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Le 15 janvier 2026 sur inscription.

Destiné aux élèves et à leur famille, cet événement propose de découvrir la série STL - Sciences et technologies de laboratoire grâce aux témoignages d'enseignants et d'enseignantes, de DDFPT d'élèves et d'apprentis.

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Microsoft Virtual Events Powered by Teams

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Microsoft Virtual Events Powered by Teams

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Trouver les formations professionnelles après la 3ᵉ.

"Futur Pro" est un outil du service public conçu avec le ministère de l’Éducation nationale pour permettre aux élèves de collège de repérer les formations de la voie professionnelle en fonction de leur adresse. Il donne également des informations sur les établissements, les conditions d'admission, l’insertion, etc.

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"Futur Pro" : un outil de recherche

Cet outil propose aux élèves de 3 e de rechercher des CAP et des bacs professionnels à l'aide d'une carte de France interactive. Son moteur de recherche permet de repérer les formations professionnelles dispensées par les établissements près de chez soi et d'évaluer le temps de trajet en transports en commun ou scolaires. En fonction de l'adresse de l'élève, représentée par le picto d'une maison que l'on peut déplacer sur la carte, la distance entre la formation et le domicile est indiquée. Consulter Futur Pro

À noter : pour les bacs pro organisés en familles de métiers, c'est la classe de seconde professionnelle qui s'affiche.

Choisir une formation selon ses critères

L'élève visualise ainsi une liste d'établissements proposés par durée de temps en transports en commun ou scolaires depuis son domicile (à moins de 15 minutes, 30 minutes, etc.). Il est également possible de lister les formations d'un domaine précis, ou encore celles proposées en alternance. Autres sélections possibles : les formations qui offrent les meilleurs taux d'emploi, celles où les chances d'être admis sont les plus favorables et celles liées à des métiers de la transition écologique.

Des informations pour aider à faire son choix...

Lorsque l'élève consulte la fiche descriptive d'une formation, il ou elle peut consulter des informations qui lui permettront de préparer ses choix pour poursuivre en voie pro. Une présentation de la formation est proposée ainsi que des indications sur l'admission, la poursuite d'études, l'accès à l'emploi, le salaire d'un débutant dans le métier, d'autres métiers possibles, etc.

... et mettre toutes les chances de son côté pour être admis en formation

Ainsi, "Futur Pro" affiche le "taux de pression" de chaque formation, c'est-à-dire, si elle reçoit ou non beaucoup de candidatures. C'est la réponse à la question "Est-ce facile d'y entrer ?". Le ou la future candidate peut ainsi évaluer ses chances d'être prise par l'établissement et renforcer son dossier scolaire si la formation est très demandée. D'autres infographies montrent ce que sont devenus les anciens élèves ou le salaire de la profession.

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Trouver les formations professionnelles après la 3ᵉ

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Vous recherchez un CAP ou un bac pro accessibles depuis chez vous ? "Futur Pro" est un outil du service public conçu avec le ministère de l'Éducation nationale pour permettre aux élèves de collège de repérer les formations de la voie professionnelle en fonction de leur adresse.

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Café orientation Grand Est - Le bac STI2D

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Café orientation Grand Est - Le bac STI2D

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Le 29 janvier 2026 sur inscription

Destiné aux élèves et à leur famille, cet événement propose de découvrir la série STI2D - Sciences et technologies de l'industrie et du développement durable grâce aux témoignages d'enseignants et d'enseignantes, de DDFPT d'élèves et d'apprentis.

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Microsoft Virtual Events Powered by Teams

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Microsoft Virtual Events Powered by Teams

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Avenir(s) est une plateforme numérique gratuite qui accompagne la construction du projet d'orientation de chaque élève, de la 5e à la terminale.

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Éditeur public, l’Onisep produit et diffuse toute l’information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Des cahiers d'activité pour découvrir un secteur professionnel à travers des activités ludiques.

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Cahiers dans 3ème - Recherche - Ressources éducatives pour l’orientation

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Accéder gratuitement et librement à un de 700 ressources pédagogiques pour accompagner les élèves à l’orientation.

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 Des guides pour accompagner vos missions 

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 Des guides pour accompagner vos missions 

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Ces guides simples et ciblés visent à faciliter les missions des personnels jouant un rôle dans l’accompagnement à l’orientation. Ils recensent les démarches, les ressources et les dispositifs essentiels.

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Date de publication : 25 août 2025

Ces guides simples et ciblés visent à faciliter les missions des personnels jouant un rôle dans l'accompagnement à l'orientation. Ils recensent les démarches, les ressources et les dispositifs essentiels.

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Le référentiel des compétences à s'orienter

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Le référentiel des compétences à s'orienter

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Il offre un cadre structurant permettant aux élèves de développer les compétences nécessaires pour construire progressivement leur projet d’avenir, en tenant compte de leurs aspirations, de leurs compétences et des réalités du monde professionnel.

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Le "Référentiel des compétences à s’orienter au collège"

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Le "Référentiel des compétences à s’orienter au collège" offre un cadre structurant permettant aux élèves de développer les compétences nécessaires pour construire progressivement leur projet d’avenir, en tenant compte de leurs aspirations, de leurs compétences et des réalités du monde professionnel.

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Cet atelier, qui s'appuie sur un jeu de cartes, propose aux élèves de dessiner des parcours : de l’entrée au lycée jusqu’à l’insertion professionnelle.

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L’Atelier de l’orientation (4e, 3e) - Ressources éducatives pour l’orientation

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Accéder gratuitement et librement à un de 700 ressources pédagogiques pour accompagner les élèves à l’orientation.

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Près de 800 métiers répertoriés accompagnés de 20 activités ludiques de découverte pour les élèves, de la 6e à la 3e. Nouveau : un guide pour les parents !

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Un guide ludique et pédagogique pour découvrir les métiers

LE DICO des métiers s'adresse aux collégiens et lycéens qui n'ont pas encore de projet professionnel précis. Il les invite à déambuler dans l'univers des métiers grâce à des entrées multiples :

comment mettre en place une réflexion personnelle dès les années collège ?

comment tenir compte de ses goûts et de ses centres d'intérêts ?

découvrir le monde professionnel.

Près de 800 métiers sont présentés sous forme de fiches courtes abordant la nature du travail, les conditions et lieux d'exercice, les compétences demandées... Pour vous aider à découvrir les métiers qui vous correspondent le mieux, une centaine de profils sont regroupés autour de 27 centres d'intérêts : la nature, le sport, le numérique, les chiffres, les soins...

Un index des 800 métiers par ordre alphabétique permet de consulter leurs synonymes, les centres d'intérêts associés, ainsi que les formations nécessaires pour exercer le métier, du CAP au bac + 5 et plus, accessibles après la 3e et/ou après le bac.

Nouveautés de l'édition 2023

L'édition 2023 propose également l'essentiel sur la découverte du monde professionnel, l'emploi et le handicap et aborde les premiers pas vers la recherche d'emploi.

Vous accédez à des compléments d'information en ligne que nous avons sélectionnés, en flashant des QR codes.

Enfin, à destination des équipes éducatives, un cahier d'activités à télécharger.

Téléchargez le cahier d'activités

Au sommaire

7 principes pour vous aider à réfléchir sur votre avenir et autour desquels vous pourrez échanger avec vos proches.

Pour vous aider à faire un premier tri dans les métiers à consulter, nous avons répertorié 27 centres d'intérêts. Vous vous reconnaîtrez certainement dans un ou plusieurs d'entre eux !

Près de 800 métiers sont décrits par ordre alphabétique. Un homme sage-femme ou une femme chauffagiste, c'est possible ? Parfaitement : tous les métiers décrits peuvent être exercés par les garçons comme par les filles... et vice-versa. Alors, stop aux idées reçues !

Quels sont les métiers de demain ? Quelle différence entre les différents contrats de travail ? Comment créer mon entreprise ? Et si je veux intégrer la fonction publique ?

4 étapes pour vous aider à élaborer votre projet professionnel si vous êtes en situation de handicap et des conseils pour découvrir le marché de l'emploi.

Trouver un métier
FAQ sur l'emploi
Chercher un emploi sur internet
Rédiger son CV
Réussir sa lettre de motivation
Partir à l'étranger
Des ressources pour aller plus loin

800 métiers classés par ordre alphabétique, avec pour chacun, les centres d'intérêts associés, le niveau d'études minimal requis.
LE DICO des métiers, 19,95€ en vente dans notre librairie en ligne.

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"Qu'est-ce que je vais faire plus tard ?" LE DICO des métiers a été conçu pour aider les jeunes, de la classe de 4ᵉ au lycée, à répondre à cette question. Cette publication les invite à découvrir 800 métiers présentés par centres d'intérêt.

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Découvrir la voie générale et technologique

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Découvrir la voie générale et technologique

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Différents articles pour découvrir la voie GT après la 3e.

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Quels choix après la classe de 3e ? Quelles études supérieures après le bac ? Les clés pour faire les bons choix après le collège et le lycée et pour les poursuites d'études ou la réorientation.

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Le référentiel des compétences du XXIᵉ siècle

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Le référentiel des compétences du XXIᵉ siècle

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Il vise à doter les élèves des aptitudes nécessaires pour répondre aux défis contemporains. Organisé autour des "6C", il permet de structurer l'acquisition de compétences clés, telles que la collaboration, la pensée critique ou encore la créativité.

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Le "Référentiel des compétences du XXIᵉ siècle"

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Le "Référentiel des compétences du XXIᵉ siècle" vise à doter les élèves des aptitudes nécessaires pour répondre aux défis contemporains. Organisé autour des "6C", il permet de structurer l'acquisition de compétences clés, telles que la collaboration, la pensée critique ou encore la créativité.

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L’Onisep propose des formations à l’utilisation d’outils et de ressources dans le cadre d’activités menées sur l’orientation et à la compréhension du processus d’orientation. L’offre de formation s’étoffe pour l’année 2023-2024 avec des webinaires et des parcours d’autoformation en ligne à destination des équipes éducatives des collèges et lycées.

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Une offre de formation dédiée à l'orientation

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Le Plan Avenir prévoit la mise en place de la plateforme Avenir(s) au sein des établissements scolaires et son utilisation pour l’accompagnement des élèves dans l’élaboration de leur projet d’orientation. Dans ce cadre, l’Onisep propose des formations à destination des équipes éducatives et des acteurs de l’orientation.

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Diaporamas : parcours d'orientation après la 3e

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Diaporamas : parcours d'orientation après la 3e

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3 diaporamas pour accompagner au mieux les élèves dans leurs choix d'orientation.

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Diaporama 1 : Après la 3e : Parcours d'orientation

Rôle de l'enseignant/l'enseignante

Organisé en six chapitres pour un ensemble de vingt-huit diapositives, ce diaporama propose un sommaire interactif, facilitant la navigation de l'utilisateur entre les différents parcours possibles : général, technologique, professionnel et agricole, sous statut scolaire ou en apprentissage.

Pièce jointe : apres-3e-parcours-orientation.pdf

Diaporama 2 : Après la 3e, quel CAP ou CAP agricole ?

Rôle de l'enseignant/l'enseignante

Organisé en cinq chapitres pour un ensemble de dix-sept diapositives, ce diaporama propose un sommaire interactif, facilitant la navigation de l'utilisateur entre différentes étapes : initier une recherche métier, découvrir le CAP et le CAP agricole, choisir entre le statut scolaire et l'apprentissage, rechercher son CAP ou CAP agricole et émettre ses voeux d'orientation.

Pièce jointe : quel-cap-ou-capa.pdf

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DIAPORAMAS - Parcours d’orientation après la 3e - Ressources éducatives pour l’orientation

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Accéder gratuitement et librement à un de 700 ressources pédagogiques pour accompagner les élèves à l’orientation.

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Un kit, conçu dans le cadre des ODD (objectifs de développement durable) de l’ONU (Organisation des Nations unies), composé de 5 étapes qui aident les élèves à mener une réflexion sur un projet scolaire et professionnel inspirant et porteur de sens !

Pour aller plus loin, 3 séquences pédagogiques :
- Séance de découverte du kit JobDD
- Séance flash actions ODD
- Séance flash JobDD

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Sous la forme d’un atelier collaboratif, ce jeu de cartes propose une activité ludique de découverte des métiers à destination des classes de cycle 4 et UPE2A. Il permet d’aborder les enjeux d’égalité, d’inclusion et de développement durable.

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A la découverte des métiers : jeu sérieux - Ressources éducatives pour l'orientation

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But du jeu : Il s'agit de créer une fresque collective autour d'un événement fédérateur, les Jeux Olympiques et Paralympiques Paris 2024, en mettant en lien des cartes illustrées, enrichies de liens vers des ressources numériques. Ces cartes sont disponibles et imprimables gratuitement. Comment jouer ?

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Un guide pour accompagner les élèves dans leur choix entre la voie professionnelle et la voie générale et technologique, à mûrir tout au long de l’année.

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Découverte de l'après 3e

Préparez votre orientation en classe de 3e. Panorama des étapes clés de l'orientation de la classe de 3 e et des interlocuteurs présents pour vous accompagner. Découvrez le schéma des formations après la 3 e.

Les filières de l'enseignement professionnel. Vous trouverez ici toutes les informations pour préparer un CAP, un bac professionnel... et apprendre un métier en passant progressivement de l'école au monde du travail. Des formations qui permettent parfois aussi de poursuivre ses études.

Les filières de l'enseignement général et technologique. Vous trouverez ici toutes les informations pour préparer en 3 ans un bac général ou technologique qui vous ouvrira les portes de l'enseignement supérieur.

Au sommaire

Les étapes à suivre pour préparer son orientation en classe de 3e

Les formations après la 3e

Choisir la voie professionnelle

Choisir la voie générale et technologique

Situation de handicap et besoins éducatifs particuliers

Guide pratique

Après la 3e - Rentrée 2024

Feuilleter le guide Télécharger le guide

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Après la 3ᵉ : téléchargez le guide gratuit

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La classe de 3ᵉ marque la fin de votre parcours au collège. Différentes voies de formation s'offrent à vous pour la rentrée suivante : voie professionnelle ou voie générale et technologique. Ce guide est là pour vous accompagner dans ce choix, à mûrir tout au long de l'année.

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Blanc : document informatif pour les équipes éducatives

Jaune : ressources pédagogiques

Vert : ressources utilisables directement par les élèves et les parents

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Un site pour découvrir les enseignements de spécialité de la voie générale ainsi que les filières technologiques.

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Horizons 21 - Construisez vos choix de spécialités au lycée

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Simulez vos combinaisons de spécialités et découvrez les perspectives de formations et de métiers qui s'offrent à vous.

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Guide de sensibilisation à l'égalité filles - Garçons Grand Est

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Guide de sensibilisation à l'égalité filles - Garçons Grand Est

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Ce guide permet de comprendre les enjeux de la question de l'égalité entre les filles et les garçons et l'impact que peut avoir les inégalités sur leur orientation.
Il met également à disposition des ressources et des pistes d'actions pour travailler ces questions en établissement.

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Des fiches métiers, quiz, vidéos... classés par secteur, intérêts, ordre alphabétique.

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L'information pour l'orientation

Pour découvrir les métiers, un moteur de recherche avancée et un annuaire des métiers permet d'accéder aux fiches métiers. Différents métiers sont également à explorer selon les centres d'intérêt ou par secteur.

Rechercher un métier

Pour trouver un métier, précisez :

Quel métier ?

Un nom de métier

Tous nos quiz sur les métiers

Découvrir le monde professionnel

Consultez d'autres secteurs

Découvrez d'autres secteurs professionnels en utilisant le menu déroulant ci-dessous

Des métiers selon mes goûts

Découvrez d'autres intérêts

Vous pouvez vous appuyer sur vos centres d'intérêt pour explorer les différents métiers qui pourraient correspondre à vos envies ou aspirations.

Des horizons en 10 métiers

Des métiers qui recrutent

Librairie : les publications de l'Onisep pour découvrir les métiers

Suivez-nous
sur les réseaux sociaux

Une question d'orientation ?

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Pour découvrir les métiers, un moteur de recherche avancée et un annuaire des métiers permet d'accéder aux fiches métiers. Différents métiers sont également à explorer selon les centres d'intérêt ou par secteur.

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Des publications qui proposent une approche illustrée et incarnée des métiers grâce à des interviews de professionnels. La part belle est faite aux photos-portraits et parcours de formation des témoins.
Elles sont disponibles dans le kiosque ONISEP au CDI ou en
téléchargement.

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Dossier

Publication : 27 septembre 2023

Certains secteurs recrutent plus que d'autres ! Mais ils sont souvent méconnus. Briser les idées reçues sur les métiers, tel est l'objectif de chaque numéro de Zoom. Sa lecture vous aidera à vous projeter dans votre futur professionnel, au travers de témoignages illustrés. Et à trouver votre voie.

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Certains secteurs recrutent plus que d’autres ! Mais ils sont souvent méconnus. Briser les idées reçues sur les métiers, tel est l’objectif de chaque numéro de Zoom. Sa lecture vous aidera à vous projeter dans votre futur professionnel, au travers de témoignages illustrés. Et à trouver votre voie.

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Une série de rencontres en visioconférences qui permettent aux élèves de découvrir les parcours de professionnels issus de secteurs variés.

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Ce dispositif permet aux collégiens et aux lycéens d’échanger en visioconférence avec des professionnels qui partagent leur parcours, leur quotidien et les valeurs de leur métier. L’objectif ? Aider chaque élève à se projeter dans son orientation, déconstruire les stéréotypes et éclairer la diversité des secteurs d’activité.

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L'Onisep ouvre un nouveau service web de ressources documentaires, OnisepDoc, accessible sur abonnement gratuit. Ce portail est destiné à accompagner les activités pédagogiques de découverte des métiers et des formations des professeurs-documentalistes, et à fournir un outil d’appui aux Psy-EN des CIO.

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L'objectif de ce padlet est d'organiser les ressources de l'ONISEP autour des thématiques abordées pour atteindre les objectifs fixés dans le cadre de l'accompagnement à l'orientation au collège.

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L'objectif de ce padlet est d'organiser les ressources de l'ONISEP autour des thématiques abordées pour atteindre les objectifs fixés dans le cadre de l'accompagnement à l'orientation au collège.

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Vous y trouverez des contenus fiables sur des supports numériques et papier, ainsi que des exemples de séances pédagogiques pour les aborder avec les élèves.

La délégation régionale de l'ONISEP Grand Est reste à votre disposition pour soutenir votre réflexion sur la mise en œuvre dans votre établissement et pour recueillir vos retours d'expérience, vos pratiques (les séances qui ont bien fonctionné, les difficultés rencontrées)

Nous contacter : onisepgrandest@onisep.fr
Consulter notre site régional : https://www.onisep.fr/L-actualite-de-l-orientation-en-region/

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Guide de l'accompagnement à l'orientation en collège

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Guide de l'accompagnement à l'orientation en collège

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L’accompagnement au choix de l’orientation vise trois objectifs pédagogiques :

● Découvrir le monde économique et professionnel et les métiers (découvrir les principes de fonctionnement et la diversité du monde professionnel ; prendre conscience que le monde économique et professionnel est en constante évolution).

● Découvrir les différentes voies de formation (découvrir les possibilités de formation et les voies d’accès au monde économique et professionnel ; prendre conscience des stéréotypes et des représentations liés aux formations et aux métiers).

● Commencer à élaborer son projet d’orientation scolaire et professionnelle (se connaître et s’auto-évaluer ; faire preuve d’initiative ; devenir autonome et engagé ; faire son choix d’orientation).

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Une série de vidéos animées consacrée aux métiers des voies technologique et professionnelle.

Pour aller plus loin : 3 activités liées aux " métiers animés "

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Occasion unique de voir des métiers pratiqués en direct devant les visiteurs, les Olympiades des Métiers constituent une véritable valorisation des voies professionnelles dites manuelles. Ce teaser annonce les films animés qui seront présentés sur cha…

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27 portraits vidéos de jeunes qui testent leur projet de métier.

Cette série montre l’évolution d’un projet d’orientation à travers des témoignages croisés « avant, pendant et après » un stage en entreprise.

Pour aller plus loin : la séance pédagogique "Découvrir ce qui participe au choix d'une orientation"

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Découvrez en vidéo, des métiers, des parcours et des formations. La plate-forme de l'Onisep propose plus de 2000 films courts pour les élèves, les parents et les équipes éducatives.

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Annulaires pour trouver sa formation après la 3e dans le Grand Est

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Annulaires pour trouver sa formation après la 3e dans le Grand Est

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Un annuaire par académie pour découvrir l'offre de formation après la classe 3e en région Grand Est. Ces annuaires sont complétés par des feuillets par secteurs.

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OrientEst Mettez le cap sur votre avenir professionnel avec la région Grand Est

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Je suis collégien

Vous êtes collégien et vous vous interrogez sur vos choix d'orientation !
Vous souhaitez des idées de métiers auxquels vous n'avez peut-être pas pensé, ou au contraire vous avez une idée précise du métier qui vous intéresse mais vous ne savez pas quelle formation suivre ? Vous êtes perdu ? Vous ne savez pas quoi faire ?
Pour vous aider à répondre à vos questions, la Région Grand Est vous propose de partir à la découverte des métiers et des formations en vous inspirant de témoignages de jeunes en formation et de professionnels, en parcourant et en téléchargeant les guides d'information, en participant à des événements, ... Consultez les ressources à votre disposition pour vous repérer et construire votre projet d'orientation scolaire et professionnel sereinement !

Je prépare mon orientation

Au sommaire : les étapes à suivre pour préparer l'orientation après la classe de 3 e, le schéma des études post 3 e, les différentes voies de formation (générale et technologique, professionnelle), des informations pratiques, l'offre de formation proposée par les établissements de la région Grand Est que ce soit sous statut scolaire ou par la voie de l'apprentissage. Nouveauté : un dossier spécial sur la transition écologique et ses métiers d'avenir !

Après la 3e : les diplômes professionnels par domaine

Au sommaire : des données sur l'emploi dans le secteur, le niveau de diplômes, les perspectives d'évolutions, la transition écologique et ses métiers d'avenir, mais aussi des descriptifs diplômes, les poursuites d'études possibles, des idées métiers, les lieux de formations en région Grand Est et des ressources pour aller poursuivre la découverte.

Après une 3e SEGPA ou une 3e ULIS

Au sommaire : des informations générales sur le Certificat d'Aptitude Professionnelle (CAP), des descriptifs diplômes, des idées métiers, les lieux de formations en Région Grand Est, des ressources vidéos et en images...

Je recherche

Un stage, un lieu d'apprentissage

La plateforme Expériences Pro vous aide dans vos recherches de stages, de lieu d'apprentissage, d'immersion dans les entreprises du Grand Est.

Un lieu d'accueil

L'annuaire de l'orientation vous permet de trouver les lieux près de chez vous (adresse, horaires...) qui pourront vous accueillir et vous aider dans votre projet d'orientation (faire le point, être conseillé dans le choix de ses études, ...).

Un événement

L'agenda de l'orientation vous donne les dates et les lieux des évènements (salons, forums, journées portes ouvertes, etc) près de chez vous pour tout savoir sur les métiers et les formations.

Un témoignage inspirant

La chaine Youtube Orientation Grand Est vous propose des vidéos pour découvrir des métiers (gestes professionnels, conditions et lieux de travail, qualités requises...) à travers des témoignages de jeunes en formation et de professionnels.

Pour aller plus loin

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Vous êtes collégien et vous vous interrogez sur vos choix d'orientation ! La Région Grand Est vous propose découverte des métiers et des formations.

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Un outil pour aider l'élève à mieux se connaître (personnalité, aptitudes, centres d’intérêts, envies) et à découvrir des métiers en lien avec ses centres d'intérêt :

Possibilité de télécharger les résultats au format pdf et de consulter des liens vers les présentations des articles en relation avec les centres d'intérêts exprimés.

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Découvrez vos centres d'intérêts et les métiers qui y correspondent

Publication : 23 mai 2022

Choisir une profession, ce n'est pas aussi simple... Apprendre à se connaître, prendre conscience de ses goûts, de ses envies et de ses aptitudes est un bon moyen de commencer à se projeter dans un avenir professionnel. Ce quiz peut vous aider à cerner vos centres d'intérêts et à découvrir les professions dans lesquelles vous pourriez vous épanouir.

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Choisir une profession, ce n'est pas aussi simple... Apprendre à se connaître, prendre conscience de ses goûts, de ses envies et de ses aptitudes est un bon moyen de commencer à se projeter dans un avenir professionnel. Ce quiz peut vous aider à cerner vos centres d'intérêts et à découvrir les professions dans lesquelles vous pourriez vous épanouir.

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BIEN VOUS CONNAÎTRE POUR DÉFINIR VOTRE PROJET D’ORIENTATION AU COLLÈGE
Les élèves se positionnent et font le point sur leur situation en début d’année scolaire. Ils renseignent leurs matières préférées, celles dans lesquelles ils réussissent le mieux et celles dans lesquelles ils ont plus de difficultés. Ils font également un bilan des options, activités et clubs
auxquels ils sont inscrits. Ils réfléchissent ensuite à leur projet d’orientation après la 3e. Enfin, ils travaillent sur leurs goûts et listent les secteurs professionnels et métiers qui leur plaisent.

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Mise en situation
10' - En classe entière - Échanger
Rôle de l'enseignant/l'enseignante

Indiquer aux élèves qu'ils et elles vont devoir faire un choix d'orientation à l'issue de leur année de 3 e. Ajouter que, pour que ce choix soit raisonné, il est essentiel de bien se connaître. Leur indiquer que cette séance va leur permettre de se positionner en ce début de 3 e : la possibilité va leur être donnée de faire un point sur leurs matières préférées, sur celles dans lesquelles ils et elles obtiennent les meilleures notes ou, au contraire, les moins bonnes notes. Ils et elles vont également pouvoir réfléchir rapidement à leurs engagements au sein du collège.Expliquer aux élèves qu'ils et elles vont également réfléchir à leur choix d'orientation post-3 e. Enfin, leur indiquer qu'ils et elles vont devoir renseigner leurs goûts et indiquer quels métiers et secteurs professionnels les intéressent.
Pièces jointes :
8205_Fiche_enseignant_Bien_vous_connaitre_pour_definir_votre_projet_d_orientation_au_college_3e.pdf

8206_Fiche_enseignant_Bien_vous_connaitre_pour_definir_votre_projet_d_orientation_au_college_3e.docx

Activité de l'élève

Les élèves écoutent la présentation faite par leur enseignant ou enseignante et posent leurs éventuelles questions sur les éléments énoncés.

Consigne pour l'élève

Prenez le temps d'écouter les différents éléments d'introduction donnés par votre enseignant ou enseignante. Si vous avez des questions, n'hésitez pas à les poser.

Réflexion sur l'année de 3e
15' - En autonomie - Produire
Activité de l'élève

Les élèves complètent individuellement la première partie de leur fiche élève intitulée "Bien vous connaître pour définir votre projet d'orientation au collège (3 e)". Cette première partie leur permet de faire le point sur leur début d'année de 3 e.

Consigne pour l'élève

Prenez quelques minutes pour réfléchir à votre début d'année de 3 e : comment vous sentez-vous ? Précisez quelles langues vivantes vous étudiez. Entourez ensuite vos matières préférées, puis celles dans lesquelles vous avez les meilleures notes et, enfin, entourez celles qui vous posent plus de difficultés. Enfin, faites également le point sur votre investissement au sein du collège en précisant si vous faites partie d'un club ou d'une association sportive ou bien si vous participez à un atelier. Dites si vous avez fait des voyages ou sorties scolaires et si vous êtes délégué ou déléguée, ou bien membre d'une instance au sein du collège.
Pièces jointes :
6626_Fiche_eleve_Bien_vous_connaitre_pour_definir_votre_projet_d_orientation_au_college_3e.docx

8200_Fiche_eleve_Bien_vous_connaitre_pour_definir_votre_projet_d_orientation_au_college_3e.pdf

Rôle de l'enseignant/l'enseignante

Accompagner les élèves dans leur réflexion individuelle, si besoin.

Réflexion sur le projet d'études
15' - En autonomie - Produire
Rôle de l'enseignant/l'enseignante

Accompagner les élèves dans leur réflexion et dans la formulation de leur projet d'études.Les renseigner, si besoin, sur les différentes voies de formation en prenant appui sur la fiche enseignant mise à disposition.
Pièces jointes :
8205_Fiche_enseignant_Bien_vous_connaitre_pour_definir_votre_projet_d_orientation_au_college_3e.pdf

8206_Fiche_enseignant_Bien_vous_connaitre_pour_definir_votre_projet_d_orientation_au_college_3e.docx

Activité de l'élève

Les élèves s'interrogent sur leur poursuite d'études post-3 e en précisant s'ils et elles préfèrent opter pour la voie générale et technologique ou bien pour la voie professionnelle. En fonction de leur réponse, ils et elles affinent leur choix en répondant aux questions supplémentaires pour la voie qui les intéresse.

Consigne pour l'élève

Prenez maintenant quelques minutes pour réfléchir à votre poursuite d'études. Après la 3 e, dans quelle voie pensez-vous poursuivre vos études : la voie générale et technologique ou bien la voie professionnelle ? En fonction de vos réponses à cette question, répondez aux questions complémentaires concernant la voie qui vous intéresse.
Pièces jointes :
8200_Fiche_eleve_Bien_vous_connaitre_pour_definir_votre_projet_d_orientation_au_college_3e.pdf

8207_Fiche_eleve_Bien_vous_connaitre_pour_definir_votre_projet_d_orientation_au_college_3e.docx

Réflexion sur les secteurs professionnels et métiers
10' - En autonomie - Produire
Activité de l'élève

Les élèves réfléchissent tout d'abord aux goûts qui correspondent au mieux à leur profil. Ils et elles listent ensuite les secteurs d'activité puis les métiers qui les intéressent. Ils et elles indiquent également quels métiers ils et elles n'aimeraient pas exercer en justifiant leur réponse. Enfin, ils et elles prennent du recul pour essayer d'analyser si leur choix d'orientation renseigné lors de la troisième étape pourrait correspondre aux métiers ou secteurs qui les intéressent.

Consigne pour l'élève

Réfléchissez à vos goûts et entourez les propositions qui vous correspondent le mieux. Ensuite, listez les secteurs professionnels puis les métiers qui vous intéressent. Indiquez également quels métiers vous n'aimeriez pas exercer. Enfin, relisez les réponses que vous avez données dans la deuxième partie de votre fiche élève et indiquez si ce choix de poursuite d'études semble correspondre aux métiers qui vous intéressent.

Rôle de l'enseignant/l'enseignante

Donner éventuellement des exemples de secteurs professionnels ou domaines d'activité afin de guider les élèves dans leurs réponses : industrie, soin à la personne, agriculture, tourisme... Les secteurs professionnels sont consultables ici : Des métiers par secteur - Onisep. Guider les élèves dans leur réflexion. Les encourager à faire des recherches complémentaires sur le site de l'Onisep à l'issue de la séance, si besoin.

Bilan
5' - En classe entière - Échanger
Rôle de l'enseignant/l'enseignante

Indiquer aux élèves qu'il s'agit uniquement d'une première réflexion et que leur projet d'études sera amené à mûrir et à s'affiner au fil des années. Leur faire prendre conscience de la nécessité d'être bien informés à la fois sur les filières mais également sur les secteurs et métiers qui existent et les encourager à effectuer des recherches documentaires complémentaires, notamment sur les sites de l'Onisep et Onisep TV. Ajouter que l'année de 3 e va leur permettre de découvrir un secteur d'activité et/ou un métier en particulier grâce au stage d'observation et qu'une séance sera consacrée, plus tard dans l'année, à la découverte des voies de formation post-3 e.

Activité de l'élève

Les élèves écoutent la conclusion de la séance et interrogent leur enseignant ou enseignante le cas échéant.

Consigne pour l'élève

Prenez conscience que votre projet d'études sera amené à évoluer au fil du temps et à mesure que vous découvrirez les différents secteurs professionnels et métiers qui existent. Si vous avez des questions, n'hésitez pas à les poser à votre enseignant ou enseignante.

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Bien vous connaître pour définir votre projet d'orientation au collège (3e) - Ressources éducatives pour l'orientation

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Accéder gratuitement et librement à un de 700 ressources pédagogiques pour accompagner les élèves à l'orientation.

# data[].attributes.body
Plus de 400 vidéos sur ONISEP TV accessibles par centres d'intérêt, secteur d'activité, environnement de travail...
Ces vidéos nationales peuvent constituer une bonne amorce d'échange pour construire une interview de professionnels ou une autre activité pédagogique. A exploiter individuellement ou collectivement.

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Découvrez en vidéo, des métiers, des parcours et des formations. La plate-forme de l'Onisep propose plus de 2000 films courts pour les élèves, les parents et les équipes éducatives.

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Des quiz par secteurs professionnels pour tester sa connaissance des métiers.

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Le monde médical, on en a souvent une idée par notre expérience de patient ou à travers certaines séries. Connaissez-vous le rôle de chaque professionnel dans ce domaine ? Tentez notre quiz métier.

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Testez vos connaissances sur les métiers, les études, la voie pro, l'apprentissage, les secteurs professionnels ou l’égalité filles-garçons avec nos quiz. Pour vous aider à cerner vos centres d'intérêts et à découvrir les professions dans lesquelles vous pourrez vous épanouir, nous vous proposons le quiz "Quels métiers selon mes goûts".

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Des reportages photos réalisés par des élèves pour d'autres élèves visant un 1er niveau de qualification.

Pour aller plus loin, des séquences pédagogiques :

Découvrir une fiche métiers "les métiers en images"

Réaliser une fiche "métiers en images"

Les secteurs des métiers en image

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La collection de fiches métiers en images est régulièrement enrichie de nouvelles fiches créées par les élèves de SEGPA ou d'ULIS. Si vous souhaitez vous lancer dans la création d'une fiche avec vos élèves, vous pouvez prendre appui sur la séquence dédiée, accessible sur FOLIOS et sur RESO. Si vous avez des questions relatives à ce projet, contactez-nous.

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"Les métiers en images" est un projet pédagogique destiné aux classes de 4ᵉ ou de 3ᵉ Segpa, Ulis, classes à besoins particuliers, jeunes relevant de MLDS... Le principe ? Réaliser un reportage photos sur un métier avec ses élèves. Ces contributions des classes forment une vraie collection de fiches métiers illustrées.

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Deux onglets étude et parcours donnent accès à des vidéos de présentation sur des formations   (par domaine de formation, diplômes...)

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Découvrez en vidéo, des métiers, des parcours et des formations. La plate-forme de l'Onisep propose plus de 2000 films courts pour les élèves, les parents et les équipes éducatives.

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Une série de vidéos courtes (environ 3 mn) intitulée : pose toi la question :   Bac général ou technologique? Voie scolaire ou apprentissage?....peuvent servir d'amorce à un travail sur la poursuite d'études post-3e.

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Pose-toi la question !, Études - Résultats de recherche - OnisepTV : l’information pour l’orientation en vidéo

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Découvrez en vidéo, des métiers, des parcours et des formations. La plate-forme de l’Onisep propose plus de 2000 films courts pour les élèves, les parents et les équipes éducatives.

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Une plateforme de conseils et d'offres de stages pour les élèves de 4e, 3e et 2nde GT.

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Entreprises, administrations, partenaires... notre équipe se tient à votre disposition pour répondre à vos questions sur la plateforme. Inscrivez-vous à nos prochains webinaires en cliquant sur ce lien

Proposez des stages d'observation aux élèves et participez à leur découverte du monde professionnel tout en valorisant votre secteur d'activité.

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Vous pouvez facilement déposer une offre, la modifier, et la dupliquer.

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Dès qu'un élève candidate, vous pouvez accepter ou non sa candidature. L'élève est informé et valide à son tour. L'établissement scolaire est également informé.

Validez votre
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Cette convention est pré-remplie et à signer en ligne par le professionnel accueillant et le chef d'établissement. Une fois imprimée, cette convention est signée par l'élève et son/ses représentant(s) légaux.

" Si vous voulez faire connaître votre métier et vos entreprises, il faut absolument donner un petit peu de temps pour ces élèves "

Véronique Blanc

Conseillère école-entreprise du recteur de région académique Île-de-France

Ressources utiles

Accédez à des ressources sur les questions d'orientation et de découverte des métiers, quelque soit la filière que vous représentez.

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Recevez des conseils pratiques sur l'accompagnement des élèves, les bonnes pratiques en matière de stages, actualités sur les collaborations entre écoles et entreprises, ...

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1élève1stage permet aux éléves de seconde générale et technologique de trouver des stages près de chez eux.

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Des articles et une série hebdomadaire permettant aux élèves de découvrir, comme si ils et elles étaient en stage, un univers de travail avec diaporama, fiches métiers, formations, vidéos métiers.

Pour aller plus loin : des séquences pédagogiques :

Exploiter le stage d'initiation professionnelle en 4e SEGPA

Exploiter le stage d'application entreprise en 3e SEGPA

Exploiter le stage d'observation en milieu professionnel en 3e

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Le stage de 3e

En classe de 3 e, tous les collégiens ont l'obligation d'effectuer un stage en entreprise. Vous êtes aidés dans vos recherches de stage par le professeur principal, le CPE (conseiller principal d'éducation) ou par le psychologue de l'Éducation nationale. Votre entourage (parents, amis, associations) constitue aussi une aide précieuse.

Objectif : apprendre à rédiger un CV et une lettre de motivation, découvrir le fonctionnement d'une entreprise (organisation, activités, rythmes de travail...), intégrer les règles de l'entreprise (ponctualité, politesse, rigueur...), tester ses goûts, ses idées de métiers pour plus tard et rédiger son premier rapport de stage.

Quand ? Les stages ont généralement lieu au cours du deuxième trimestre (entre janvier et février).

Combien de temps ? 5 jours : sur une semaine, du lundi au vendredi ou en plusieurs fois. Le stage se déroule à la place des cours.

Où effectuer son stage ? Dans une entreprise privée, une association, un établissement public ou une collectivité territoriale. Vous pouvez contacter les organismes qui vous intéressent ou effectuer votre stage au sein de l'entreprise dans laquelle votre mère ou père travaille, ou un ami de la famille, etc.

Lire notre article Le stage de 3e : présentation

Le stage de 3e prépa-métiers

En classe de 3e prépa-métiers, les enseignements s'articulent autour de l'acquisition de bases communes et de la découverte de différents milieux professionnels. Des heures sont dédiées à des visites d'observation et des stages en entreprise.

Objectif : connaître le monde de l'entreprise et découvrir des métiers pour aider les élèves à définir un projet d'orientation vers la voie professionnelle.

Quand ? Les stages sont réalisés au cours de l'année scolaire.

Combien de temps ? 1 à 4 semaines, sous forme de visites d'information ou de stages d'initiation en milieu professionnel.

Où effectuer son stage ? Au sein d'entreprises en rapport avec votre projet d'orientation.

Le stage de 3e SEGPA

En (section d'enseignement général et professionnel adapté), les élèves effectuent un stage d'application en milieu professionnel.

Objectif : au cours de ces stages, les élèves peuvent effectuer de légers travaux et des manipulations. Ils appliquent les connaissances acquises en cours, en liaison avec le vocabulaire technique et les pratiques du monde professionnel.

Quand ? 2 stages sont effectués au cours de l'année. Un troisième stage peut être envisagé en fin d'année pour confirmer votre projet de formation. Il peut aussi permettre de trouver un futur contrat d'apprentissage.

Combien de temps ? 2 à 3 stages de 2 semaines chacun selon votre projet d'orientation.

Où effectuer son stage ? Au sein d'entreprises en rapport avec votre champ professionnel et votre projet d'orientation.

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Les stages au collège s'effectuent en classe de 3ᵉ et permettent aux élèves de découvrir le fonctionnement d'une entreprise. En 3ᵉ ou en 3ᵉ prépa-métiers, retrouvez les informations essentielles sur le stage, sa durée et le lieu où il se déroule.

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Les élèves testent les savoir-être en entreprise avec le jeu sérieux Mission Behave. Ce serious-game a été conçu pour sensibiliser de manière ludique les élèves aux règles de savoir-être en entreprise.

Pour aller plus loin : la séquence pédagogique : "Tester les savoir-être en entreprise avec le jeu sérieux Mission Behave"

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Une proposition de fil rouge pour accompagner vos élèves pendant leur semaine de stage en 3e.

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Découverte de 10 métiers dans un univers particulier : la mer, la musique, le glamour, le numérique… Certains semblent évidents, d’autres sont moins attendus ! Objectif : élargir ses horizons en explorant les métiers possibles.

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Découvrez les 10 métiers que vous pourriez exercer dans un univers qui vous attire ou vous passionne : la mer, la musique, le glamour, le numérique... Certains semblent évidents, d'autres sont moins attendus ! Élargissez vos horizons en explorant les métiers possibles.

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Découvrez les 10 métiers que vous pourriez exercer dans un univers qui vous attire ou vous passionne : la mer, la musique, le glamour, le numérique… Certains semblent évidents, d’autres sont moins attendus ! Élargissez vos horizons en explorant les métiers possibles.

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Guide de la voie technologique Grand Est

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Guide de la voie technologique Grand Est

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Un guide interactif qui présente de manière détaillée les différents bacs de la filière technologique et qui renvoie vers les établissements qui les préparent.

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700 ressources clefs en main pour proposer des activités de découverte à vos élèves. Elles sont classées par niveau, thématiques et type de compétence à s'orienter.

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700 ressources pédagogiques, en accès libre pour accompagner à l'orientation, fiables et entièrement personnalisables.

Des sujets variés à aborder avec votre classe : Découverte des métiers, des voies de formation, du monde professionnel ou réflexion sur l'élaboration des projets d'orientation.

Pour faciliter la navigation et la recherche d'informations, les niveaux, les thématiques et les formats des ressources sont rapidement identifiables.

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Accéder gratuitement et librement à un de 700 ressources pédagogiques pour accompagner les élèves à l'orientation.

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Le but des Cordées de la réussite est de lutter contre l'autocensure des élèves par un accompagnement continu dès la classe de 4e, jusqu'au baccalauréat et au-delà.

Un établissement encordé et des établissements têtes de cordée mettent en place des actions pour donner à chaque élève les moyens de sa réussite dans l'élaboration de son projet d'orientation, quel que soit le parcours envisagé, poursuite d'études dans l'enseignement supérieur ou insertion professionnelle.

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Les Cordées de la réussite visent à faire de l'accompagnement à l'orientation un réel levier d'égalité des chances. Elles ont pour objectif de lutter contre l'autocensure et de susciter l'ambition scolaire des élèves par un continuum d'accompagnement de la classe de 4e au lycée et jusqu'à l'enseignement supérieur. La mobilisation de l'ensemble des acteurs, collèges, lycées, établissements d'enseignement supérieur, académies et de l'ensemble des partenaires (ministères, associations, entreprises...) se poursuit. Sur l'année scolaire 2022-2023, ce sont plus de 900 Cordées qui ont été déployées. Vous pouvez identifier les Cordées et leur composition dans chacune des académies à l'aide de la carte ci-dessous.

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Les Cordées de la réussite visent à faire de l'accompagnement à l'orientation un réel levier d'égalité des chances. Elles ont pour objectif de lutter contre l'autocensure et de susciter l'ambition scolaire des élèves par un continuum d'accompagnement de la classe de 4e au lycée et jusqu'à l'enseignement supérieur.

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la région Grand Est organise chaque année des forums thématiques d'orientation :
- Les métiers du sport et de l'animation
- Les métiers de la santé et du social
- Les métiers de l'artisanat
- Les métiers du numérique
...

L'Onisep grand Est met à disposition des activités pédagogiques permettent les équipes de préparer leurs élèves à la visite de ces forums mais aussi de les familiariser avec les formations et les métiers du secteur.

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L'information pour l'orientation

Orientation, découverte des formations et des métiers, ressources et outils pédagogiques, événements... retrouvez une sélection d'actualités sur l'orientation dans votre région, en cliquant sur la carte.

Une formation près de chez vous

Pour trouver une formation ou un établissement, précisez :

Quoi ?

Une formation, une spécialité, une option...

Où ? (facultatif)Une ville, un code postal, un département, une académie, une région...

Orientation, découverte des formations et des métiers, ressources et outils pédagogiques, événements... retrouvez une sélection d'actualités sur l'orientation dans votre région, en cliquant sur la carte.

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Une question d'orientation ?

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Dans les collèges, lycées, CFA (centres de formation d'apprentis), MFR (Maisons familiales rurales) et d'autres établissements d'enseignement secondaire, des JPO sont organisées jusqu'au mois de juin. Les élèves peuvent y échanger avec les enseignants et les lycéens, découvrir les lieux...

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Publication : 4 octobre 2023

Dans les collèges, lycées, CFA (centres de formation d'apprentis), MFR (Maisons familiales rurales) et d'autres établissements d'enseignement secondaire, des JPO sont organisées jusqu'au mois de juin. Profitez de la présentation des formations et des rencontres avec les enseignants et les élèves pour vous renseigner sur votre futur établissement.

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Les journées portes ouvertes 2023/2024 dans l'enseignement secondaire

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Dans les collèges, lycées, CFA (centres de formation d'apprentis), MFR (Maisons familiales rurales) et d'autres établissements d'enseignement secondaire, des JPO sont organisées jusqu'au mois de juin. Profitez de la présentation des formations et des rencontres avec les enseignan…

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INVENTER UN MÉTIER DU FUTUR
Les élèves se questionnent sur les métiers qui n’existent pas encore mais qu’ils et elles exerceront peut-être un jour. Collectivement, les élèves doivent se mettre d’accord sur un métier du futur à inventer qui réponde à un besoin de la population. En s’appuyant sur la structure des ressources publiées par l’Onisep, ils et elles rédigent une fiche métier et réalisent ensuite un reportage vidéo qui met en scène un professionnel/une professionnelle du futur exerçant cette profession.

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Accompagner un ou une élève dans son projet d'orientation, c'est, entre autres, lui faire comprendre qu'il ou elle n'exercera pas forcément le même métier durant toute sa vie. C'est aussi lui faire prendre conscience que son futur métier n'existe peut-être pas encore.

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Différents articles pour découvrir la voie professionnelle après la 3e.

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Quels choix après la classe de 3e ? Quelles études supérieures après le bac ? Les clés pour faire les bons choix après le collège et le lycée et pour les poursuites d'études ou la réorientation.

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Des articles pour en savoir plus sur l'apprentissage :

Une foire aux questions

Des conseils pour obtenir un contrat

Le compagnonnage

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Dossier

Publication : 21 décembre 2022

L'alternance est la voie idéale pour décrocher un diplôme tout en découvrant le monde du travail. Encore faut-il trouver l'entreprise et l'établissement de formation qui vont vous former pendant plusieurs années d'études.

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Apprentissage : conseils pour obtenir un contrat

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L'alternance est la voie idéale pour décrocher un diplôme tout en découvrant le monde du travail. Encore faut-il trouver l'entreprise et l'établissement de formation qui vont vous former pendant plusieurs années d'études.

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Musée du chef d’œuvre de la voie professionnelle

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Musée du chef d’œuvre de la voie professionnelle

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Un musée virtuel qui présente les chefs d’œuvres des élèves de la voie professionnelle dans l'académie de Strasbourg. Un renvoi vers les fiches formations, établissements et la liste des formations par secteur permet une découverte plus globale de la voie professionnelle.

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Vidéos de présentation des bacs technologiques

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Vidéos de présentation des bacs technologiques

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Une vidéo pour chaque bac technologique pour mieux comprendre les particularités de chaque filière au travers des paroles d'enseignants et d'élèves, illustrée par des activités de TP.

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Guide des procédures post-3e - Académie de Strasbourg

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Guide des procédures post-3e - Académie de Strasbourg

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Un guide destiné aux familles et aux équipes pour bien comprendre et se préparer au processus d'orientation et d'affectation en classe de troisième.

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Guide des procédures post-3e - Académie de Reims

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Guide des procédures post-3e - Académie de Reims

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Une page dédiée aux familles et aux équipes pour bien comprendre et se préparer au processus d'orientation et d'affectation en classe de troisième.

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Phase 1 : Information et réflexion

Je réfléchis et je m'informe avec mon enfant

1. L'entretien individuel d'orientation

Qu'est-ce que c'est ? C'est un entretien entre l'élève de 3e et son professeur principal. Les parents et le / la psychologue de l'éducation nationale (PsyEN) y assistent autant que de besoin.

Quand ? Il est organisé par les établissements au cours de l'année de 3e.

A quoi sert-il ?

A faire le point sur le parcours de formation et à examiner les poursuites d'études possibles.

A mettre en place l'accompagnement éducatif en coopération avec le / la PsyEN.

Pour contacter le / la PsyEn de l'établissement de votre enfant, adressez-vous au CIO (Centre d'Information et d'Orientation) de votre secteur.
2. S'informer
a. Orient'est

Mis en place par la Région Grand Est, le site répertorie les salons, actualités, forums et rencontres. Son agenda permet de visualiser rapidement les manifestations qui se déroulent près de chez moi.
www.orientest.fr

b. Les portes ouvertes des lycées

Elles sont utiles dans l'élaboration du projet d'orientation de votre enfant car elles permettent :

D'avoir des informations sur les matières enseignées : descriptif et contenu des formations (durée des études, contrôle des connaissances, coefficients, sélection...).

De connaître ce qui va être demandé à l'élève comme la quantité de travail personnel qu'il devra fournir, les poursuites d'études envisageables.

D'obtenir des informations sur la vie scolaire, l'internat, les clubs sportifs, les activités culturelles, les bourses, les études surveillées, etc.

D'obtenir des réponses aux autres questions que vous vous posez avec votre enfant.

D'assister à des démonstrations ou des ateliers dans certains établissements, notamment ceux ayant des filières professionnelles.

Consultez les sites internet des lycées pour connaitre leurs dates de portes ouvertes, qui se déroulent en général entre décembre et mars.

c. Le site de l'Onisep

Il dispose de nombreuses ressources pour s'informer sur les métiers et les formations
www.onisep.fr

1. La seconde générale et technologique : 2de GT

a. Présentation

La classe de seconde générale et technologique est avant tout une classe de détermination : l'élève y teste ses goûts et ses aptitudes. Ces études mènent au baccalauréat général ou technologique, elles durent trois ans et se déroulent en lycée d'enseignement général et technologique (LEGT).

La seconde générale et technologique est commune à l'ensemble des élèves qui souhaitent passer un baccalauréat général ou un baccalauréat technologique.

Elle comprend un socle d'enseignements généraux communs à tous les élèves. Seuls des enseignements optionnels facultatifs peuvent être choisis. Ils n'ont aucun caractère obligatoire et ne conditionnement pas l'accès à un parcours particulier pour la première et la terminale.

Note : ce n'est qu'en fin de classe de seconde que votre enfant choisira de préparer un baccalauréat général ou technologique.

b. Documents à consulter

Liste des enseignements optionnels facultatifs et établissements dans lesquels ils sont dispensés :

Pour les cas particuliers ci-dessous, vous pouvez consulter ce document :

Enseignement " Arts du cirque "

Enseignement " Culture et pratique de la danse ou de la musique ou du théâtre "

Sections Européennes

Parcours sportif

Options facultatives / classes pouvant être demandées hors secteur et sans dérogation :

LV3 : arabe, chinois, japonais, russe, portugais

Création et culture design

La seconde spécifique STHR (sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration)

2. La seconde professionnelle

a. Présentation

La voie professionnelle permet d'apprendre un métier et d'être opérationnel pour s'insérer rapidement dans le monde du travail. Les enseignements généraux sont toujours présents et des enseignements professionnels viennent les compléter.
2 diplômes différents peuvent être préparés en voie professionnelle :

Le Baccalauréat professionnel en 3 ans

Le CAP (Certificat d'Aptitude Professionnelle) en 2 ans

Ces diplômes sont accessibles par la voie scolaire ou par l'apprentissage (contrat de travail avec une entreprise)

Pour tout comprendre de la voie professionnelle :

b. Le Baccalauréat professionnel

Il est organisé en 3 années d'étude et débute par une seconde professionnelle dans un lycée professionnel.
Certaines secondes professionnelles s'organisent par familles de métiers : l'élève commence par suivre en seconde des enseignements communs à tous les métiers d'un même secteur. C'est seulement à la fin de l'année de seconde professionnelle qu'il choisira la spécialité qui lui convient. Ceci permet à tous les élèves d'acquérir les premières compétences utiles dans un secteur et d'affiner leur choix d'orientation par la suite.

Par exemple, la famille de métiers " Métiers de la relation client " comprend 3 spécialités :

Métiers du commerce et de la vente option A Animation et Gestion de l'espace commercial

Métiers du commerce et de la vente option B prospection clientèle et valorisation de l'offre commerciale

Métiers de l'accueil

Ainsi, l'élève qui souhaite passer un bac pro métiers de l'accueil aura suivi une seconde de la famille de métiers " métiers de la relation client ".

c. Documents à consulter

Toutes les familles de métiers, leur contenu, des vidéos de présentation et des informations sur les poursuites d'études et débouchés sur le site de l'Onisep.
3. Le CAP (Certificat d'Aptitude Professionnelle) en 2 ans
Le CAP est un premier niveau de qualification si on souhaite rapidement entrer dans la vie active. Il se prépare en 2 ans après la classe de 3e (en voie initiale ou en apprentissage).
En CAP, les enseignements professionnels constituent un peu plus de la moitié de l'emploi du temps. Des stages en milieu professionnel sont prévus au cours des 2 années de formation.
Il existe plus de 200 spécialités de CAP. Pour vous faire aider dans votre orientation n'hésitez pas à revenir à l'étape " comment réfléchir à mon projet d'orientation ? ".

Phase 2 : Intentions provisoires d'orientation

Je saisis mon/mes intention(s) provisoire(s) d'orientation

1. Je fais connaître à l'établissement la/les voie(s) de formation que je souhaite pour mon enfant l'an prochain : la voie générale et technologique (2de GT) et/ou la voie professionnelle (Bac Pro ou CAP).

2. Je peux formuler plusieurs intentions que je classe par ordre de préférence.

3. Le conseil de classe répondra en formulant un avis lui aussi provisoire pour chacune des intentions qui ont été formulées.

Cette étape permet d'entamer un dialogue avec l'établissement/les enseignants sans attendre la fin de l'année.

Je peux saisir mon/mes intention(s) provisoire(s) soit par l'intermédiaire du service en ligne Orientation soit par l'intermédiaire de la fiche de dialogue que l'établissement m'a remise.

Le conseil de classe émet un avis sur mon/mes intention(s) provisoire(s)

Je prends connaissance de l'avis du conseil de classe du 2ème trimestre sur l'intention / les intentions provisoire(s) que j'ai formulée(s) pour mon enfant :

En me connectant au service en ligne orientation, si j'ai formulé mes intentions sur ce dernier. Je dois valider au bas de l'écran pour attester que j'ai bien pris connaissance de la réponse du conseil de classe.

Par l'intermédiaire de la fiche de dialogue, que je complète et signe si j'ai complété mes intentions sur cette fiche.

Exemple de consultation des intentions provisoires via le service en ligne Orientation :

Phase 3 : Choix définitifs d'orientation

Je saisis mon/mes choix définitif(s) d'orientation

Au 3e trimestre, l'élève et sa famille expriment leur(s) choix définitif(s) d'orientation. Plusieurs choix peuvent être sélectionnés par la famille qui classe ceux-ci par ordre de préférence.

Ces choix définitifs concernent uniquement la voie d'orientation que l'élève souhaite suivre : 2de générale et technologique, 2de professionnelle ou 1ère année de CAP. Lors de la phase suivante (vœux d'affectation), l'élève demandera à suivre une / des formation(s) dans un / des établissement(s) en particulier.

Ce ou ces choix seront examinés par le conseil de classe du 3e trimestre. Ils peuvent être renseignés soit par l'intermédiaire du service en ligne Orientation soit par l'intermédiaire de la fiche de dialogue que l'établissement m'a remise.

Le conseil de classe répond à mon/mes choix définitif(s) par une/des proposition(s) d'orientation

Sur le service en ligne Orientation : je me reconnecte après le conseil de classe pour connaître la ou les réponses du conseil de classe à ma ou mes demandes. Je dois saisir ma réponse et la valider.

Si je n'ai pas utilisé le service en ligne : j'utilise la fiche de dialogue transmise par l'établissement, qui m'est retournée par l'intermédiaire de mon enfant. Je dois répondre sur ce document, le signer et le retourner à l'établissement.

Dans les deux cas, j'ai deux choix possibles : accepter l'avis du conseil de classe, ou ne pas l'accepter.

Accepter la proposition du conseil de classe signifie que je suis d'accord avec la décision d'orientation qui a été prise pour mon enfant. C'est généralement le cas quand le conseil de classe répond favorablement aux demandes des familles.

La décision d'orientation devient alors définitive pour mon enfant.

Si je ne suis pas d'accord avec les propositions d'orientation du conseil de classe, je dois prendre immédiatement rendez-vous avec le chef d'établissement.

Si, à l'issue de cet entretien, nous sommes toujours en désaccord, je peux saisir la commission d'appel :

Phase 4 : Vœux d'affectation

Je saisis mon/mes vœu(x) d'affectation

La procédure d'affectation est l'organisation de l'admission de l'élève dans une classe en fonction de la carte des formations et des vœux des familles. L'affectation relève de l'inspecteur d'académie, directeur académique des services départementaux de l'éducation nationale (IA-DASEN).

L'élève et sa famille précisent :

le lycée souhaité pour la seconde générale et technologique

les spécialités ou familles de métiers souhaitées pour les diplômes professionnels.

Présenter un dossier n'assure pas toujours une place dans un établissement et les enseignements ou spécialités de son choix. La demande est satisfaite dans la limite des places disponibles. C'est la raison pour laquelle il est conseillé de formuler plusieurs vœux.

Les vœux d'affectation peuvent être renseignés via le Service en ligne Affectation après la 3e ou en complétant le dossier de demande d'affectation transmis par le collège.

Les élèves ayant obtenu l'accord du conseil de classe pour entrer en seconde générale et technologique ont, de droit, une place dans leur lycée de secteur. Les lycées vont donc accueillir prioritairement ces élèves en seconde générale et technologique.

Retrouvez ici la liste des secteurs de lycée :

Si un élève souhaite intégrer un autre lycée que le lycée de secteur, deux possibilités :

il entre dans l'un des cas dérogatoires suivants - par ordre de priorité : handicap, maladie, boursier, frère ou sœur déjà dans le lycée envisagé, domicile en limite de secteur, parcours scolaire particulier. S'il reste de la place dans le lycée demandé (et seulement dans ce cas), il pourra y être affecté en fonction de l'ordre de priorité de sa demande de dérogation. On peut donc avoir une dérogation acceptée et ne pas être admis s'il n'y a plus de places disponibles.

sans demande de dérogation : lorsqu'un élève ne rentre dans aucun des motifs ci-dessus, il peut tout de même demander un autre lycée que son lycée de secteur et y être admis, s'il reste des places après affectation des élèves du secteur et des élèves ayant un motif dérogatoire.

On peut donc demander un lycée hors secteur et y être affecté sans avoir à demander de dérogation, ni avoir obtenu un avis favorable à une demande de dérogation.

Les demandes de dérogation portent obligatoirement sur un lycée, et non sur une matière :
par exemple, si un élève choisit de suivre un enseignement dit " rare " c'est-à-dire qui n'existe que dans peu de lycées (LV3 Russe, LV3 chinois ou " Culture - création - design " par exemple, mais il en existe d'autres), la demande de dérogation n'est pas nécessaire : pour ces cas précis les élèves du secteur ne sont pas plus prioritaires que les hors secteur. Si le nombre de places excède le nombre de demandes, tous les élèves sont départagés " au barème " ( voir cette rubrique).

Au moment de l'affectation, tous les vœux d'un élève sont traités en même temps et le résultat fait apparaitre son lieu d'affectation définitif.

Il est donc très important, lorsqu'on demande une dérogation pour un autre lycée ou que l'on demande à suivre une matière dite " rare ", de formuler également d'autres demandes d'affectation, dont au moins une dans son lycée de secteur. Ceci permet d'éviter de se voir attribuer une place dans un lycée dans lequel on n'avait pas envisagé d'entrer !

> en savoir plus sur le fonctionnement des dérogations

Afin de préparer la répartition des élèves dans les différents lycées, en fonction des demandes et des places disponibles, on utilise l'application AFFELNET-Lycée.

Cette application calcule un " barème ", c'est-à-dire un total de points pour chaque vœu formulé par un élève.

Ce barème est composé de différents éléments, comme : les résultats scolaires, l'évaluation des compétences du Socle en fin de 3e, des " bonus " éventuels (il existe différents types de bonus, par exemple en fonction du niveau d'origine - un élève de 3e est toujours prioritaire sur les élèves qui se réorientent -, selon le motif de la demande de dérogation s'il y en a une, l'avis du chef d'établissement...)

Si le nombre de demandes pour une formation excède le nombre de places, l'application AFFELNET-Lycée retient pour cette formation le nombre d'élèves ayant les meilleurs barèmes et correspondant au nombre de places disponibles dans la formation. Par exemple, si une formation offre 35 places et est demandée par 37 élèves, ce sont les 35 élèves qui ont les barèmes les plus élevés qui y seront affectés.
Pour les formations où la demande est importante, il est donc fortement conseillé de formuler plusieurs vœux d'affectation, et non un seul.
S'il y a autant ou moins de demandes que de places, tous les élèves qui en ont fait la demande sont retenus. A la fin de ce processus informatisé, l'ensemble des résultats est vérifié et validé par les autorités académiques, et c'est l'inspecteur d'académie (IA-DASEN) qui valide l'affectation.

Pour en savoir plus sur la composition du barème et sur les formations les plus souvent demandées, rapprochez-vous du chef d'établissement ou d'un CIO.

Je reçois ma notification d'affectation
1. Des informations administratives

Le nom et l'adresse de la direction des services départementaux de l'Éducation nationale (DSDEN), dont je dépends et à qui je pourrai m'adresser en cas de questions ou de difficultés.

Les noms et adresses des représentants légaux de l'élève. En cas de séparation, chaque responsable est destinataire d'une notification.

Le nom, l'INE (Identifiant National Elève) et l'établissement d'origine de l'élève.

La notification est signée de l'IA-DASEN (Inspecteur d'Académie, Directeur Académique des Services de l'Education Nationale), qui représente le recteur en département.

Les mentions légales concernant : le traitement de la demande de dérogation s'il y en a eu une, les délais et voies de recours.

2. Le résultat de l'affectation
L'élève peut être :

Affecté : c'est le cas le plus fréquent. Sont indiqués les noms du lycée et de la formation (2de générale et technologique ou 2de professionnelle " Métiers de la relation client " par exemple)

Sur liste supplémentaire : l'élève n'a pu trouver de place dans l'une des formations demandées et est positionné n° x sur la liste supplémentaire. Il sera rappelé par la formation concernée si des places se libèrent.

Non-affecté : il arrive qu'un élève ne puisse être affecté faute de place dans les formations demandées. Dans ce cas, il est indiqué aux responsables légaux qu'ils doivent immédiatement prendre contact avec le collège d'origine et/ou le CIO le plus proche de leur domicile.

Un même élève peut être concerné par chacun de ces cas en fonction des vœux qu'il a formulés. Par exemple :
Vœu n° 1 : position 3 sur la liste supplémentaire
Vœu n°2 : affecté
Vœu n° 3 : non affecté
Dans cet exemple, l'élève doit s'inscrire dans la formation correspondant à son vœu n°2 et pourra être rappelé par le lycée correspondant à son vœu n°1 si trois élèves se désistent pour cette formation.

Si l'élève a formulé un ou des vœux pour une formation en apprentissage, ces vœux sont rappelés et accompagnés d'une information précisant qu'une entrée en apprentissage est conditionnée à la signature d'un contrat avec un employeur.

3. Les démarches à effectuer pour inscrire l'élève dans son nouvel établissement

Les lycées d'accueil joignent très souvent toutes les informations utiles aux familles concernant cette inscription : dates, documents à fournir...

L'interlocuteur privilégié de la famille est en premier lieu le chef d'établissement d'origine.

Les familles peuvent également trouver des réponses à leurs interrogations en se rendant au CIO (Centre d'Information et d'Orientation) : les psychologues de l'Éducation nationale sont également en charge du suivi de l'affectation des élèves en lien avec les établissements d'origine. Ceci notamment en cas de difficultés (élève non affecté par exemple, ou sur liste d'attente).

Les familles peuvent aussi consulter le " guide académique des procédures d'orientation et d'affectation " : ce document est un guide technique destiné aux professionnels de l'éducation. Pour être accompagné, il est possible de s'adresser au chef d'établissement ou de se rendre dans un CIO.

Phase 5 : Inscription

J'inscris mon enfant dans son nouvel établissement

La pré-inscription par internet permet aux familles :

De visualiser le résultat d'affectation

De sélectionner des enseignements optionnels souhaités (EO)

De vérifier et mettre à jour les fiches de renseignements du responsable titulaire du compte et de l'élève + régime souhaité

De valider l'inscription

De récupérer les documents mis à disposition par l'établissement (téléchargement)

Dans ce cas il faut se référer aux consignes transmises avec la notification d'affectation. Il faut être attentif aux dates, il peut également être nécessaire de prendre RDV. Chaque lycée met en place sa propre organisation.
Dans tous les cas, si un élève renonce à sa place, il faut en avertir au plus vite l'établissement d'accueil, cela peut bénéficier à un élève sur liste d'attente.

Yoril Baudoin
Cheffe des Services académiques d'Information et d'Orientation

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1. L'entretien individuel d'orientation Qu'est-ce que c'est ? C'est un entretien entre l'élève de 3e et son professeur principal. Les parents et le / la psychologue de l'éducation nationale (PsyEN) y assistent autant que de besoin. Quand ? Il est organisé par les établissements au cours de l'année de 3e.

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SE FAMILIARISER AVEC LES ÉTUDES APRÈS LA 3e
Les élèves, au cours de trois activités ludiques qui s’appuient sur le schéma des études après la 3e, découvrent les diplômes et les niveaux d’études ainsi que les différentes voies de formation après la 3e et leurs passerelles, mises en lumière au travers de deux témoignages de jeunes qui se sont réorientés. Cette séance est aussi l’occasion pour eux d’échanger sur leurs représentations de l’orientation et de valoriser la fluidité des parcours et la formation tout au long de la vie.

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Se familiariser avec les études après la 3e - Ressources éducatives pour l’orientation

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Accéder gratuitement et librement à un de 700 ressources pédagogiques pour accompagner les élèves à l’orientation.

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DÉCOUVRIR ET EXPLORER LES STÉRÉOTYPES DE GENRE
Les élèves découvrent les stéréotypes de genre et les répercussions qu’ils peuvent avoir sur les choix d’orientation. Ils apprennent aussi à repérer les stéréotypes de genre hors
de la classe, à partir d’un travail personnel de réflexion, d’enquête ou d’observation qu’ils réaliseront à domicile. Cette séquence permet également d’aborder avec les élèves des notions clés de la problématique égalité filles/garçons.

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Découvrir et explorer les stéréotypes de genre

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Les élèves découvrent et appréhendent les stéréotypes de genre et d'autres notions clés liées à la problématique égalité filles-garçons à partir de différentes activités ludiques (jeu des 12 portraits, mots croisés, textes à compléter). Ils et elles mènent un travail individuel de réflexion et effectuent des recherches en autonomie après la première séance.

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Un moteur de recherche, des vidéos et informations concernant l'orientation au collège et ses sections spécifiques.

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Quelques exemples de chefs d’œuvres aux formes très variées.

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Dossier

Publication : 26 septembre 2023

Le chef-d'œuvre permet aux élèves et aux apprentis en CAP ou en bac pro de réaliser un projet mobilisant leurs compétences et leurs savoirs. Épicerie bio, jeu de cartes, pièce de théâtre, voyage en camion... cette production prend des formes variées. Découvrez des exemples.

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Le chef-d’œuvre permet aux élèves et aux apprentis en CAP ou en bac pro de réaliser un projet mobilisant leurs compétences et leurs savoirs. Épicerie bio, jeu de cartes, pièce de théâtre, voyage en camion… cette production prend des formes variées. Découvrez des exemples.

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Une bibliothèque de ressources d'idées pour la réalisation du chef d’œuvre en voie professionnelle.

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Bibliothèque de ressources et d'idées pour la réalisation du chef d'œuvre en voie professionnelle

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Guide des procédures post-3e - Académie de Nancy-Metz

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Guide des procédures post-3e - Académie de Nancy-Metz

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Une page dédiée aux familles et aux équipes pour bien comprendre et se préparer au processus d'orientation et d'affectation en classe de troisième.

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Rectorat de l'Académie de Nancy-Metz / SAIO

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Lorraine Information Orientation - Académie de Nancy-Metz

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Site des Services d'Information et d'Orientation de l'Académie de Nancy-Metz

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Des visioconférences d'une heure, en direct puis en replay qui permettent de découvrir ou d’approfondir des sujets scientifiques en lien direct avec l’orientation tout au long de la vie. Des personnalités aux profils variés, issues du monde de la recherche scientifique, interviennent sur leur domaine d'expertise, tel que : l’orientation en question, le rôle des réseaux familiaux et personnels, une nouvelle façon de penser le parcours, et bien d’autres.

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Les Rendez-vous de l’orientation associent durant une heure la parole libre de l’intervenant ou l’intervenante et une session d’échange. C’est l’occasion de découvrir et d’approfondir des sujets scientifiques en lien direct avec l’orientation tout au long de la vie. Ces interventions permettront d’accompagner les réflexions et les pratiques de la communauté sur le sujet essentiel de l’accompagnement à l’orientation.

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Un accès à toute l'offre de formation initiale par domaine, carte ou recherche libre.

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Atlas : un outil Onisep pour les professionnels en orientation scolaire

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Sur abonnement, un accès aux publications de l'Onisep sous format numérique.

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Éditeur public, l’Onisep produit et diffuse toute l’information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.