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medio para avanzar a una mayor equidad

Uno de los factores que genera desigualdad en los sistemas educativos de América Latina es la segregación social y cultural de las escuelas, que reproduce la fragmentación presente en las sociedades y limita el encuentro entre distintos grupos.

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La educación inclusiva vista desde distintas perspectivas

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LA MAYORIA DE LOS PAISES ADOPTAN EN SUS POLITICAS Y LEYES LOS PRINCIPIOS DE LA DECLARACION DE EDUCACION PARA TODOS

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las desigualdades en función del origen socioeconómico son las mas significativas en los países de América Latina y la pobreza esta asociada a otros tipos de desigualdad

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La educación inclusiva aspira a hacer efectivo para todas las personas el derecho a una educación de calidad, que es la base de una sociedad más justa e igualitaria. La educación es un bien común específicamente humano que surge de la necesidad de desarrollarse como tal, por ello todas las personas sin excepción tienen derecho a ella.

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Una educación no puede ser de calidad si no logra que todos los alumnos, y no sólo parte de ellos, adquieran las competencias necesarias para insertarse activamente en la sociedad y desarrollar su proyecto de vida en relación con los otros. Es decir no puede haber calidad sin equidad, aunque no faltan aquellos que piensan que una educación inclusiva no es compatible con el logro de buenos resultados por parte todos los alumnos.