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Procuramos utilizar várias estratégias tanto em sala de aula com na hora-atividade: roda de conversa, dinâmicas, trabalhos em grupo,etc.

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Procuramos utilizar várias estratégias tanto em sala de aula com na hora-atividade: roda de conversa, dinâmicas, trabalhos em grupo,etc.

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Na EPG Euclides da Cunha utilizando o conhecimento dos professores para enriquecer nossas horas atividades. Nesse caso a professora do AEE fez uma formação falando um pouco do trabalho realizado por ela e dando dicas para os professores trabalharem em sala de aula. No próximo momento será a oficina de jogos onde colocaremos a mão na massa.

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Já utilizei diversas estratégias em hora atividade, depende muito da intencionalidade. Primeiramente temos uma rotina preestabelecida, sujeita a alterações de acordo com as demandas. Geralmente fazemos rodas de conversa, em u, em grupos, em rodízio, e agora pretendo fazer uma de rotação por estações de aprendizagem. Estou gostando muito de refletir nesse curso de formação!

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Em nossa escola sempre variamos as estratégias tanto com as crianças como com professores. em horas atividades já utilizamos circuitos, experiências, oficinas,  rodas de conversa, divisões de grupos de estudo etc.

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Em nossa escola sempre variamos as estratégias tanto com as crianças como com professores. em horas atividades já utilizamos circuitos, experiências, oficinas,  rodas de conversa, divisões de grupos de estudo etc.

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A EPG TIA NASTÁCIA, a organização dos espaços é uma prática da maioria dos professores, em sala de aula, através da distribuição das carteiras, onde os educandos se sentem protagonistas do saber.

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A EPG TIA NASTÁCIA, a organização dos espaços é uma prática da maioria dos professores, em sala de aula, através da distribuição das carteiras, onde os educandos se sentem protagonistas do saber.

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Nós da EPG Amador Bueno, separamos uma Hora Atividade para conhecer o entorno da escolas. Usamos a Van Escolar de um dos Tios que transporta as crianças e fomos conhecer os locais e bairros que nossos educandos moram. Essa atividade teve como objetivo, conhecer a realidade dos educandos para poder planejar e criar projetos que vão de encontro as suas necessidades.

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"Felçio Marcondes" mais do que uma escola, uma família!

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Na EPG Felício Marcondes aproveitamos as mais diversas estratégias para tornar o ambiente mais vivo e prazeroso a todos.

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No painel de fotos apresentei algumas estratégias que foram realizadas com a equipe e comunidade escolar, com vista a oportunizar visibilidade, participação, diálogo e troca dentro todos os presentes.

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Na Epg . Anita Malfatti tempos alguns cantinhos dentro da própria sala de aula , como "cantinho de leitura" e de brinquedos.
Temos do lado exterior uma "arena" com duas arquibancadas que é muito utilizada pelos educadores para "roda de conversa" com os educandos e para outras atividades como leitura , brincadeiras , cantoria etc...

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Estratégia para promover a escuta e compartilhamento de ideias sobre uma problemática. Geralmente os casos escolhidos são de intervenções realizadas sobre um desafio encontrado podendo promover como dito nos estudos intervenções com ..."boas perguntas" como estratégia que permite efetivas problematizações para a construção de um percurso formativo crítico ... onde entre os pares podem fortalecer laços e parcerias na busca de soluções o que enriquece o trabalho coletivo.

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Em nossa unidade escolar são realizadas diversas estratégias de organização tanto para os alunos, quanto para os professores em hora-atividade. São realizadas formações em rodas de conversas, rodízios, revezamento por grupos e às sextas-feiras, utilizamos com os alunos diversos espaços devido ao projeto de alfabetização que estamos realizando. Em hora-atividade, realizamos grupamentos por temas, por pares de salas e também a roda de conversa para a construção coletiva de ideias. 

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Em nossa unidade escolar são realizadas diversas estratégias de organização tanto para os alunos, quanto para os professores em hora-atividade. São realizadas formações em rodas de conversas, rodízios, revezamento por grupos e às sextas-feiras, utilizamos com os alunos diversos espaços devido ao projeto de alfabetização que estamos realizando. Em hora-atividade, realizamos grupamentos por temas, por pares de salas e também a roda de conversa para a construção coletiva de ideias. 

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O local onde trabalho tem salas temáticas. Acredito que essa forma de organização auxilia o educando a entender o que vamos trabalhar em cada local. Traz o educando ao tema, normalmente as salas estão com temas do trabalho do mês ou da semana. Esse trabalho já tem sido feito a algum tempo e percebemos os educandos bem inteirados com tudo que lhes é trazido, com participação muito assídua. Salas personalizadas auxiliam no trabalho do professor e também dos educandos, isso sendo dito especificamente sobre o local onde estou.

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O local onde trabalho tem salas temáticas. Acredito que essa forma de organização auxilia o educando a entender o que vamos trabalhar em cada local. Traz o educando ao tema, normalmente as salas estão com temas do trabalho do mês ou da semana. Esse trabalho já tem sido feito a algum tempo e percebemos os educandos bem inteirados com tudo que lhes é trazido, com participação muito assídua. Salas personalizadas auxiliam no trabalho do professor e também dos educandos, isso sendo dito especificamente sobre o local onde estou.