# data[].attributes.headline
1. Perkembangan Teknologi Pembelajaran sebelum dan sesudah Covid 19

# data[].attributes.subject
1. Perkembangan Teknologi Pembelajaran sebelum dan sesudah Covid 19

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mulainya perubahan,sedikit demi sedikit untuk kembali pada kehidupan normal setelah pandemi Covid 19 yang telah melanda,tidak semudah membalikan telapak tangan,karena terdapat beberapa permasalahan yang timbul.Walaupun sebelumnya saat virus corona melanda,juga menimbulkan permasalahan baru dalam berbagai bidang kehidupan.Karena virus yang bersifat menular dari manusia ke manusia lain,berdampak kepada seluruh aktivitas manusia.Untuk sementara waktu,segala aktivitas yang membutuhkan pertemuan langsung atau tatap muka akan dibatasi.Dalam bidang pendidikan dan kebudayaan,munculnya virus corona tentu menimbulkan masalah baru,terlebih bagi Indonesia yang mempunyai sedikit pengalaman ditengah suatu pandemi.

Munculnya virus corona di Indonesia membuat aktivitas belajar dan mengajar secara tatap muka disemua jenjang,baik itu SD,SMP,SMA,bahkan hingga perguruan tinggi,dihentikan sejenak.Para pelajar menuntut ilmu dari rumah dan melakukan pembelajaran secara daring.Pembelajaran daring adalah pembelajaran online dengan menggunakan jaringan internet dan media pembelajaran,seperti handphone,laptop atau komputer.Dengan pembelajaran daring,pendidikan dapat tetap berjalan dan tersalurkan kepada para pelajar.

Namun,pembelajaran daring juga membuat para pelajar menjadi kesulitan dan kurang konsenterasi,karena beberapa diantara mereka,mendengarkan materi yang diberikan oleh guru atau dosen,dengan tidur-tiduran,makan,minum,menonton tv dan mungkin juga banyak gangguan atau keadaan yang bising di sekitar rumah.

Materi atau tugas yang diberikan oleh para guru atau dosen juga terkadang kurang dimengerti,baik itu karena kurangnya komunikasi maupun kurangnya instruksi yang diberikan.

Selain itu,karena pembelajaran daring ini membutuhkan jaringan internet dan media pembelajaran,seperti laptop,handphone,ataupun komputer,membuat kesulitan tersendiri bagi mereka yang tidak mampu,untuk dapat membeli gadget,juga bagi para pelajar ataupun penyelenggara pendidikan,seperti guru atau dosen yang tinggal di pelosok daerah.Mereka cukup sulit untuk dapat menemukan jaringan internet atau sinyal.

Dalam bidang kebudayaan,masuknya virus corona di Indonesia membuat jalannya tradisi atau budaya di beberapa daerah menjadi terbatas dan terpaksa diberhentikan sejenak.Seperti, tradisi Grebeg Maulud yang diadakan oleh Keraton Yogyakarta.Dalam tradisi Grebeg Maulud ini biasanya masyarakat akan memperebutkan gunungan hasil bumi.Karena diyakini bahwa isian dari gunungan tersebut akan membawa berkah.Namun,sejak Covid 19 masuk ke Indonesia,tradisi Grebeg Maulud ditiadakan untuk sementara waktu.Tradisi Grebeg Maulud kemudian digantikan dengan pembagian rengginang kepada seluruh abdi dalem Keraton Yogyakarta.

Kebudayaan seperti maaf-maafan atau salam-salaman,mudik,shalat idul fitri berjamaah juga ditiadakkan selama pandemi Covid 19.Selain itu,selama pandemi Covid 19,muncul kembali kebudayaan mencuci tangan sesudah melakukan aktivitas apapun di luar rumah,menjaga jarak dengan orang lain,memakai masker ketika ke luar rumah.

Setelah pandemi Covid 19 agak mereda di tahun 2022 ini,mulai muncul kebijakan baru dari sekolah dan kampus untuk menyelenggarakan PTM atau pembelajaran tatap muka.Aktivitas belajar dan mengajar akan diterapkan seperti semula dengan pertemuan langsung dan tatap muka.

Tetapi,kebijakan untuk menyelenggarakan PTM belum secara serentak diadakan di semua sekolah dan kampus di Indonesia.Masih banyak sekolah dan kampus yang menyelenggarakan aktivitas belajar mengajar dengan sistem daring.Banyak pula diantara sekolah dan kampus yang menyelenggarakan aktivitas belajar mengajar dengan sistem hybrid.Sistem yang menggabungkan atau mengkombinasikan pembelajaran jarak jauh (PJJ) dengan pembelajaran tatap muka (PTM).Penerapan sistem hybrid ini kemudian dikembalikan lagi pada kebijakan sekolah dan kampus masing-masing.Ada sekolah atau kampus yang membebaskan para pelajar dan siswa untuk dapat memilih,mau mengikuti PJJ atau PTM.Ada sekolah dan kampus yang mengatur siapa-siapa saja diantara para siswanya yang dapat mengikuti PJJ atau PTM.Ada pula sekolah dan kampus yang mengatur para siswanya untuk bergantian mengikuti PJJ atau PTM.

Disamping itu,penerapan sistem hybrid,membutuhkan sarana yang mendukung,seperti proyektor dan jaringan internet yang memadai untuk dapat mengadakan pembelajaran jarak jauh (PJJ) dan pembelajaran tatap muka (PTM) dalam waktu yang bersamaan.Untuk mengadakan pembelajaran tatap muka (PTM) itu sendiri,guru atau dosen dan para siswanya harus sudah vaksin.Selain itu,sekolah dan kampus yang menyelenggaran pembelajaran tatap muka (PTM) juga harus menyediakan tempat mencuci tangan,pensanitasi tangan (hand sanitizer),peringatan untuk selalu menjaga prokol kesehatan 3M melalui poster,di setiap sudut sekolah atau kampus jika pembelajaran tatap muka (PTM) mulai diadakan.

Dalam bidang kebudayaan,budaya Indonesia sendiri sangat menarik di mata dunia internasional,seperti batik,angklung,reog,wayang kulit yang sempat diakui atau diklaim oleh negara lain beberapa waktu yang lalu.Ini merupakan suatu teguran untuk kita sebagai masyarakat Indonesia agar lebih sadar akan banyaknya budaya Indonesia yang diincar oleh negara lain,menyadarkan kita pula untuk mengetahui.mempelajari,dan melestarikan budaya kita,jangan hanya mengetahui budaya luar dan terpengaruh akan hal tersebut seperti yang banyak terjadi saat ini.Karena globalisasi,membuat batas-batas negara menjadi kabur,berdampak kepada budaya luar yang dapat dengan mudah masu ke Indonesia dan mempengaruhi banyak pemuda-pemudi Indonesia.Maka,pemerintah dan masyarakat harus bekerja sama untuk bergerak dalam melestarikan budaya Indonesia agar budaya Indonesia yang kaya dan beragam itu tidak hilang dan tidak sekedar nama.

# data[].attributes.attachment_link.title
Pendidikan dan Kebudayaan Sebelum dan Sesudah Pandemi Covid 19

# data[].attributes.attachment_link.description
Pendidikan dan kebudayaan di Indonesia sebelum dan sesudah pandemi Covid 19

# data[].attributes.body
1. Kemudahan Akses Informasi
2. Fleksibilitas Pembelajaran
3. Pengembangan Keterampilan Digital
4. Transisi ke Pembelajaraan Jarak Jauh
5. Penggunaan Platform Digital (Google Meet Skype, Zoom)
6. Pengembangan Aplikasi Belajar (Kahoot, Quiziz)

# data[].attributes.body
1. Pembelajaran Tatap Muka
2. Penggunaan Media masih Tradisional
3. Teknologi digunakan hanya sebagai Pendukung

# data[].attributes.headline
2. Teknologi, Media dan Metode Pembelajaran yang Tepat untuk Diterapkan pada Karakteristik Peserta Didik Post Gen Z ?

# data[].attributes.subject
2. Teknologi, Media dan Metode Pembelajaran yang Tepat untuk Diterapkan pada Karakteristik Peserta Didik Post Gen Z ?

# data[].attributes.body
Teknologi yang diterapkan pada karakteristik pada peserta didik post Gen Z yaitu:
1. Video dan Slide Presentasi
2. Spada, E-learning, MUDE

# data[].attributes.body
Media yang digunakan yaitu:
1. Multimedia Interaktif
2. Podcast
3. Media Sosial

# data[].attributes.body
Metode yang digunakan dalam Pembelajaran;
1. Problem Based Learning
2. Blanded Learning

# data[].attributes.headline
3. Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran pada Abad ke 21 dengan Menggunakan TIK

# data[].attributes.subject
3. Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran pada Abad ke 21 dengan Menggunakan TIK

# data[].attributes.body
1. Way Of Thinking (Kemampuan Berfikir Kritis, Kreatif, dan  Mampu Memecahkan Masalah)
2. Ways Of Working (Kemampuan Komunikasi dan Kolaborasi)
3. Tools For Working (Kemampuan Information and Communication Tecnology atau ICT)
4. Skills For Living In The World (Citizenship, Life And Career Personal And Sosial Responsibilty

# data[].attributes.attachment_link.title
Pengertian Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dan Contohnya

# data[].attributes.attachment_link.description
TIK adalah singkatan dari Teknologi Informasi dan Komunikasi. Pengertian TIK yakni teknologi yang menyediakan akses informasi melalui telekomunikasi.