# data[].attributes.body
Marisol Bonilla 1-763-1335

Roger Abrego 1-756-1446

# data[].attributes.body
La Evaluación educativa es un proceso sistemática que tiene como fin medir y valorar el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes.

# data[].attributes.body
1..........................¿Qué es la evaluación?

2..................Estructura básica de la evaluación

3.........clasificación de la evaluación

4.......Fundamento y teoría de la evaluación

5....Modelo pedagógica y su evaluación

6......Cambio e

6.........................Conclusión

# data[].attributes.body
Proceso dinámico, abierto y contextualizado que se desarrolla por un periodo de tiempo para obtener información.

# data[].attributes.body
* Momento¿cuando evaluar?

* Funciones¿para que evaluar?

* Contenido¿Qué evaluar?

* Procesamiento¿Cómo evaluar?

* Ejecutores¿Quienes evalúan?

* Contexto¿Dónde evalúo?.

# data[].attributes.body
Por función:

* Formativa: estrategia de mejorar para ajustar los procesos educativos

* Sumativa: Permite determinar el valor generalmente de productos y procesos cuantificable.

# data[].attributes.body
* Evaluación inicial: ofrece datos de partida al comienzo de un curso.

* Evaluación de proceso: evalúa proceso para adecuar y reestructurar.

* Evaluación final: Evalúa en alcance al final del período o proceso.

# data[].attributes.body
Modelo pedagógico: memorizar y reproducir.

Modelo conductista: evalúan la acumulación del conocimiento que tiene el estudiante

Modelo naturista: se enfoca en valorar la creatividad y la espontaneidad

Modelo cognitiva: descubre nuevo conocimiento

Modelo sociocognitiva: se basa en la evaluación que necesita el estudiante.

# data[].attributes.headline
La Evaluación se basa en el cambio del estudiante

# data[].attributes.subject
La Evaluación se basa en el cambio del estudiante

# data[].attributes.body
Enfoque cualitativo: utiliza una evaluación para determinar los avances del estudiante

enfoque cuantitativo: se enfoca en una evaluación y medida integral, acumulativa y científica.

# data[].attributes.body
Diagnóstico

previsora

reguladora

retroalimentación

de control

# data[].attributes.body
Es un proceso esencial para medir el aprendizaje y mejorar la enseñanza. a través de diversos enfoques, permite identificar fortalezas y áreas de mejora, promoviendo una retroalimentación efectiva y una enseñanza más equitativa