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Muito bom fazer este trabalho com estas colegas mara...( Paula / Mônica / Andressa e Ketelen ).
Parabéns FRM pela excelente oportunidade de troca de experiências.

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FORMAÇÃO CONTINUADA 18/10/2022- MOMENTO 01 

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FORMAÇÃO CONTINUADA 18/10/2022- MOMENTO 01 

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A partir da minha realidade de atuação no Aprendiz Legal, de que maneiras posso estabelecer relações entre a proposta da competência 9 da BNCC -  Empatia e cooperação com as experiências pedagógicas que tenho com os/as aprendizes?

Percebo que durante os encontros, os jovens se sentem mais participativos quando o acolhimento é feito de modo a gerar opiniões e participação ativa dos jovens colocando a perspectiva dos temas com a realidade de cada jovem e gerando cooperação entre os jovens quando é trazida alguma situação problema por parte dos aprendizes.

Outro ponto que percebo é quando os jovens trazem demandas suas durante o curso (como por exemplo: justificativa para um atraso) que elas sejam analisadas de forma a entender o contexto desta situação e como podemos agir da melhor maneira para que esta demanda seja resolvida ou amenizada.

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Foi extremamente importante fazermos uma imersão nas questões de grupo para aumentarmos o nosso entendimento e consciência sobre as dificuldades e necessidades ligadas à metodologia do curso de aprendizagem. Gratidão pelos ensinamentos e trocas realizadas no dia de hoje.

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Grupo é um conjunto de pessoas que estão juntas por familiaridade, afinidade, impositividade ou complementaridade e que tem objetivos em comum.

Conforme Madalena Freire: Um grupo se constrói no espaço heterogêneo das diferenças entre cada participante: da timidez de um, do afobamento do outro; da serenidade de um, da explosão do outro; da seriedade desconfiada de um, da ousadia do risco do outro; da mudez de um, da tagarelice de outro; do riso fechado de um, gargalhada debochada do outro; dos olhos miúdos de um, dos olhos esbugalhados do outro; de lividez de um, do encarnado do rosto do outro.

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FORMAÇÃO CONTINUADA 17/11/2022 - Atividade  02

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FORMAÇÃO CONTINUADA 17/11/2022 - Atividade  02

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PONTOS IMPORTANTES:
1) Isto significa também que cada participante exercitou sua fala, sua opinião, seu silêncio, defendendo seus pontos de vista. Portanto, descobrindo que, mesmo tendo um objetivo mútuo, cada participante é diferente.
2) Por isso, nosso individual nada mais é que um reflexo; onde a imagem de um espelho que nos devolvem é a de um “eu” que aparenta unicidade, mas que está composto por inumeráveis marcas das falas e presenças de modelo dos outros.

Escolhi estes trechos pois creio que retratam bem a necessidade das trocas e interações em atividades de grupo.

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FORMAÇÃO CONTINUADA 06/12/2022 - MOMENTO 03

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FORMAÇÃO CONTINUADA 06/12/2022 - MOMENTO 03

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Personagem escolhido: Instrutor

Comentários sobre as considerações feitas pelo grupo de trabalho:

Infelizmente não pude participar no dia da Webconferência, mas percebi que o estudo de caso foi realmente muito importante para que surgisse uma avaliação do trabalho do instrutor de modo a tornar mais interessantes os encontros do curso para os aprendizes. Gostei principalmente das sugestões que colocam a necessidade de gamificar mais os encontros pois isso faz com que o jovem tenha mais interesse no assunto tratado, entrando mais na sua realidade de modo lúdico e também creio que é fundamental que os instrutores procurem trabalhar mediando os temas mais do que apresentando conteúdos e sempre procurando levar o tema do dia para o cotidiano do jovem, fazendo assim com que o mesmo seja apreendido de maneira mais fácil pelo aprendiz. Percebi que o grupo que apresentou o tema teve objetividade e clareza nas ideias e encontrou soluções bem assertivas para o caso estudado.