( Mblock)

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Entraide lorsque les premiers lancent le déplacement du MBot et se proposent d'aider les autres

Engouement des participants à la fin de l'atelier

Qualité des échanges lors du moment convivial de fin

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A l'issue de l'atelier, la salle doit pouvoir être réutilisée aussitôt pour une autre activité.
Pour ce faire :

Inviter les participants à éteindre les PC

Inviter les participants à remballer les MBots et leurs accessoires dans les boites

Nettoyage des tables/chaises/poste de travail conformément aux directives COVID-19 en vigueur

# data[].attributes.body
Vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=HUtyW-4ySvM

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Antisèche programmation atelier MBot Olivier Bomard