# data[].attributes.headline
Використовуємо інтернет

# data[].attributes.subject
Використовуємо інтернет

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Тести з інформатики | Онлайн тести з інформатики

# data[].attributes.attachment_link.title
Використовуємо інтернет. Тест 2 (Інформатика 5 клас Морзе – НУШ) | Тести з інформатики

# data[].attributes.attachment_link.description
Використовуємо інтернет. Тест 2 (Інформатика 5 клас Морзе – НУШ) | Інформація і комп’ютер | Тести з інформатики | 23 Липня, 2022

# data[].attributes.headline
Виконавці алгоритму

# data[].attributes.subject
Виконавці алгоритму

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Зоряна Воловнік

# data[].attributes.attachment_link.title
Команди і виконавці

# data[].attributes.attachment_link.description
З'єднай виконавця і команду, яку він може виконати.

# data[].attributes.headline
Правила безпеки

# data[].attributes.subject
Правила безпеки

# data[].attributes.attachment_link.title
Правила безпеки

# data[].attributes.attachment_link.description
Розподіли твердження на дві групи: відповідають правилам безпечного користування сайтами для спілкування та не відповідають їм

# data[].attributes.headline
Способи подання алгоритму

# data[].attributes.subject
Способи подання алгоритму

# data[].attributes.attachment_link.title
5 клас. Способи подання алгоритмів.

# data[].attributes.attachment_link.description
З’єднай пари

# data[].attributes.headline
Підсумковий тест

# data[].attributes.subject
Підсумковий тест

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Тести з інформатики | Онлайн тести з інформатики

# data[].attributes.attachment_link.title
Підсумкове тестування за Розділ 1 “Інформація і комп’ютер”. Тест 7 (Інформатика 5 клас Морзе – НУШ) | Тести з інформатики

# data[].attributes.attachment_link.description
Підсумкове тестування за Розділ 1 “Інформація і комп’ютер”. Тест 7 (Інформатика 5 клас Морзе – НУШ) | Інформація і комп’ютер | Тести з інформатики | 29 Липня, 2022

# data[].attributes.headline
Встановлюємо програми

# data[].attributes.subject
Встановлюємо програми

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Тести з інформатики | Онлайн тести з інформатики

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Онлайн тест на тему "Встановлюємо програми" для 5 класу закладів загальної середньої освіти.

Розроблено на основі матеріалу підручника "Інформатика 5 клас (автори - Н.В. Морзе, О.В. Барна) НУШ 2022 року"

Мета:

Закріпити вміння і навички учнів з теми "Встановлюємо програми"; перевірити рівень засвоєння знань з даної теми.

Описання тесту:

тест середньої складності, розрахований на 5-10 хв часу, в залежності від рівня підготовленості;

тест найкраще використовувати для актуалізації знань на початку уроку, або для підведення підсумків в кінці уроку.

Шановні відвідувачі сайту

Тест 6 (5 клас Морзе - НУШ)

Для навігації між запитаннями в тесті використовуйте кнопки Далі та Назад або таблицю з номерами запитань вгорі.

Будьте уважні. Не оновлюйте сторінку, інакше тест доведеться проходити заново!

БАЖАЮ УСПІХІВ В ПРОХОДЖЕННІ ТЕСТУ!

# data[].attributes.attachment_link.title
Встановлюємо програми. Тест 6 (Інформатика 5 клас Морзе - НУШ) | Тести з інформатики

# data[].attributes.attachment_link.description
Мета: Закріпити вміння і навички учнів з теми "Встановлюємо програми"; перевірити рівень засвоєння знань з даної теми. Описання тесту: тест середньої складності, розрахований на 5-10 хв часу, в залежності від рівня підготовленості; тест найкраще використовувати для актуалізації знань на початку уроку, або для підведення підсумків в кінці уроку.

# data[].attributes.headline
Призначення пристроїв

# data[].attributes.subject
Призначення пристроїв

# data[].attributes.attachment_link.description
Постав у відповідність складову персонального комп'ютера та її призначення

# data[].attributes.headline
Досліджуємо за допомогою гаджетів

# data[].attributes.subject
Досліджуємо за допомогою гаджетів

# data[].attributes.attachment_link.title
Фізичний стан

# data[].attributes.attachment_link.description
П'ятикласниця зібрала дані про свій фізичний стан. Із поданого списку утвори три групи слів чи словосполучень, які дають відповідь на запитання за такою послідовністю: Який показник? Які дані отримані? Яким пристроєм визначені?

# data[].attributes.headline
Складаємо модель комп'ютера

# data[].attributes.subject
Складаємо модель комп'ютера

# data[].attributes.attachment_link.title
Пристрої комп'ютекра

# data[].attributes.attachment_link.description
Розмісти запропоновані зображення пристроїв у три групи

# data[].attributes.headline
Програмуємо пристрої

# data[].attributes.subject
Програмуємо пристрої

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Тести з інформатики | Онлайн тести з інформатики

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Онлайн тест на тему "Програмуємо пристрої" для 5 класу закладів загальної середньої освіти.

Розроблено на основі матеріалу підручника "Інформатика 5 клас (автори - Н.В. Морзе, О.В. Барна) НУШ 2022 року"

Мета:

Закріпити вміння і навички учнів з теми "Програмуємо пристрої"; перевірити рівень засвоєння знань з даної теми.

Описання тесту:

тест середньої складності, розрахований на 5-10 хв часу, в залежності від рівня підготовленості;

тест найкраще використовувати для актуалізації знань на початку уроку, або для підведення підсумків в кінці уроку.

Шановні відвідувачі сайту

Тест 5 (5 клас Морзе - НУШ)

Для навігації між запитаннями в тесті використовуйте кнопки Далі та Назад або таблицю з номерами запитань вгорі.

Будьте уважні. Не оновлюйте сторінку, інакше тест доведеться проходити заново!

БАЖАЮ УСПІХІВ В ПРОХОДЖЕННІ ТЕСТУ!

# data[].attributes.attachment_link.title
Програмуємо пристрої. Тест 5 (Інформатика 5 клас Морзе - НУШ) | Тести з інформатики

# data[].attributes.attachment_link.description
Мета: Закріпити вміння і навички учнів з теми "Програмуємо пристрої"; перевірити рівень засвоєння знань з даної теми. Описання тесту: тест середньої складності, розрахований на 5-10 хв часу, в залежності від рівня підготовленості; тест найкраще використовувати для актуалізації знань на початку уроку, або для підведення підсумків в кінці уроку.