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El curriculum innovado se caracteriza a priori por centrarse en les estudiantes, enmarcados en la estrategia de atención primaria de la salud. Incluye lo comunitario y la construcción social e historica, desde el paradigma de complejidades, de la salud-enfermeda-atencion/cuidado. Incorpora la perspectiva de género y derechos. La forma de evaluación se lleva a cabo a través de instancias integradas que evalúan el desarrollo de competencias; promoviendo la adquisición de herramientas y destrezas que permitan el aprendizaje continuo. Otra de las características es que la línea a la que tiende es a formar profesionales capaces de comprender y transformar la realidad, intervenir en salud  desde una concepción integral, histórica y situada.

Lic. Julieta Briamonte

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Para la planificación de un curriculum se deberán considerar aspectos que van más allá del contenido; las estrategias, los objetivos, resultados de aprendizaje, experiencias educativas, el entorno, la evaluación, los estilos y ritmos de aprendizaje, y la planificación de las tareas. Definir los curriculum de forma flexible y clara para que les estudiantes sepan lo que tienen que aprender y el producto final que se espera, para ello se debe considerar las estrategias curriculares necesarias.

Lic. Julieta Briamonte

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Las características que tiene un curriculum innovado, de acuerdo con los aportes de Rovere, M es que se tienen en cuenta aquellos factores o determinantes que inciden en la práctica profesional y en el proceso de formación (territorio, dinamismo de las poblaciones, características sociales, políticas, económicas y culturales que dan cuenta del pensar/hacer situado y en constante transformación.

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Los aspectos que deben considerarse en, la planificación del curriculum son; las estrategias educativas a utilizar, es decir deben identificarse las necesidades formativas de aquellos a quien va dirigido.

Establecer los resultados de aprendizaje (programa que favorezca la integración de conocimientos, habilidades, técnicas, etc).

Definir la estrategia educativa (enseñanza centrada en el estudiante inmerso en un contexto; el aprendizaje basado en la resolución de problemas, basada en el reconocimiento de una necesidad de aprendizaje. A su vez, definir el perfil profesional docente(perspectiva de derechos, de género, de salud pública que apunte a la construcción colectiva, etc)

Establecer; los contenidos; los objetivos del programa; metodología docente; planificar la evaluación; informar sobre el curriculum; favorecer un entorno apropiado; gestionar el curriculum.

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las características del curriculum innovado no a puntan solo al contenido académico sino también a  a la interrelación de ese contenido con la población que me toca atender enfoque integral,tomando en cuenta parámetros , sociales , culturales ,familiares , económicos , direccionado a la atención primaria de la salud. 

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las características del curriculum innovado no a puntan solo al contenido académico sino también a  a la interrelación de ese contenido con la población que me toca atender enfoque integral,tomando en cuenta parámetros , sociales , culturales ,familiares , económicos , direccionado a la atención primaria de la salud. 

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Dra silvina alza

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para planificar un curriculum tengo que tener en cuenta n solo el contenido académico , si no también , las características de los estudiantes , ritmo de aprendizaje, planificación de actividades. Cuales son los objetivos y cuales los resultados finales que se esperan.

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para planificar un curriculum tengo que tener en cuenta n solo el contenido académico , si no también , las características de los estudiantes , ritmo de aprendizaje, planificación de actividades. Cuales son los objetivos y cuales los resultados finales que se esperan.

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Dra.SILVINA ALZA

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Para planificar un currículum se deben considerar diferentes aspectos. Por una parte, los contenidos. Por otra parte se debe tener en cuenta: las características de les estudiantes; los objetivos; las estrategias a desplegar; las actividades a realizar; etc.
Noelia Villarroel.

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Refiriéndonos específicamente al curriculum innovado en la carrera de medicina, el mismo responde a un programa integrado, incorporando la articulación de complejidades progresivas entre las Cs básicas, clínica, gestión y comunitario, donde las destrezas educacionales impliquen una centralidad en el estudiante, promoviendo el desarrollo intelectual, científico, cultural, social, ya que los contenidos conllevan a un análisis crítico, revisados, contrastados y aplicados a la realidad. de aquí la importancia de consideran un aprendizaje basado en problemas, mediante la aprehensión en pequeños grupos.  esta experiencia directa que propone una práctica desde sus inicios,  permitirá ver el problema desde su conjunto, desglosarlo desde sus aristas (biológico- psicológico- socioeconómico, etc)e integrarlo. por ende, el énfasis no es una transferencia pasiva de la información. Mario Rovere dirá en uno de los encuentros " la adecuación curricular implica desafiar la realidad y sus demandas".
BLASCO ALEJANDRA

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Pales Jorge plantea etapas de planificación curricular, por lo que es menester detectar cuáles son las necesidades formativas a partir de una coyuntura que nos atraviesa. En función de ellos poder visualizar y/o proyectar cómo se van a establecer los resultados de aprendizaje. desde aquí se podrán discutir las estrategias (competencias) educacionales, seleccionar y organizar el contenido.
Desde esta dimensión se desprenderán las metodologías docentes y planificación de actividades y asimismo de la evaluación (teniendo en cuenta las particularidades mencionadas en la otra respuesta).  Para ello es fundamental promover un entorno adecuado y pertinente, con redes comunicacionales , compromiso, respeto, entendimiento y transversal a una perspectiva de derechos.
BLASCO ALEJANDRA

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A la hora de planificar un curriculum, se deben tener en cuenta los contenidos primordiales, las caracteristicas de los estudiantes, no solo en sus conocimientos previos, sino también en el contexto en el que se van a desarrollar para poder establecer sus intereses particulares. A su vez, estas consideraciones pueden ayudarnos a establecer nuestros objetivos y estrategias como docentes para poder obtener el resultado esperado por la comunidad educativa.

Prof. Nicolás Brazao

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El curriculum innovado se caracteriza, no solo por su contenido academico, sino también por poner en el centro de la cuestión las problemáticas e intereses de los estudiantes. A su vez, tambien debe relacionarse con el texto sociocultural e histórico en el que pudierán desarrollar sus competencias en medicina.

Prof. Nicolás Brazao

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Las caracteristicas de un curriculum innovado, no apunta solo a comprender las modificaciones o cambios de los procesos o metodos que indicen en la practica profesional.

Permitiendo asi optimizar las tareas a traves de la tecnologia y asi poder crear algo nuevo , que plantee una mejoria existente o supere una meta

I.A.

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Para la planificacion de un curriculum, temenos que tener en cuenta no solo el contenido , sino la importancia de la planificacion del objetivo y el resultado del mismo , lo que esto conlleva a planificar estrategias que posibiliten el aprendisaje , con la finalidad de lograr el objetivo que uno se propone .

I.A