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Licence Pro Organisation et gestion des établissements hôteliers et de restauration Boulogne

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Licence Pro Organisation et gestion des établissements hôteliers et de restauration Boulogne

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Comprendre les principaux concepts de la gestion des organisations hôtelières et de restauration

Avoir une bonne maîtrise de l'anglais (certification externe)

Utiliser les outils bureautiques et numériques de références

Travailler en équipe autant qu'en autonomie et responsabilité

Développer des aptitudes personnelles afin de conceptualiser un problème pour en dégager les solutions les mieux adaptées

Avoir un esprit d'analyse, de synthèse et une capacité à argumenter

Optimiser sa créativité, flexibilité, ouverture d'esprit, polyvalence...

FORMATION INTIALE

Avoir validé un diplôme de premier cycle (BTS Hôtellerie/Restauration /Tourisme, L2, DUT...)

FORMATION CONTINUE :

En formation continue, la formation est accessible aux personnes non titulaires du titre requis mais ayant une expérience professionnelle dans le secteur de l'hôtellerie restauration par une validation des acquis professionnels, et peut être proposée en parcours personnalisé. Le diplôme est accessible par la Validation des Acquis et de l'Expérience.

La formation est organisée en alternance et est accessible via un contrat d'apprentissage, un contrat de professionnalisation ou une Pro-A pour les salariés.
L'alternance est planifiée sur l'année universitaire selon un calendrier disponible sur demande.
Un accompagnement individualisé est assuré pour la contractualisation et le suivi en entreprise.

Métiers : liés au management et à l'animation d'équipes, à l'accueil des publics ou à la création d'entreprises.
- Réceptionniste / Welcomer - Assistant manager / Adjoint de direction / Directeur adjoint - Responsable hébergement - Directeur / Gérant - Chargé de formation - Attaché commercial - Responsable expérience client - Event & Meeting Planner - Manager / Responsable en restauration / F&B manager - Revenue manager...
Structures : hébergement (hôtel, hôtellerie de plein air, résidence de tourisme...), restauration commerciale ou collective

Campus des métiers et des qualifications Tourisme et Innovation Hauts-de-France.
Centre Entrepreneuriat du Littoral (CEL)

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Licence pro Organisation et gestion des établissements hôteliers et de restauration - Université du Littoral Côte d’Opale

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Licence Pro Organisation et gestion des établissements hôteliers et de restauration Mise à jour le 11/12/2025 La licence pro prépare aux métiers d’encadrement et de direction ainsi qu’aux fonctions de gestion et de management dans le domaine de l’hébergement et de la restauration commerciale ou collecti…

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NTEGRER UNE CPGE POUR PREPARER CONCOURS D'ENTREE AUX GRANDES ECOLES - Webinaire informations 04 février à 18h30

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NTEGRER UNE CPGE POUR PREPARER CONCOURS D'ENTREE AUX GRANDES ECOLES - Webinaire informations 04 février à 18h30

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INTEGRER UNE CPGE POUR PREPARER CONCOURS D'ENTREE AUX GRANDES ECOLES - Webinaire informations mercredi 04 février à 18 H 30

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Présentation de la CPGE L3 ATS Economie Gestion - Présentation de la CPGE L3 ATS Economie Gestion - LYCEE JULES GUESDE

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Licence professionnelle Responsable hôtellerie et établissement touristique - Univ Gustave Eiffel Marne la Vallée

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Licence professionnelle Responsable hôtellerie et établissement touristique - Univ Gustave Eiffel Marne la Vallée

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Les étudiants sont sous le statut de contrat de professionnalisation ou d’apprentissage. Ils sont tous insérés dans le milieu professionnel au sein des établissements de loisirs ou de séjours. Des partenariats effectifs avec Casino de France et avec un certain nombre d’entreprises du secteur permettent de faciliter l’obtention de contrats d’apprentissage. Un suivi efficient des apprentis par les tuteurs universitaires permet aussi de valider et de faciliter l’intégration des travaux et projets universitaires de l’étudiant au sein de l’entreprise. Cette démarche tend aussi à favoriser la confiance et le rapprochement entre la formation et le monde de l’entreprise.

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Lic Pro : Parcours Hébergements et environnement touristiques - Brest

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Lic Pro : Parcours Hébergements et environnement touristiques - Brest

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Licence Professionnelle Métiers du tourisme et des loisirs Parcours Hébergements et environnement touristiques - Catalogue des Formations

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La formation se déroule sur une année universitaire. Les enseignements commencent mi-septembre et s’achèvent fin mars. Ils sont suivis d’un stage de 12 à 13 semaines.

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LICENCE PROFESSIONNELLE MANAGEMENT DES SERVICES DE TRANSPORT DE VOYAGEURS - Lyon

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LICENCE PROFESSIONNELLE MANAGEMENT DES SERVICES DE TRANSPORT DE VOYAGEURS - Lyon

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LICENCE PROFESSIONNELLE MANAGEMENT DES SERVICES DE TRANSPORT DE VOYAGEURS - Université Lumière Lyon 2

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FFTST : LISTE  "EXHAUSTIVE"  DES FORMATIONS EN TOURISME

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FFTST : LISTE  "EXHAUSTIVE"  DES FORMATIONS EN TOURISME

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VOUS TROUVEREZ ICI UNE LISTE ASSEZ EXHAUSITVE DE TOUTES LES FORMATIONS EN TOURISME - DERNIERE MAJ 2022

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communiqué d'un membre de la FFTST

Rentrées TARDIVES, c'est possible jusqu'en décembre !

Ne perdez pas votre année ! Pensez à la rentrée décalée.
Chaque année, de nombreux étudiants souhaitent se réorienter, déçus par leur choix initial...
GRAND SUD FORMATION vous propose d'intégrer son cursus diplômant 100% Tourisme jusqu'en décembre 2021.

Journée Portes Ouvertes : le Samedi 20/11/2021 de 10h à 17h.

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Liste des établissements de formations en tourisme

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communiqué d'un membre de la FFTST Rentrées TARDIVES, c'est possible jusqu'en décembre ! Ne perdez pas votre année ! Pensez à la rentrée décalée. Chaque année, de nombreux étudiants souhaitent se réorienter, déçus par leur choix initial... GRAND SUD FORMATION vous propose d'intégrer son cursus diplômant 100% Tourisme jusqu'en décembre 2021.

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Licence 3 Tourisme Hospitality and food studies

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Licence 3 Tourisme Hospitality and food studies

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Compétences visées
E-merchandising et stratégie commerciale

Identifier les demandes du consommateur sur internet (analyse des modes de consommation), étudier et analyser l'activité de la concurrence.

Définir ou participer activement au positionnement d'une entreprise et de son offre web.

Concevoir un plan de communication numérique.

Choisir et exploiter les outils à mettre en œuvre (marketing direct, publicité, liens sponsorisés, affiliation, marketing viral...).

Rentabiliser les outils du e-marketing (référencement, affiliation, partenariat, emailing, blogs, netlinkings...).

Mettre en place un dispositif de veille : identifier des sources d'information pertinentes et analyser des données.

Piloter et mettre en œuvre des actions e-marketing ponctuelles (campagnes d'échanges de liens, mots clés sponsorisés, campagnes d'affiliation, publicités en ligne, jeux-concours, emailing, comparateurs).

Conception et organisation de la chaîne logistique à partir de l'environnement web de l'entreprise

Vérifier le traitement des commandes selon les besoins du client et/ou de l'état des stocks via un système informatique et apporter des solutions en cas de dysfonctionnements.

Effectuer des sondages sur les produits commandés et appliquer des mesures en cas de problèmes.

Coordonner la sous-traitance d'une partie ou de la totalité de la logistique.

Optimiser par l'intermédiaire des TIC les flux, le stockage, le transport, la manutention en fonction de l'activité de l'entreprise afin de minimiser les coûts.

Organiser et contrôler l'expédition des produits finis.

Contrôler sur des supports numériques l'expédition des marchandises en fonction des paiements réalisés.

Contrôler et administrer un système informatique.

Gestion de projet e-commerce / e-tourisme

Identifier les concepts liés au développement durable et territorial. Déterminer les éléments transversaux liés à l'activité touristique, déterminer l'impact de ce secteur sur l'économie locale et déterminer les leviers permettant un développement de la commercialisation des produits du territoire.

Définir le périmètre du projet et les objectifs de l'outil : objectifs fonctionnels de l'outil numérique, contenus, en lien avec la stratégie de l'entreprise ou de la structure ; Déterminer les cibles de cet outil numérique en projet et déterminer leurs besoins et leurs attentes vis-à-vis de cet outil.

Évaluer le projet dans son ensemble : technologiques, financiers, humains, chronologiques.

Rédiger un cahier des charges et le défendre auprès de sa direction.

Superviser le déroulement du projet, intervenir en cas de problèmes et apporter des corrections : planning et budget.

Mettre en place les indicateurs pertinents au suivi et à la gestion du projet, notamment sur l'évaluation de la performance, des coûts et des délais.

Organiser et effectuer une veille technologique et concurrentielle.

Mettre en œuvre, essentiellement sous forme de tutoriels, une formation et un accompagnement à destination des utilisateurs concernés internes à l'entreprise ou à la structure, en fonction de leurs besoins.

Se tenir à jour régulièrement sur les règles de droit inhérentes à la législation appliquée aux TIC et au e-commerce.

Animation de sites multimédias

Administrer un site à l'aide des outils de gestion de bases de données et des environnements d'administration (notamment CMS) pour mettre à jour de façon régulière les actualités, la base de données produits.

Faire un choix au niveau de la relation clientèle entre les réponses automatiques ou personnalisées. Personnaliser les réponses en fonction de la demande. Rédiger, relayer et transmettre des messages simples aux clients et internautes. Mettre à jour les informations.

Appliquer les actions permettant d'améliorer le référencement naturel / positionnement dans les moteurs de recherche et de la politique de liens sponsorisés et concevoir et mettre en œuvre les recommandations techniques et éditoriales en vue de l'optimisation de l'indexation.

Analyser les mots clés, créer des pages de contenus, une stratégie de liens (linking) : utiliser des outils statistiques tel que Google Analytics.

Conception de supports et contenus web

Analyser les besoins fonctionnels du projet et préconiser / réaliser / développer une solution technique en mettant en œuvre les langages utilisés pour le développement web et applications web : html, css, php, javascript, jquery, ....Piloter en cas de sous-traitance.

Solutionner les problèmes techniques détectés dans un site : trouver l'origine des problèmes, effectuer les corrections nécessaires, la mise en ligne de ces corrections sans interrompre le fonctionnement du site. Transmettre ces éléments en cas de sous-traitance et vérifier les modifications apportées.

Utiliser de manière opérationnelle les outils suivants : CMS (Content Management System), Framework, Outils d'édition de code.

S'adapter à l'évolution des techniques et contextualiser les outils crées dans l'environnement visé.

Structurer une base de données : ajout éventuel de tables et/ou création de l'ensemble des tables qui contiendront les données essentiellement sous le langage sql. En cas de sous-traitance, ordonner les ajouts et modifications techniques.

Structurer et mener une veille sur la technologie existante, l'évolution des langages de programmation, des solutions techniques existantes, nouveaux langages de programmation, nouveaux outils du web et évaluer la pérennité des technologies existantes et se mettre à jour en fonction de l'évolution des techniques.

Apporter lors de l'élaboration du cahier des charges des solutions sur l'identité visuelle du site ou de l'application web, sur la scénarisation d'animations, ... en fonction des besoins, usages et moyens identifiés.

Créer ou piloter la création d'une charte graphique en fonction des codes graphiques de la structure : logo, polices de caractères, jeux de couleurs, éléments graphiques, choix des illustrations...) et la mettre en œuvre (ou piloter la sous-traitance de cette mise en œuvre) via des logiciels de conception graphique tels que Photoshop, Indesign, Illustrator

Rédiger un cahier des charges techniques et le défendre auprès de sa direction et/ou éventuellement des entreprises extérieures chargées de la conception technique

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Licence Professionnelle Développement Durable des Territoires par l'e-Commerce et par l'e-Tourisme (DDT eCeT) - ISTHIA

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Compétences visées E-merchandising et stratégie commerciale Identifier les demandes du consommateur sur internet (analyse des modes de consommation), étudier et analyser l'activité de la concurrence. Définir ou participer activement au positionnement d'une entreprise et de son offre web. Concevoir un plan de communication numérique.

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Licence 3 Management et inginierie du tourisme (MIT) ISTHIA

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Licence 3 Management et inginierie du tourisme (MIT) ISTHIA

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La Licence 3 Management et Ingénierie du Tourisme est une formation généraliste sur les secteurs du Tourisme récepteur et émetteur, de l'ingénierie et du développement territorial et de l'Hôtellerie Restauration.
Elle a pour volonté de former des étudiants pour gérer et valoriser des structures du Tourisme émetteur ou récepteur.

Objectifs

La Licence 3 Management et Ingénierie du Tourisme est une formation orientée vers les métiers de la gestion des structures touristiques émettrices et réceptives.
La formation est implantée à Toulouse et Kuala Lumpur et permet une vision internationale du tourisme. Elle permet aux étudiants de s'adapter à une activité en rapide évolution surtout en matière numérique.

La formation permet soit d'accéder aux masters, notamment ceux portés par les disciplines citées ci-dessus ainsi qu'au masters MEEF, soit de passer les concours de la fonction publique, soit d'intégrer le monde du travail.

Elle vise donc à doter les étudiants de capacités pour :

Produire une analyse critique de sources d'information complexes ;

Mobiliser les outils conceptuels permettant d'analyser une situation sociale ;

Développer une lecture critique des modes d'organisation des sociétés contemporaines ou anciennes ;

Mettre en œuvre une démarche de recherche (problématisation, mobilisation de méthodes pertinentes, analyse) ;

Maîtriser les différentes formes d'expression écrite et orale permettant de restituer analyses et productions.

Au-delà de ces capacités académiques, la formation doit amener les étudiants à travailler en équipe et/ou en autonomie dans le cadre d'un projet, construire leur projet professionnel en repérant les champs professionnels en lien avec la formation ainsi que les filières d'enseignement permettant d'y accéder.

Contenus

Enseignements théoriques

Les enseignements théoriques visent à sensibiliser les étudiants aux différentes approches disciplinaires, à maîtriser les concepts mobilisés en matière de Management du tourisme afin de privilégier une approche pluridisciplinaire des phénomènes (UE 501, 503, 504, 601) soient 200 heures auxquelles il faut rajouter l'enseignement de l'anglais.

Enseignements sectoriels et techniques

Cette formation permet aux étudiants d'acquérir un socle de connaissances pour comprendre la structuration et l'évolution de ce secteur d'activité.
Cette compréhension leur permet ainsi de mieux identifier et cerner les débouchés professionnels. Cet apport fondamental doit également permettre aux étudiants de maîtriser les techniques et les outils de base de la production, l'ingénierie et la commercialisation touristiques.
Pour remplir cet objectif, la formation propose 200 heures de matières liées à la discipline (UE 502, 602, 603, 604) auxquelles il faut rajouter 20 heures de formation aux outils numériques.

Mise en situation professionnelle et initiation à la recherche

Dans cette démarche, les savoirs de la recherche permettent de comprendre la nécessité de conceptualiser et d'adopter une approche méthodologique.
Dans cette optique, l'atelier terrain (UE 505 et 605) permet d'initier le groupe étudiant à une démarche de recherche complète.
Cette expérience collective permet aussi de se confronter aux réalités du terrain à travers un commanditaire et s'avère déterminante pour la poursuite en master.
Le stage est le complément nécessaire aux étudiants pour s'impliquer dans un projet professionnel.

Compétences visées

Pour les métiers de forfaitiste ou commercial en agence de voyages, conseiller séjour en office de tourisme, assistant chef de projet en développement touristique ou en évenementiel : concevoir, organiser et gérer et mettre en marché des produits et des projets touristiques.

Evaluer, diagnostiquer et proposer des actions de développement touristique,

Participer à la gestion des structures touristiques et hôtelières,

Innover, et anticiper sur l'évolution des modes de consommation dans un contexte mondial.

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Licence 3 Management et Ingénierie du Tourisme (MIT) - ISTHIA

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La Licence 3 Management et Ingénierie du Tourisme est une formation généraliste sur les secteurs du Tourisme récepteur et émetteur, de l'ingénierie et du développement territorial et de l'Hôtellerie Restauration.Elle a pour volonté de former des étudiants pour gérer et valoriser des structures du Tourisme émetteur ou récepteur.

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Licence 3 Tourisme et développement ISTHIA

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Licence 3 Tourisme et développement ISTHIA

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Licence 3 Tourisme et Développement (TD) - ISTHIA

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La Licence 3 Tourisme et Développement est une formation orientée vers les métiers du développement touristique durable. Ce parcours privilégie l'approfondissement des notions propres à ce champ et le renforcement des connaissances sur les territoires touristiques dans un contexte de changements environnementaux globaux.

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Licence pro Management du tourisme international Université Cergy

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Licence pro Management du tourisme international Université Cergy

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CY faculté des études internationales et interculturelles

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CY FE2I | Management du Tourisme International

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Publié le 28 août 2020– Mis à jour le 25 septembre 2024

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Licence Pro Tourisme et Loisirs sportifs

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Licence Pro Tourisme et Loisirs sportifs

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1 an

Formation classique : 2 semestres dont un projet tuteuré et un stage

Formation en alternance : 2 semestres dont 2 j / sem en entreprises.

Par l'acquisition de connaissances approfondies dans le domaine des Activités Physiques de Pleine Nature (APPN), du patrimoine culturel (en milieu rural notamment) et par la confrontation systématique au milieu professionnel, cette formation permet aux futurs professionnels de développer les savoir-faire nécessaires à la mise en œuvre de projets innovants au service de l'économie du tourisme.

Compétences

Concevoir, élaborer et mettre en œuvre un projet original concernant l'organisation d'une offre de pratique, événementielle ou non, en prenant en compte les aspects législatifs et réglementaires spécifiques

Aménager et développer des sites spécifiques à la pratique des APPN en contribuant à la connaissance du patrimoine de la région d'accueil

Développer des techniques de mise en valeur, de développement et de promotion des patrimoines

Développer des structures adaptées à la pratique des sports de nature en tenant compte de l'évolution de la demande et de la population concernée

Identifier et exploiter les principaux marchés liés au développement et à la pratique des APPN

Maîtriser l'anglais écrit et oral pour communiquer, construire et faire évoluer un projet

https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/35939/ (échéance 31/08/2026)

Poursuite des études

L'objectif est l'insertion professionnelle. Le titulaire de la licence professionnelle n'a pas vocation à poursuivre des études.

Insertion professionnelle
Exemples de métiers visés :

Coordonnateur.trice des APPN (associations, bases de loisirs, centres de vacances...)

Gérant.e d'entreprise spécialisée dans la prestation d'APPN

Responsable logistique dans une société d'évènementiels

Responsable service évènements (collectivités territoriales)

Chargé.e de mission développement touristique/patrimoine

Contrôle des connaissances

Pour connaître les modalités d'évaluation de la formation, consultez les MCCC.

Cette formation est accessible aux étudiants titulaires d'un L2 STAPS (120 crédits), d'un DEUST STAPS, d'un DUT ou BTS en rapport avec le domaine. Il est également possible d'accéder à cette formation après avoir validé, par VAE ou VAP, ce niveau de formation. Les candidats à une admission, non issus de la filière STAPS, devront attester d'une expérience certaine dans le domaine des Sports de Nature.

L'étudiant en Licence Professionnelle " Tourisme et Loisirs Sportifs " doit pouvoir s'organiser pour suivre un enseignement intensif qui nécessite de sa part une forte implication, efficacité et organisation.

Modalités d'inscription

1/ E-candidatures en licence professionnelle.

2/ Examen du dossier et entretien individuel par la commission pédagogique.

3/ Si votre dossier est retenu vous recevrez les indications pour constituer votre dossier d'inscription administrative.

Les candidats dont le pays de résidence adhère à CAMPUS France doivent déposer leur dossier de candidature sur l'espace CAMPUS France de leur pays avant fin décembre de l'année qui précède la rentrée : www.campusfrance.org

Frais d'inscription

Les droits d'inscription universitaires (droits nationaux) sont définis chaque année par arrêté ministériel (En 2024 : Licence = 175 euros).

Les apprentis sont dispensés du paiement des droits d'inscription universitaires mais doivent s'acquitter de la CVEC : Contribution de Vie étudiante et de Campus (103 euros pour 2024-2025).

Pour les stagiaires de la formation continue, les tarifs de formation sont consultables ici

Lieu de formation

Département STAPS

Campus Universitaire de Brive

16 rue Jules Valles / 19100 Brive-La-Gaillarde

Les possibilités d'études à l'étranger

Les formations de la Faculté des Sciences et Techniques permettent aux étudiants, dès la deuxième année, de compléter leurs connaissances en intégrant des séjours d'études dans leur cursus ou d'affiner leurs compétences, en réalisant des stages de formation dans différents pays de la communauté européenne (programme Erasmus+), mais aussi dans le reste du monde : https://www.unilim.fr/international/partir-a-letranger-3/

VAPP : Vous souhaitez reprendre des études mais vous n'avez pas le diplôme pré requis pour vous inscrire dans la formation que vous souhaitez. Vous avez en revanche, une expérience professionnelle significative en rapport avec cette formation, vous pouvez alors faire valider vos acquis professionnels (VAPP).

VAE : Vous avez acquis grâce à vos activités professionnelles et personnelles, des connaissances et compétences que vous souhaitez faire reconnaître par l'obtention d'un diplôme en lien avec celles-ci, vous pouvez alors entreprendre une démarche de validation des acquis de l'expérience (VAE).

Pour plus de renseignements vous pouvez vous connecter sur le site de la DFCA.
https://www.unilim.fr/dfc/a-valider-vos-acquis-a-luniversite-de-limoges/

Le service Accueil et Accompagnement des Etudiants en Situation de Handicap vous accompagne tout au long de vos études supérieures.

Contact : *protected email*
05 55 14 90 70
site web ici

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Licence professionnelle - STAPS - Tourisme et loisirs sportifs - Faculté des Sciences & Techniques

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1 an Formation classique : 2 semestres dont un projet tuteuré et un stage Formation en alternance : 2 semestres dont 2 j / sem en entreprises.

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Licence Pro Tourisme et Loisirs sportifs

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Licence Pro Tourisme et Loisirs sportifs

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Licence professionnelle Tourisme et loisirs sportifs - Ametys Campus - Université Savoie Mont Blanc

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Licence Pro Tourisme et loisirs sportifs

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Licence Pro Tourisme et loisirs sportifs

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Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS)

Tourisme et loisirs sportifs

Présentation

La Licence Professionnelle Tourisme et Loisirs Sportifs (TLS) de l'UFR STAPS Dijon-Le Creusot permet aux étudiants d'acquérir des compétences managériales dans la gestion du tourisme et des loisirs sportifs pour assurer des fonctions d'agent de développement dans des institutions publiques ou privées.

Cette licence peut être acquise en formation initiale ou en alternance.

Langue(s) vivante(s) enseignée(s)

Anglais

Objectifs

L'objectif de la Licence Professionnelle TLS est de former des professionnels pouvant s'insérer dans le milieu socio-économique à Bac +3 en formant des agents de développement (concepteurs, animateurs, développeurs de services sportifs touristiques et de loisirs) au sein de collectivités locales et territoriales, de structures associatives et d'entreprises privées. Au regard de la spécificité géographique de la Bourgogne, cette Licence Professionnelle TLS est plus particulièrement axée sur les activités offertes dans les espaces naturels et ruraux. La notion de développement durable occupe une place prépondérante dans cette formation et invite les étudiants à adopter une posture durable dans leurs réflexions et conceptions de projets.

La Licence Professionnelle TLS forme des étudiants capables de participer au développement et au management opérationnel de structures et organisations œuvrant dans le domaine des loisirs sportifs (positionnement stratégique, gestion d'une organisation, marketing, distribution et communication). La dimension universitaire de cette formation permet aux étudiants d'acquérir également des compétences spécifiques en analyse de marché (notamment avec la mise en pratique de compétences en méthodes de recherche quantitative et qualitative) notamment dans les espaces naturels et ruraux et les activités de pleine nature.

Les étudiants développent des compétences leur permettant de contribuer au fonctionnement des institutions et des structures, à la construction d'un plan de rentabilité, d'un plan de financement et d'un budget, au développement de la communication et du marketing grâce à des outils d'analyse (enquêtes, questionnaires) et d'intervention (management de projet), appliqués à ces milieux et activités. Différents projets au cours de l'année permettent de s'assurer de la mise en situation professionnelle des matières enseignées. Tous les étudiants participent à un challenge avec le Parc Naturel Régional du Morvan et le Lycée de Château-Chinon (par convention) pour être force de proposition sur de nouvelles offres en matière de tourisme et loisirs sportifs. Les étudiants non-alternants réalisent également un projet d'analyse de marché autour d'une problématique de développement local. Ces compétences sont développées en réponse à la fiche nationales RCNP 35939 : Tourisme et Loisirs Sportifs.

Les étudiants pourront également acquérir des compétences sur Creative Cloud d'Adobe (Illustrator, etc.) et le montage vidéo, compétences qu'ils doivent mettre en pratique dans les différents projets et dossiers à rendre pour au moins la moitié des matières enseignées.

Compétences acquises

Les compétences acquises s'articulent autour de quatre blocs de compétences liés aux 13 compétences transversales et trois blocs de compétences spécifiques (analyse de marché dans le domaine du tourisme et des loisirs Sportifs, conception de produits ou services dans le secteur du tourisme et/ou des loisirs sportifs, et promotion de produit, service ou activité dans le domaine du tourisme sportif) de la Fiche RCNP 35939.

Bloc 1 - Analyser et diagnostiquer les différents secteurs et publics du TLS

Bloc 2 - Participer à la gestion des organisations du TLS en mobilisant et en combinant des savoirs et des outils spécialisés

Bloc 3 - Participer à la conception et au développement de projets spécifiques TLS dans un contexte de transition écologique

Bloc 4 - Agir en responsabilité au sein d'un contexte professionnel dans des organisations de TLS et valoriser leur développement

Organisation

Informations pour les étudiants à statuts particuliers

Comme le stipule le référentiel commun des études (RCE), les étudiants handicapés, les sportifs de haut niveau, les sportifs professionnels, les étudiants intégrés au pôle d'excellence des Pratiques Sportives (PePS) de l'Université de Bourgogne, les étudiants salariés, les étudiants assumant des responsabilités particulières dans la vie universitaire, la vie étudiante ou associative, les étudiants chargés de famille, les étudiants engagés dans plusieurs cursus, les étudiants justifiant du statut national d'étudiant-entrepreneur, les étudiants en période de césure et les étudiants inscrits au titre de la formation continue peuvent bénéficier, dans le cadre de la réglementation en vigueur, d'aménagements spécifiques de leur scolarité et des modalités de contrôle des connaissances.

Ouvert en alternance

Type de contrat

Contrat d'apprentissage, Contrat de professionnalisation

La Licence Professionnelle TLS est ouverte aussi aux candidats pouvant bénéficier d'un contrat de professionnalisation et ou d'apprentissage. Elle s'effectue alors en alternance (15 jours en faculté et 15 jours en entreprise de la rentrée à mi-février avec les vacances scolaires en entreprise, puis à temps plein dans l'entreprise jusqu'à la fin août).

Stages

La recherche de la structure d'accueil est une démarche personnelle de l'étudiant. Le responsable de la formation valide le choix de la structure et celui du thème, de la problématique du stage et des missions confiées à l'étudiant.

Le suivi du stage est assuré conjointement par un enseignant ou un enseignant-chercheur (tuteur universitaire) de la formation, et un professionnel (tuteur professionnel) qui accueille et sert de référent à l'étudiant dans la structure de stage.

Le stage sera évalué à partir d'un mémoire de stage contextualisé et d'une soutenance orale devant un jury composé d'enseignants et de professionnels.

Une attestation de stage signée et appréciée par la personne ressource accueillant le stagiaire devra figurer obligatoirement dans le mémoire.

Projet tutoré

Projet tutoré et stage pratique sont construits dans une logique d'alternance, c'est-à-dire de construction de compétences à partir de situations réelles de travail. Elle implique donc nécessairement au moins deux partenaires : le centre de formation et l'entreprise. La définition des séquences est effectuée grâce à un travail commun entre les formateurs du centre et les tuteurs en entreprise. La fonction tutorale est bien sûr déterminante dans ces démarches. Dans l'entreprise, elle intègre l'accueil de l'apprenant dans la structure, l'accompagnement et la transmission de compétences, l'évaluation de l'apprenant. A l'université de Bourgogne, elle se définit autour de l'exploitation des situations, l'aide au repérage des compétences mises en œuvre, le lien avec les connaissances...

Les démarches conduiront donc pour chaque situation à : identifier les objectifs de formation, en centre et en entreprise ; construire ou actualiser les référentiels et les outils ; définir les procédures d'évaluation et de suivi des stagiaires ; définir les engagements de chaque partenaire (équipe pédagogique/tuteurs) et leurs modes de relation (outils de liaison, réunions...).

Précisément, la mise en place du projet tutoré s'effectue de manière continue tout au long de la formation. Il se définit relativement à des situations d'apprentissage en activités identifiées (problèmes à résoudre et à analyser). D'une durée de 60 heures, il aura pour objet de renforcer les compétences du stagiaire dans un des thèmes suivants par exemple : le marketing du tourisme et des loisirs sportifs ; les nouvelles technologies de la communication ; la création et le management de projet ; l'organisation d'évènements...

Certaines années, le sujet du projet tutoré est imposé par le responsable pédagogique en fonction des thèmes proposés par certains prestataires de services partenaires de la formation. Dans ce cas, le sujet est donné au début de la formation (septembre).

L'objectif du mémoire vise à avoir une réflexivité plus importante de l'expérience acquise au cours du stage et du projet tutoré. Sa réalisation permet en effet, d'une part, l'utilisation de concepts permettant de situer et d'analyser les interventions du stagiaire et, d'autre part, de proposer des résolutions de problèmes. Le mémoire donnera lieu à une soutenance qui vise à cerner les relations construites par l'étudiant entre les aspects théoriques et pratiques. Cette soutenance se fera en présence d'universitaires et de professionnels.

Programme

La Licence Professionnelle TLS est ouverte aux étudiants en formation initiale (l'expérience en entreprise s'effectue par le biais d'un stage de 16 semaines minimum).

Elle est également ouverte aux candidats pouvant bénéficier d'un contrat de professionnalisation et/ou d'apprentissage. Elle s'effectue alors en alternance : 15 jours à l'Université et 15 jours en entreprise de la rentrée à mi-février (avec les vacances scolaires en entreprise), puis à temps plein dans l'entreprise jusqu'à la fin août.

La Licence Professionnelle TLS comprend des contenus spécifiques pour un volume horaire global de 492 heures d'enseignement encadré (CM, TD, TP), dont : trois séminaires (une simulation d'initiation à la gestion d'entreprise, une simulation au développement durable, une présentation des missions d'un Parc Naturel Régional du Morvan en immersion à la Maison de Parc), un projet tutoré de 60 heures, un stage professionnel de 16 semaines minimum en immersion (pour les non-alternants).

L'équipe pédagogique est constituée d'enseignants-chercheurs en STAPS et en gestion. Elle accueille également des professionnels qui prennent en charge des enseignements appliqués dans leur domaine d'expertise (communication, gestion clientèle, APPN...), ainsi que des journées de sensibilisation à des métiers du tourisme et loisirs sportifs. Des personnels du service audio-visuel et du service de communication de l'UFR STAPS assurent les enseignements des logiciels du Creative Cloud (Adobe) et du montage vidéo. Enfin, le challenge Morvan réalisé auprès du PNR du Morvan est co-évalué avec des personnels du PNR et du Lycée de Château-Chinon, et donne lieu à une remise des prix pour les trois meilleurs projets.

Admission

Conditions d'accès

En formation initiale : elle est accessible sur dossier aux titulaires d'un DEUG, DEUST, DUT ou BTS, relevant en particulier des domaines suivants :

DEUG STAPS / Sciences économiques / AES / IUP métiers du transport, de l'hôtellerie, du tourisme et des loisirs / ingénierie culturelle touristique...

DEUST animation, gestion, développement des APS / Gestion, administration, animation des structures de sports, loisirs, tourisme / Agent de développement local socio-sportif / Management des activités physiques et sportives / Métiers de la culture option tourisme culturel...

DUT gestion des entreprises et des administrations / Techniques de commercialisation / Gestion administrative et commerciale...

BTS tourisme, loisirs / assistant de gestion PMI - PME...

Elle est également accessible sur dossier en formation initiale aux diplômés "Jeunesse et Sport " : Brevet d'Etat d'Educateur Sportif 1er et 2e degré, BP JEPS, BEATEP (Brevet d'Etat d'Animateur et de Technicien de l'Education Populaire), DE... Cette formation peut également intéresser des étudiants sportifs inscrits sur une liste " haut niveau " ou en " reconversion " dans le domaine des activités du tourisme et des loisirs sportifs.

En formation continue : le recrutement des stagiaires proviendra essentiellement des salariés du secteur du tourisme et des loisirs sportifs justifiant d'une expérience professionnelle de cinq ans cumulés. Il faut alors s'adresser au secrétariat du SEFCA - Formation continue (B.P. 27877 - 21078 DIJON CEDEX), pour une demande de validation des acquis professionnels sera nécessaire.

Par validation d'acquis ou équivalence de diplôme:

en formation initiale : s'adresser à la scolarité organisatrice de la formation

en formation continue : s'adresser au service de formation continue de l'université (SEFCA 03.80.39.51.80)

Critères généraux d'examen des voeux / candidatures

L'admission en Licence Professionnelle TLS est ouverte via e-candidat aux étudiants ayant validé une L2 en STAPS ou dans d'autres filières universitaires, les étudiants ayant validé un BTS ou un DUT en relation avec le tourisme et/ou les loisirs sportifs peuvent également postuler. L'admission se fait via l'étude d'un dossier de candidature qui présentera les notes obtenues par l'étudiant lors de ses précédentes années d'étude, un CV, une lettre de motivation détaillant le projet professionnel de l'étudiant, et une proposition d'alternance (si c'est le choix d'orientation de l'étudiant) ou de stage. Des entretiens éventuels peuvent être menés avec les candidats au cas par cas.

Et après

Débouchés professionnels

La formation permet aux étudiants de postuler sur des emplois variés dans le domaine du tourisme et des loisirs sportifs à un niveau d'agent de développement minimum. Les types d'emplois accessibles sont les suivants :

- directeur de société (auto-entrepreneur).

- directeur et/ou sous-directeur d'un Office de Tourisme, d'un village-vacances, d'un golf, d'une structure de prestation de service de loisirs actifs.

- chef de projet de développement local.

- développeur de projet dans un Pays, Communauté de Communes...

- agent de développement dans les collectivités locales, Pays, Office de Tourisme, Parc Naturel Régional, et/ou National...

- animateur de territoire dans un pays, Parc Naturel, etc.

- chargé de mission de développement local.

Codes des fiches ROME les plus proches : 23211, K1802 : développement local

Fiche RNCP 35939.

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Licence professionnelle Tourisme et loisirs sportifs

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Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS) Tourisme et loisirs sportifs La Licence Professionnelle Tourisme et Loisirs Sportifs (TLS) de l'UFR STAPS Dijon-Le Creusot permet aux étudiants d'acquérir des compétences managériales dans la gestion du tourisme et des loisirs sportifs pour assurer des fonctions d'agent de développement dans des institutions publiques ou privées.

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Licence Pro tourisme et des loisirs parcours Langues et tourisme

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Licence Pro tourisme et des loisirs parcours Langues et tourisme

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Parcours Langues et tourisme - Université Paul Valery

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“Une formation multilingue qui donne directement accès aux métiers du tourisme et des loisirs”

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Licence Pro Tourisme et loisirs sportifs UPEM 77

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Licence Pro Tourisme et loisirs sportifs UPEM 77

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Licence Pro Concepteur de projets touristiques patrimoniaux

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Licence Pro Concepteur de projets touristiques patrimoniaux

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Concepteur de projets touristiques patrimoniaux - Cermosem - Université Grenoble Alpes

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est ingénieur de recherche au sein de l'Université Grenoble Alpes et enseignant. Après un doctorat en géographie soutenu en 2011 sur les interactions entre les dynamiques de territorialisation et de patrimonialisation il s'attache depuis à mieux comprendre différents sujets en lien avec la ruralité (transition, tourisme, culture) en travaillant conjointement la question des politiques publiques et des innovations sociales.

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Licence professionnelle Guide conférencier - Cermosem - Université Grenoble Alpes

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Licence pro Gestionnaire des espaces naturels de loisirs

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Licence pro Gestionnaire des espaces naturels de loisirs

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Gestionnaire des espaces naturels de loisirs - Cermosem - Université Grenoble Alpes

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La Licence Professionnelle “Gestionnaire des espaces naturels de loisirs” est située à Mirabel en Ardèche, sur le campus rural du Cermosem. La Licence Professionnelle “Gestionnaire des espaces naturels de loisirs” forme des futurs professionnels qui seront en charge de concilier la gestion de l’environnement et le développement maîtrisé des pratiques récréatives de nature dans les espaces ruraux ou montagnards en lien avec les enjeux de transition.

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LP Métiers du Tourisme et des Loisirs parcours Géopolitique Tourisme Innovations Durables

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LP Métiers du Tourisme et des Loisirs parcours Géopolitique Tourisme Innovations Durables

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LP Métiers du Tourisme et des Loisirs parcours Géopolitique Tourisme Innovations Durables - UTLN

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UFR Langues, Lettres et Sciences Humaines

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Licence Pro Métiers du tourisme, communication et valorisation des territoires » 

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Licence Pro Métiers du tourisme, communication et valorisation des territoires » 

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LP Métiers du Tourisme et des loisirs : CVT - UTLN

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LICENCE PROFESSIONNELLE PROTECTION ET VALORISATION DU PATRIMOINE HISTORIQUE ET CULTUREL

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LICENCE PROFESSIONNELLE PROTECTION ET VALORISATION DU PATRIMOINE HISTORIQUE ET CULTUREL

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Semestre 5

(285 heures)

UE 501 / Arts, sciences et patrimoine
* Histoire de l'art contemporain
* Histoire de l'art médiéval et moderne
* Histoire des civilisations
* Histoire de la littérature
* Lecture de l'art culinaire
UE 502 / Connaissance et gestion de l'activité professionnelle
* Réglementation de la profession
* Profession, acteurs, marché et comportement du touriste
* Stratégie et démarche produit
* Conception et production touristique
UE 503 / Démarche d'interprétation appliquée à l'objet culturel et au territoire
* Analyse du territoire - Géographie
* Lectures et interprétation de paysages et de sites en Français et en langues étrangères
* Lecture et interprétation d'œuvres et d'objets culturels en Français et en langues étrangères
UE 504 / Langues vivantes étrangères
* Langue vivante 1 Anglais
* Langue vivante 2 optionnelle : allemand, chinois, espagnol, japonais
UE 505 / Patrimoine
* Histoire des patrimoines scientifiques et techniques
* Patrimoine et développement durable des territoires
* Patrimoine culturel et politiques publiques

Semestre 6

(265 heures)

UE 601 / Stage en entreprise
* Stage mission ou stage d'approfondissements technologiques (12 semaines minimum)
UE 602 / Projet Tutoré
* Mise en oeuvre et opérationnalisation
* Initiation à la recherche
* Conférences de professionnels
* Insertion professionnelle
UE 603 / Méthodologie et techniques de la médiation orale des patrimoines
* Techniques de guidage
* Conduite de la prestation
* Gestion des conflits
* Utilisation des TIC dans les métiers de guidage
UE 604 / Démarche d'interprétation appliquée à l'objet culturel et au territoire
* Techniques de guidage
* Conduite de la prestation
* Gestion des conflits
* Utilisation des TIC dans les métiers de guidage

Chaque UE est composée d'enseignements disciplinaires, techniques et professionnels. Le volume horaire est de 550 heures.

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Licence Professionnelle Guide Conférencier (GC) - ISTHIA

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(285 heures) UE 501 / Arts, sciences et patrimoine * Histoire de l'art contemporain* Histoire de l'art médiéval et moderne* Histoire des civilisations* Histoire de la littérature* Lecture de l'art culinaire UE 502 / Connaissance et gestion de l'activité professionnelle * Réglementation de la profession* Profession, acteurs, marché et comportement

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Licence oenotourisme - Lycée De Gascogne

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L’œnotourisme représente une formidable opportunité de valoriser nos vignobles en capitalisant sur l’image des arts de vivre à la Française et la qualité de l’offre culturelle et touristique de nos régions. Or, l’accueil et l’accompagnement des « œnotouristes » ne s’improvisent pas, tout comme le développement des produits œnotouristiques. La formation proposée permet de former les futurs […]

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LICENCE PROFESSIONNELLE OENOTOURISME ET PROJET CULTUREL - Catalogue des formations

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L'oenotourisme qui est l'ensemble des activités liées au vin et à la culture de la vigne suscitant le déplacement de touristes et leur séjour au sein d'une région viticole regroupe plus globalement : le tourisme rural, le tourisme vert, l'agritourisme, le tourisme de découverte d'entreprise, le tourisme culturel, la commercialisation des vins, sans oublier la découverte des cuisines régionales et la valorisation des vins par les mets régionaux/ du monde ... ce qui est la spécificité de cette licence d'oenotourisme de l'Université d'Angers. Jean-Michel Monnier - Responsable pédagogique de la licence professionnelle OEnotourisme

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LP3 | Parcours Œnotourisme - Saumur - Catalogue des formations

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Esthua, Institut national de tourisme - INNTO France

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LICENCE PRO Guide-Conférencier - Université Toulouse - Jean Jaurès

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La Licence professionnelle “Guide conférencier” vise à former des professionnels capables de promouvoir, faire connaître et valoriser le patrimoine historique, artistique, culturel, naturel et scientifique auprès de clientèles françaises et étrangères.

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LICENCE PROFESSIONNELLE GUIDE CONFERENCIER / MEDIATEUR CULTUREL - Université Lumière Lyon 2

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LP Guide conférencier - Université Côte d’Azur

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Offre de formations de l'Université de Perpignan

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Licence pro Guide-conférencier - Offre de formations de l'Université de Perpignan

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Offre de formations de l'Université de Perpignan

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Licence pro Développement & Protection du Patrimoine Culturel - Guide Conférencier - Université du Littoral Côte d’Opale

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Licence pro Guide Conférencier Mise à jour le 16/12/2024 L’objectif de la formation est de former des guides-conférenciers polyvalents, capables non seulement de guider en français, dans deux voire trois langues étrangères et en Langue Française des Signes, mais aussi de présenter le patrimoine et d’en…

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LICENCE PRO GUIDE CONFERENCIER CLERMONT FERRAND

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LICENCE PRO GUIDE CONFERENCIER CLERMONT FERRAND

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LP Guide conférencier - UFR Lettres, Culture, Sciences Humaines

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Licence Professionnelle Tourisme d’Affaires, Festivalier et Territoires

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Licence Professionnelle Tourisme d’Affaires, Festivalier et Territoires

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PRÉSENTATION

Domaine d'étude

Cette licence professionnelle forme les étudiants à la conception, la production et la commercialisation de produits événementiels.

Diplôme national

La licence professionnelle Métiers du tourisme : communication et valorisation des territoires, parcours Tourisme d'Affaires, Festivalier et Territoires (TAFT) s'inscrit dans l'offre de formation du département Management du tourisme de l'IAE de Perpignan. Cette formation est accessible en formation initiale, en alternance ou en formation continue.

Objectifs et compétences

DES OBJECTIFS DE PROFESSIONNALISATION

L'objectif est de former des responsables dans le domaine de l'organisation et la gestion de l'offre d'événementiels culturels et de manifestations professionnelles, en valorisant les ressources d'un territoire et la promotion du tourisme local.

Cette formation permet une professionnalisation dans le domaine du management de l'événementiel et de la valorisation du territoire. Elle offre l'acquisition de compétences solides relatives aux différentes phases de l'ingénierie touristique en tenant compte des particularités du territoire et des clientèles spécifiques (touriste d'affaires, festivalier, population locale, etc.).

À l'issue de la formation, le diplômé EST capable de :

Planifier, mettre en œuvre et promouvoir des produits événementiels

Participer à la gestion d'une entreprise de tourisme au niveau de ses différentes fonctions (stratégie, marketing, finance, ressources humaines, etc.)

Maîtriser les méthodes de communication et outils numériques

Échanger un vocabulaire professionnel du tourisme en langues étrangères

Gérer des situations complexes et intégrer la dimension responsable d'un projet

Mobiliser des connaissances et répondre aux attentes de divers types de clientèles

ORGANISATION DE LA FORMATION

La formation a pour finalité directe l'emploi. Elle intègre des enseignements de qualité dispensés par des professionnels et des universitaires autour de 7 Unités d'Enseignements.

La formation vise l'acquisition de savoirs fondamentaux relatifs au tourisme et à ses enjeux mais aussi le développement de compétences pointues en ingénierie événementielle (conception et production d'événementiels privés, professionnels ou touristiques).

Les cours sont dispensés sur 2 semestres (septembre à décembre et janvier à mars). Le volume horaire est de 465 h.

Langues étrangères : Anglais (obligatoire) puis au choix Espagnol ou Chinois (niveau débutant ou avancé). Les étudiants peuvent présenter le TOEIC anglais en cours d'année universitaire.

Réalisation d'un projet tutoré dans le domaine du tourisme et de l'événementiel.

stage ou APPRENTISSAGE

L'alternance (apprentissage ou contrat de professionnalisation) ou stage (3 à 6 mois) permet à l'étudiant de développer des connaissances sectorielles plus poussées.

L'étudiant a le choix: suivre la formation en alternance ou réaliser un stage en fin d'année.

Le stage est d'une durée minimale de 3 mois et d'une durée maximale de 6 mois. L'antenne de Mende encourage les étudiants à réaliser des stages longs et les accompagne dans leurs démarches. Il se déroule à compter de début avril. Il peut s'effectuer tant en France qu'à l'étranger.

L'alternance se déroule sous un rythme de 3 jours / 2 jours d'octobre à mars, puis à partir d'avril à plein temps en milieu professionnel. Calendrier de l'alternance pour l'année universitaire en cours.

Comment intégrer la licence pro taft?

La Licence Professionnelle " Tourisme d'Affaires, Festivalier et Territoires " est ouverte aux étudiants titulaires d'un Bac + 2 dans les domaines du tourisme, des sciences humaines et sociales (sociologie, gestion, marketing, droit...), de l'économie, des langues étrangères appliquées, AES, GEA, technologies de la commercialisation.

Et après...

Les étudiants visent une insertion professionnelle tant au sein de structures institutionnelles, associatives que privées.

Les étudiants visent une insertion professionnelle tant au sein de structures institutionnelles,associatives que privées. Souvent le stage est le premier pas vers une professionnalisation puisque certains étudiants se voient proposer un contrat de travail en lieu et place du stage ou une embauche dans la continuité de leur stage.

Exemples de métiers

* Chargé de projets touristiques et événementiels
* Chargé de mission tourisme et loisirs dans les collectivités territoriales
* Assistant commercial et relations presses
* Assistant communication et digital
* Gestionnaire de palais des congrès, parc des expositions, centre d'affaires
* Conseiller voyage ou responsable d'équipe sur plateau d'affaires
* Concepteur et gestionnaire de produits de tourisme d'affaires et/ ou festivalier
* Animateur de démarches participatives

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Licence ProfessionnelleTourisme d'Affaires, Festivalier et Territoires - Antenne Universitaire de Mende

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Formez-vous au tourisme, à la communication, à la gestion de projet évènementiel...

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LICENCE PROFESSIONNELLE METIERS DU TOURISME parcours TOURISME D'AFFAIRES, FESTIVALIER ET TERRITOIRES

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LICENCE PROFESSIONNELLE METIERS DU TOURISME parcours TOURISME D'AFFAIRES, FESTIVALIER ET TERRITOIRES

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LICENCE PROFESSIONNELLE METIERS DU TOURISME parcours TOURISME D’AFFAIRES, FESTIVALIER ET TERRITOIRES - Catalogue des formations

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Licence Sciences de l'éducation parcours Tourisme et événementiel

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Licence Sciences de l'éducation parcours Tourisme et événementiel

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Licence Sciences de l’éducation parcours Tourisme et événementiel - UPEC

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Licence pro Métiers du tourisme : communication et valorisation des territoires

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Licence pro Métiers du tourisme : communication et valorisation des territoires

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Licence pro Métiers du tourisme : communication et valorisation des territoires : Tourisme d’affaires, festivalier et territoires - Offre de formations de l’Université de Perpignan

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Licence Professionnelle MICE Montpellier ?

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Licence Professionnelle MICE Montpellier ?

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Événementiel

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Objectifs

Des compétences disciplinaires : mobiliser les principaux concepts de la gestion et de l'économie, les méthodes et outils d'analyse.

Des compétences préprofessionnelles, transversales et linguistiques : connaissance des secteurs THE, travail en équipe, autonomie et prise d'initiative, élaboration d'un projet professionnel, savoir-être professionnel, informatique de gestion et numérique, maîtrise des langues étrangères, connaissance de la culture d'autres pays, sensibilisation à la dimension écologique et durable des projets.

Dimension internationale

La dimension internationale est un axe structurant du CITHEME et des formations qu'il propose. Durant leur formation (de L3 à Master), les étudiants du département ont de nombreuses occasions d'internationaliser leur profil.

Entre la Licence et le Master, environ 130 places d'échange avec 40 universités dans plus d'une vingtaine pays existent chaque année.
Attention, pour les étudiants de L3, le départ en études intégrées n'est possible qu'au second semestre (semestre 6), pour certains étudiants uniquement (en général, les étudiants issus de BTS Hôtellerie ou Tourisme), selon les places disponibles, et toujours après avis de la commission. Les étudiants de L3 peuvent aussi candidater pour des mobilités d'études en Master selon le parcours auquel ils candidatent (parcours ITM : semestre 9 à l'étranger / parcours MIH : semestre 8 à l'étranger / autres parcours : départs possibles au semestre 7 avec procédure anticipée en L3).
Outre les cours de langues (anglais et LV2) généraux et techniques/appliqués du programme pédagogique, les étudiants du département CITHEME ont l'opportunité de s'inscrire à des cours facultatifs de langues pour débutants (espagnol, allemand, russe, phonologie anglaise, etc.).

L'international est également présent dans les stages, de nombreux étudiants chaque année effectuent leur stage de fin de L3 et/ou leur stage long de fin de Master 2 à l'étranger (avec parfois le soutien financier de la région Auvergne-Rhône Alpes et des bourses Erasmus+).

Les étudiants internationaux en Tourisme, Hôtellerie, et Evénementiel sont intégrés avec les étudiants réguliers du département, en cours, mais aussi dans les nombreux projets de la vie du département portés par les associations du département CITHEME (week-end d'intégration, " Tour du Monde au Manège ", etc..).

Les étudiants du département (licence 3 et Masters) ont également de nombreuses occasions de suivre des conférences animées par des " Visiting Professors " et experts étrangers (en plus de cours de management ou d'expertise dispensés en anglais en Master) - en Savoie, mais aussi à l'étranger lors de séminaires internationaux (WTM World Travel Market, Londres ; ITB International Tourism Berlin etc.), tout au long de leur parcours.

L'engagement dans les réseaux internationaux ACEEPT et ITMN (qui fédèrent tous deux une dizaine d'universités) permet de proposer - outre des programmes

d'échanges - des séminaires de travail en équipes internationales mêlant étudiants, enseignants et socio-professionnels, des projets de recherche communs, une pédagogie conjointe sur des projets académiques, des conférences étudiantes, etc.

Florence Besson-Reynaud est en charge des relations internationales au sein du département CITHEME et responsable de nombreux échanges avec les partenaires étrangers, vice-présidente du réseau ACEEPT, et membre du bureau de l'AMFORHT (World Association for Hospitality and Tourism Education and Training), qui compte des membres dans plus de 65 pays.

Les atouts de la formation

Reconnaissance d'un diplôme de licence 3 couplée à une pré-spécialisation sectorielle.

La triple compétence gestion - langues - spécialité (tourisme, hôtellerie ou évènementiel)

Les échanges internationaux qui occupent une place de choix au sein de la formation, grâce à de nombreux partenariats avec des universités d'une vingtaine de pays : Allemagne (Münich, Saarbruck, Deggendorf, Heilbronn), Autriche (Krems, Vienne), Belgique (Anvers, Mechelen), Canada (Guelph, et universités du réseau ORA Ontario Rhône Alpes), Espagne (Barcelone, Madrid, Deusto, Alicante, Girone, Baléares), Etats-Unis (Atlanta, et universités du réseau ISEP), Finlande (Helsinki, Porvoo), Hongrie (Budapest), Irlande (Killybegs), Italie (Milan, Rome, Rimini..), Lettonie (Vizdeme), Mexique (Puebla), Norvège (Tromso, Stavanger), Pays-Bas (Breda, Leeuwarden, Deventer), Portugal (Faro), Roumanie (Bucarest, Cluj-Napoca), Royaume-Uni (Londres, Edimbourg, Sunderland), Suède (Borlange), Turquie (Istamboul, Izmir)....

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Des compétences disciplinaires : mobiliser les principaux concepts de la gestion et de l'économie, les méthodes et outils d'analyse. Des compétences préprofessionnelles, transversales et linguistiques : connaissance des secteurs THE, travail en équipe, autonomie et prise d'initiative, élaboration d'un projet professionnel, savoir-être professionnel, informatique de gestion et numérique, maîtrise des langues étrangères, connaissance de la culture d'autres pays, sensibilisation à la dimension écologique et durable des projets.

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Licence professionnelle Métiers du tourisme : Commercialisation des produits - Parcours : Management européen des produits touristiques

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Licence professionnelle Métiers du tourisme : Commercialisation des produits - Parcours : Management européen des produits touristiques

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Contrairement à des formations très spécialisées, cette licence conserve volontairement un caractère généraliste pour préparer aux emplois du tourisme dans leur diversité et permettre aux étudiants d'évoluer en fonction de la conjoncture économique. Elle s'adresse aux voyagistes dits tours opérateurs, au secteur de l'hôtellerie, aux institutionnels et aux professionnels de l'évènementiel.

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Licence professionnelle Métiers du tourisme : Commercialisation des produits - Parcours : Management européen des produits touristiques

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Contrairement à des formations très spécialisées, cette licence conserve volontairement un caractère généraliste pour préparer aux emplois du tourisme dans leur diversité et permettre aux étudiants d'évoluer en fonction de la conjoncture économique. Elle s'adresse aux voyagistes dits tours opérateurs, au secteur de l'hôtellerie, aux institutionnels et aux professionnels de l'évènementiel.

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LP3 | Parcours Ecotourisme et découverte de l'environnement - Saumur

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LP3 | Parcours Ecotourisme et découverte de l'environnement - Saumur

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LP3 | Parcours Ecotourisme et découverte de l’environnement - Saumur - Catalogue des formations

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Esthua, Institut national de tourisme - INNTO France

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Licence Pro Techniques de Commercialisation orientation Tourisme

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Licence Pro Techniques de Commercialisation orientation Tourisme

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https://iut.univ-cotedazur.fr/departements-et-formations/techniques-de-commercialisation-cannes/licences-professionnelles

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LP3 | Parcours Management des services aériens - Saumur

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LP3 | Parcours Management des services aériens - Saumur

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LP3 | Parcours Management des services aériens - Saumur - Catalogue des formations

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ESTHUA, Institut national de tourisme ANGER

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ESTHUA, Institut national de tourisme ANGER

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Depuis 1 an, un nouveau projet pédagogique a été mis en place à l’ESTHUA, proposant une large gamme d’enseignements destinés à couvrir l’ensemble des besoins des entreprises des secteurs du Tourisme, de la Culture et de l’Hospitalité. L’accent est notamment porté sur les enjeux du numérique et de la digitalisation et sur le tourisme durable.

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L’ISTHIA est un institut interne de l’Université publique Toulouse – Jean Jaurès, spécialisé dans les domaines du tourisme, de l’hôtellerie et de l’alimentation.

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ISTHIA - Institut Supérieur du Tourisme de l'Hôtellerie et de l'Alimentation de l'Université de Toulouse - Jean Jaurès. Masters, Licences Pro, Licences.

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Rechercher - Ametys Campus - Université Savoie Mont Blanc

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Votre sélection est vide. Enregistrez les diplômes, parcours ou enseignements de votre choix.

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Toutes les formations de l'IAE Savoie Mont Blanc Licences et masters en tourisme

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Toutes les formations de l'IAE Savoie Mont Blanc Licences et masters en tourisme

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Plusieurs Masters et LP sont proposés sous ce format. Faire le choix de l'alternance, c'est opter pour une immersion immédiate en entreprise. La formation permet d'allier théorie et pratique. Les candidats alternent les périodes de formation à l'école avec des périodes de mise en pratique dans l'entreprise, ce qui leur permet de se former tout en étant rémunéré.

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Formation initiale et alternance Deux types de cursus Formation initiale (FI) La formation se fait exclusivement à l'IAE; elle est ponctuée de stages ou de " missions consultant " afin de mettre en pratique les cours théoriques et de confirmer son choix d'orientation. Le rythme de vie est scolaire. Les...

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L3 - Tourisme, hôtellerie, événementiel CHAMBERY

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L3 - Tourisme, hôtellerie, événementiel CHAMBERY

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L3 - Tourisme, hôtellerie, événementiel - Ametys Campus - Université Savoie Mont Blanc

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Des compétences disciplinaires : mobiliser les principaux concepts de la gestion et de l’économie, les méthodes et outils d’analyse.

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Licence professionnelle Métiers du tourisme et des loisirs parcours Patrimoines, langues et tourismes - La Rochelle

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Licence professionnelle Métiers du tourisme et des loisirs parcours Patrimoines, langues et tourismes - La Rochelle

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Licence professionnelle Métiers du tourisme et des loisirs parcours Patrimoines, langues et tourismes

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Vous souhaitez accompagner le développement des stratégies de développement de structures spécialisées dans l’accueil des touristes en France et à l’étranger ? La licence professionnelle Histoire parcours Métiers du tourisme et des loisirs est (…)

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Licence Professionnelle Métiers du tourisme : commercialisation des produits touristiques parcours E-tourisme SORBONNE

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Licence Professionnelle Métiers du tourisme : commercialisation des produits touristiques parcours E-tourisme SORBONNE

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Licence Professionnelle Métiers du tourisme : commercialisation des produits touristiques parcours E-tourisme - Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne

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Institut de recherche et d’études sup. du tourisme (IREST)

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IREST : Institut de Recherche et d'Études Supérieures du Tourisme SORBONNE

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IREST : Institut de Recherche et d'Études Supérieures du Tourisme SORBONNE

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IREST : Institut de Recherche et d’Études Supérieures du Tourisme

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Licence Pro NTIC appliquées au Tourisme ISTHIA

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Licence Pro NTIC appliquées au Tourisme ISTHIA

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Compétences visées

Analyser des données, appréhender les process de l'action commerciale sur les marchés du tourisme. Connaître et comprendre les réseaux et les filières de distribution et de commercialisation issus des TIC. Savoir lancer et gérer une stratégie webmarketing,

Utiliser les outils et les techniques du process de communication. Proposer les moyens et choisir les supports de communication et de distribution dans le secteur du tourisme. Maîtrise l'utilisation des CMS et outils gratuits du web,

Développer les outils de gestion de la relation client (réseaux sociaux notamment), élaborer des stratégies et opérations de prospection, stratégies et opérations de fidélisation,

Appliquer les concepts de modèle de données, le modèle relationnel et les concepts de base de l'algèbre relationnel, initier à la pratique des systèmes de bases de données commerciales. Approche des systèmes d'information, application sur des modules de géolocalisation,

Appliquer la législation en vigueur et approche du droit appliqué au tourisme et aux supports issus des TIC,

Créer un site web : élaboration d'un cahier des charges, conception des pages, conception de base de données Mysql, apprentissage et mise en pratique des différents langages en informatique (PHP, CSS3, Javascript, HTML5, AJAX), création de site, utilisation, compréhension et création d'outils du web 2.0, mise en place technique du référencement, utilisation des principaux CMS (wordpress, joomla,Drupal),

Utiliser la gestion et la publication assistée par ordinateur (GPAO, PAO),

Proposer des montages vidéo en s'appuyant sur les notions approfondies de graphisme et les notions principales de la photographie,

Créer des applications et du contenu pour les supports mobiles : création de supports dédiés à la géolocalisation, savoir incorporer la mobilité dans les stratégies des SI, maîtriser les différents outils de mise en réseau, maîtriser les outils de syndication, flux d'information, création d'applications web et d'applications natives via jquery et html5,

Suivre le référencement d'un site et réagir, analyser les statistiques d'un site, mettre en place une campagne de liens commerciaux,

Organiser et gérer le développement du e-tourisme au sein d'un territoire ou d'une entreprise touristique,

Appréhender les interactions entre les différentes composantes du tourisme en France, identifier les marchés, éléments quantitatifs et qualitatifs,

Comprendre les motivations et les attentes des clientèles touristiques, les évolutions et les comportements en fonction des critères sociologiques,

Construire un projet en réponse à des besoins repérés sur le terrain professionnel,

Construire une démarche de recherche pour mener à bien l'action, identifier, analyser, confronter des pratiques professionnelles distinctes en s'appuyant sur la langue professionnelle propre au secteur du tourisme et de l'informatique.

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Licence Professionnelle NTIC Appliquées au Tourisme (NTIC) - ISTHIA

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Licence professionnelle Valorisation, animation et médiation des territoires BORDEAUX

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Licence professionnelle Valorisation, animation et médiation des territoires BORDEAUX

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L'objectif de la formation est de former à des métiers de secteurs d'activités très diverses : environnement, agriculture, paysage, culture, loisirs, tourisme, santé, services à la personne, économie sociale et solidaire.

Les emplois se trouvent au sein de différents types d'organisations : collectivités territoriales, établissements publics (Agence de l'eau, Parc Naturel), administrations, organismes consulaires, associations, bureaux d'études...

Quelques exemples d'emplois :

* Devenir agent de développement du territoire, animateur et médiateur des collectivités territoriales dans un cadre participatif,
* Participer à l'émergence de projets pour la gestion et l'animation des territoires ruraux,
* Contribuer au développement des filières qualité (agriculture biologique, labels, AOC, IGP),
* Fonder sa propre structure d'entreprenariat rural, d'animation ou de tourisme (ferme pédagogique, gites ruraux),
* Accompagner ou coordonner des projets territoriaux (projets de transition écologique, charte de Pays ou de PNR) (Animer des réseaux d'acteurs ; agir pour l'éducation relative à l'environnement (CPIE),
* Gérer des réalisations liées au patrimoine environnemental et culturel.

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Licence professionnelle Valorisation, animation et médiation des territoires - Formations - Université Bordeaux Montaigne

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Licence professionnelle Tourisme & Numérique, mention E-commerce et marketing numérique

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Licence professionnelle Tourisme & Numérique, mention E-commerce et marketing numérique

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Licence professionnelle Tourisme & Numérique, mention E-commerce et marketing numérique

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Fondamentalement tournée vers l'innovation, la Licence Professionnelle Tourisme & Numérique forme aux nouveaux métiers du tourisme spécialisés dans le digital. Cette formation est uniquement accessible en formation continue et en alternance en partenariat avec le Lycée Saint-Joseph-Bossuet de Lannion.

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LICENCE PRO e-commerce et marketing numérique | parcours Développement durable des territoires par l'e-commerce et l'e-tourisme (DDT eCeT) - Site de Foix

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LICENCE PRO e-commerce et marketing numérique | parcours Développement durable des territoires par l'e-commerce et l'e-tourisme (DDT eCeT) - Site de Foix

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LICENCE PRO e-commerce et marketing numérique | parcours Développement durable des territoires par l'e-commerce et l'e-tourisme (DDT eCeT) - Site de Foix - Université Toulouse - Jean Jaurès

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Accès direct au contenu | Navigation | Accès directs | Connexion

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LP Gestion et Accompagnement de Projets Pédagogiques : E-Tourisme/Tourisme Numérique

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LP Gestion et Accompagnement de Projets Pédagogiques : E-Tourisme/Tourisme Numérique

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Licence professionnelle - Gestion et Accompagnement de Projets Pédagogiques : parcours e-tourisme - Faculté des Sciences & Techniques

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Licence Pro Métiers du tourisme : communication et valorisation des territoires

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Licence Pro Métiers du tourisme : communication et valorisation des territoires

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LICENCE PROFESSIONNELLE ORGANISATION ET GESTION DES ETABLISSEMENTS HOTELIERS ET DE TOURISME

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LICENCE PROFESSIONNELLE ORGANISATION ET GESTION DES ETABLISSEMENTS HOTELIERS ET DE TOURISME

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La licence 3 professionnelle mention " Organisation et Gestion des Établissements Hôteliers et de Tourisme, parcours Management des Unités de Restauration " permet d'obtenir en un an une qualification professionnelle.

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LICENCE PROFESSIONNELLE ORGANISATION ET GESTION DES ETABLISSEMENTS HOTELIERS ET DE TOURISME - Course catalog - UM

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The “Organisation et Gestion des Établissements Hôteliers et de Tourisme, parcours Management des Unités de Restauration” (3-year professional bachelor’s degree in hotel and tourism management) provides a one-year professional qualification.

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Ecole de commerce spécialisée management du tourisme et des voyages

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Ecole de commerce spécialisée management du tourisme et des voyages

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ESCAET École Supérieure de Commerce - Travel BAC+3 à +5

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Bachelor et/ou MBA International Travel Management - Tourisme de Loisirs ou Affaires Découvrez plus de 200 métiers : Événementiel, Hôtellerie, Webmarketing, Business Development, Technologies, Revenue Management, Transport, Hébergement... ESCAET · Aix-en-Provence · Établissement d’Enseignement Supér…

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Excelia Tourism School est la Grande École de management du tourisme d’Excelia. Ses accréditations, Visa, RNCP et TedQual, lui permettent de faire partie de

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LP NAT – PGE AST - R- Montpellier Business School

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Programme Grande Ecole : conjugue excellence, professionnalisation et ouverture internationale Pourquoi le Programme Grande École de MBS ? Le PGE de MBS délivre un diplôme visé par l’Etat et confère le grade de Master (bac+5), garantie de la qualité de la formation. Le PGE de MBS délivre également un diplôme visé par l’Etat et confère le

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Licence pro Métiers du tourisme et des loisirs - Management des projets touristiques et de loisirs - Boulogne

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Licence pro Métiers du tourisme et des loisirs - Management des projets touristiques et de loisirs - Boulogne

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Licence pro Métiers du tourisme et des loisirs - Management des projets touristiques et de loisirs - Université du Littoral Côte d’Opale

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Licence pro Métiers du tourisme et des loisirs - Management des projets touristiques et de loisirs Mise à jour le 11/12/2025 La licence a pour objectif de former des assistants et des responsables dans le domaine du tourisme et des loisirs (offices de tourisme, hôtellerie de plein air, structures de loisirs, age…

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Licence professionnelle Guide conférencier - Univ Gustave Eiffel Marne la Vallée

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Licence professionnelle Guide conférencier - Univ Gustave Eiffel Marne la Vallée

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- Adossement au réseau INNTO France - Nombreux partenariats avec le monde des entreprises locales, avec les musées, châteaux, collectivités territoriales et avec la Fédération nationale des guides interprètes et des conférenciers (FNGIC). - Très bon taux d’insertion professionnelle à 18 mois (87%). - Un suivi efficient des apprentis par les tuteurs universitaires.

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Licence professionnelle Webdesign et Webmarketing - Univ Gustave Eiffel Marne la Vallée

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Licence professionnelle Webdesign et Webmarketing - Univ Gustave Eiffel Marne la Vallée

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Les étudiants sont en majorité sous le statut de contrat d’apprentissage ou de professionnalisation. Un suivi efficient des apprentis par les tuteurs universitaires permet aussi de valider et de faciliter l’intégration des travaux et projets universitaires au sein de l’entreprise. Cette démarche tend aussi à favoriser la confiance et le rapprochement entre la formation et le monde de l’entreprise.

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Licence professionnelle Métiers du Tourisme : Commercialisation des Produits Touristiques - Le Havre Normandie

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Licence professionnelle Métiers du Tourisme : Commercialisation des Produits Touristiques - Le Havre Normandie

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Licence professionnelle Métiers du Tourisme : Commercialisation des Produits Touristiques - UNIVERSITÉ LE HAVRE NORMANDIE - ULHN

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La Licence Professionnelle Conception et Commercialisation de Produits Touristiques propose aux étudiants d’apprendre à élaborer un produit touristique ainsi qu’à coordonner les différentes étapes d’une offre touristique, jusqu’à sa mise sur le marché. Elle a pour objectif de former des professionnels du tourisme directement opérationnels, maitrisant parfaitement les fondamentaux du secteur.

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Lic Pro : Parcours Conception de produits touristiques et valorisation des territoires - Brest

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Lic Pro : Parcours Conception de produits touristiques et valorisation des territoires - Brest

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Compétences techniques et professionnelles :

- Création et montage de produits touristiques, élaboration de dossiers de valorisation des territoires.

- Compétences linguistiques : -Maîtriser les aspects de la communication liée à des situations professionnelles du quotidien (accueil, guidage, demande d'information en présentiel, par téléphone, par mail...) et à la mise en place et conduite de projets en langue anglaise (LV1 obligatoire) et en LV2 (espagnol, allemand, italien) dans une pratique touristique.

- Compétences de communication : Maîtriser les différentes formes de communication de l'univers touristique (communiquer avec un client, une agence, les institutions ; assurer la promotion d'une structure ou d'un territoire ; contrôler la communication numérique ; enjeux interculturels, communication en temps de crise, prévention et gestion des conflits...)

-Compétences économiques (gestion de budgets, devis, prévisionnels, économie touristique)

-Compétences juridiques : Maîtriser les aspects juridiques des activités touristiques.

-Compétences informatiques : Maîtriser les outils informatiques liés à l'univers du Tourisme, à la création, la mise en place et le suivi d'une structure et/ou d'un territoire, web-marketing, création de sites web, gestion des réseaux sociaux, veille informatique...

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Licence Professionnelle Métiers du tourisme et des loisirs Parcours Conception de produits touristiques et valorisation des territoires - Catalogue des Formations

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Compétences techniques et professionnelles : - Création et montage de produits touristiques, élaboration de dossiers de valorisation des territoires. - Compétences linguistiques : -Maîtriser les aspects de la communication liée à des situations professionnelles du quotidien (accueil, guidage, demande d'information en présentiel, par téléphone, par mail...)

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Lic Pro : Métiers du Tourisme, Commercialisation des produits Touristique - Corse

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Lic Pro : Métiers du Tourisme, Commercialisation des produits Touristique - Corse

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Choisir une formation & candidater | Studià | Università di Corsica Pasquale Paoli | Université de Corse Pasquale Paoli

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Le portail des étudiants et futurs étudiants de l’Université de Corse permet d’accéder à tous les services et infos de l’Università di Corsica.

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LICENCE PROFESSIONNELLE METIERS DU TOURISME : COMMERCIALISATION DES PRODUITS TOURISTIQUES / PCG - LYON

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LICENCE PROFESSIONNELLE METIERS DU TOURISME : COMMERCIALISATION DES PRODUITS TOURISTIQUES / PCG - LYON

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LICENCE PROFESSIONNELLE METIERS DU TOURISME : COMMERCIALISATION DES PRODUITS TOURISTIQUES / PCG - Université Lumière Lyon 2

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Lic Pro : Métiers du tourisme : communication et valorisation des territoires - Toulouse

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Lic Pro : Métiers du tourisme : communication et valorisation des territoires - Toulouse

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Mention Métiers du tourisme : communication et valorisation des territoires - Université Toulouse - Jean Jaurès

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Le parcours Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication appliquées au tourisme (NTIC) permet de former des professionnels qui élaborent un projet e-tourisme.

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Licence professionnelle – Métiers du Tourisme et des Loisirs (MTL) - LA REUNION

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Licence professionnelle – Métiers du Tourisme et des Loisirs (MTL) - LA REUNION

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Licence professionnelle - Métiers du Tourisme et des Loisirs (MTL) - Université de La Réunion

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Licence professionnelle Métiers du tourisme et des loisirs - Béziers

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Licence professionnelle Métiers du tourisme et des loisirs - Béziers

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Licence professionnelle Métiers du tourisme et des loisirs - Université Paul Valery

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La licence professionnelle Métiers du tourisme et des loisirs propose un parcours :

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Rechercher un master dans le domaine du tourisme...

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Rechercher un master dans le domaine du tourisme...

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Mon Master - S’informer, candidater, se décider

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Mon Master est la plateforme nationale permettant de candidater en première année des formations conduisant au diplôme national de master. Recherchez des formations, candidatez-y et suivez votre processus d’admission sur une plateforme unique.

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Grâce au partenariat qui unit depuis plus de 30 ans l’ISTHIA et la Taylor’s University, plusieurs de nos formations sont dispensées en Malaisie en langue anglaise.

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Grâce au partenariat qui unit depuis plus de 30 ans l’ISTHIA et la Taylor’s University, plusieurs de nos formations sont dispensées en Malaisie en langue anglaise.

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Institut Supérieur du Tourisme de l’Hôtellerie et de l’Alimentation de l’Université de Toulouse Jean Jaurès

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In collaboration with UNESCO , the IAU WHED Portal provides authoritative information
on higher education systems, credentials in 196 countries and territories and over
officially accredited recognized higher education institutions ( HEIs ) . or 20,000

The IAU WHED Portal has been THEreference tool since 1950 for national higher
education authorities, government agencies and national academic bodies. Since the adoption Unesco Global Convention on the Recognition of Qualifications concerning Higher Education , each HEIs listed are identified with a unique identifier: theGlobal WHED ID .
in 2019 of the

HEIs that are allowing them . They can also include campus Members of IAU benefit from enhanced visibility on the WHED Portal. In addition
to being clearly identified as an IAU Member, these institutions are displayed at the top of the
search results and have access to a permalink photos as well as th to logo on their WHED page. share their WHED profile with
others easily eir click here .
To learn more about IAU Membership and all the other benefits for your institution, please

Annual key figures

3,651,309 pageviews - 2,544,408 HEIs profiles viewed

to access institutional information via the For your information: if you are unable
quick-search option, we suggest you clear your browser history / cache.

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International Association of Universities (IAU)

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World Higher Education Database (WHED) Portal

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In collaboration with UNESCO , the IAU WHED Portal provides authoritative information on higher education systems, credentials in 196 countries and territories and over officially accredited recognized higher education institutions ( HEIs ) . or 20,000 The IAU WHED Portal has been THEreference tool since 1950 for national highereducation authorities, government agencies and national academic bodies.

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Anticiper les démarches

Vous voulez faire une pause dans vos études, vous perfectionner dans une langue, ou partir étudier en solo ? Il faut compter 1 an avant la date du départ prévue pour mettre en place votre projet : prévoir le financement, procéder aux démarches administratives et rechercher un logement.

Trouver un établissement d'accueil

Dans tous les pays, il est possible de suivre un cursus quelques mois, voire 1 an, par exemple dans une université sans passer par un programme d'échange. Mais les séjours linguistiques ont un coût. Il est nécessaire de trouver un établissement, de vérifier la reconnaissance du diplôme visé, d'évaluer votre niveau de langue... Pour vous aider, consultez des sites spécialisés : l'annuaire mondial des établissements d'enseignement supérieur (en anglais), Euroguidance, le portail européen de la jeunesse... Et aussi quelques sites de services d'information ou d'établissements accrédités : le DAAD (Allemagne), le British Council (Angleterre), le Fulbright (USA), etc.

S'inscrire dans le cadre d'une poursuite d'études

Il est possible de partir à l'étranger après le bac ou après un premier diplôme, une licence par exemple. En cours d'études, les reconnaissances sont parfois plus difficiles à obtenir, mais ce n'est pas impossible. Pour mettre toutes les chances de votre côté, il est recommandé de :

préparer un projet de mobilité solide ;

maîtriser la langue d'enseignement ;

posséder un diplôme et/ou avoir passé un test de langue, selon les exigences de l'université choisie.

Découvrir le témoignage de Guillaume

"J'ai tout fait pour entrer à l'école d'architecture navale de Southampton. Avec un bac non scientifique, je n'avais aucune chance d'accéder à ce type de formation en France. En Angleterre, vu ma motivation, on m'a accepté.

J'ai bénéficié d'une aide régionale (Rhône-Alpes) et de ma bourse d'études, sauf au cours du redoublement de ma première année... Et, à présent, je fais le métier dont je rêvais chez Van Peteghem & Lauriot-Prévost, où nous avons dessiné le dernier voilier de Loïc Peyron !"

Motiver votre projet

Les procédures d'admission (concours, examen, tests d'évaluation...) dépendent du pays visé. Il est recommandé de présenter un dossier complet et le plus explicite possible. En général, le dossier constitué est adressé à l'établissement envisagé avec une lettre de motivation. Pour mettre toutes les chances de votre côté, faites une demande de validation d'études auprès de l'établissement dans lequel vous avez étudié. Elle sera examinée par la ou les universités.

Quelques pièces à réunir pour candidater

le descriptif du cursus suivi (matières et nombre d'heures par matière) ;

les travaux et projets réalisés ;

les notes et crédits ECTS obtenus ainsi que les appréciations des professeurs (documents traduits et certifiés conformes ou visés par l'université) ;

des lettres de référence des enseignants ;

un diplôme de langue (si vous en avez un) ou un score récent obtenu à un test de langue (le test peut s'effectuer après la demande d'inscription, au moment où l'université le demande) ;

une lettre de motivation.

Découvrir le témoignage de Manon

"Je parlais assez bien anglais, je suis allée aux journées portes ouvertes au cours de mon année de prépa art et cela a été décisif. J'ai réussi à entrer au Saint Martins College de Londres grâce à ma motivation.

Diplômée après quatre années, j'ai dû cependant m'inscrire dans une université parisienne, car il me fallait faire des stages pour reprendre pied en France, où je n'avais encore aucun réseau."

Déposer votre dossier au bon moment

Vérifiez les dates de clôture des inscriptions, elles peuvent être très tôt dans l'année d'une destination à une autre.

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Pour partir étudier à l'étranger en autonomie, l'envie d'étudier dans un cadre différent ou le coup de cœur pour un pays sont souvent les raisons invoquées. Mais organiser seul son cursus à l'étranger, c'est la plupart du temps un défi à relever.

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Votre conseiller de référence pour les études à l’étranger

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Votre conseiller de référence pour les études à l’étranger

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Nous vous accompagnons dans toutes vos démarches pour partir étudier à l’étranger en toute sérénité

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Licence Professionnelle Chef deProjet Touristique en alternance

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Licence Professionnelle Chef de projet touristique - LHT du Val de Loire

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Depuis 230 ans, le Conservatoire national des arts et métiers (Cnam) est un grand établissement public de l’État, à caractère scientifique, culturel et professionnel. Il est un acteur reconnu de la recherche et de l’innovation en ingénierie de formation. Placé sous la tutelle du ministère chargé de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, …

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Licence professionnelle Chef Projet Touristique Mâcon

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Licence Professionnelle - Métiers du tourisme et des loisirs parcours Chef de projet touristique - Macon -

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Licence professionnelle Droit, économie, gestion mention métiers du tourisme et des loisirs parcours Chef de projet touristique - - 2025 - 2026