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La importancia de las relaciones con sus pares.

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Importancia de las relaciones entre pares durante la niñez intermedia.

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Resumen: Los aspectos más importantes del capítulo 4.

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Resumen: Los aspectos más importantes del capítulo 4.

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Ambiente escolar:

Un ambiente escolar positivo y saludable es fundamental para el bienestar y el aprendizaje de los estudiantes. “… al ingresar al  sistema educativo formal, las niñas y los niños se encuentran en un espacio  con  condiciones ideales, donde se les ofrece seguridad, un impacto inmediato en el aprendizaje”. (Sanabria, Quirós,2018, p.213). En un ambiente escolar saludable incluyen:

a.    Los estudiantes deben sentirse seguros física y mentalmente seguros en la escuela.

b.    Todos los participantes en la escuela deben ser tratados con respeto y valorados por igual, independientemente de su género, origen étnico, religión o habilidades.

c.     Las relaciones entre estudiantes, profesores y administradores deben ser respetuosas y apoyos

d.    El ambiente escolar debe ser estimulante y motivador, para que los estudiantes se sientan motivados a aprender.

e.    La participación activa de las familias en la vida escolar es fundamental para crear un ambiente favorable.

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Centro educativo y comunidad:

Un centro educativo y la comunidad están interconectados y se influyen mutuamente de diversas maneras. “La conexión entre la comunidad y los centros educativos es la base para el logro de los objetivos educativos de Costa Rica, uno de los cuales es el aprendizaje”. (Sanabria, Quirós,2018, p.218). El centro educativo es una institución que proporciona educación y desarrollo académico a los estudiantes, mientras que la comunidad es un grupo de personas que viven en una determinada área geográfica y comparten intereses y recursos comunes.

La comunidad puede tener un impacto significativo en el centro educativo a través de su apoyo financiero. Las escuelas a menudo dependen del financiamiento de impuestos locales o de donaciones de empresas y miembros de la comunidad para operar y brindar una educación de calidad, además, la comunidad también puede participar en actividades de recaudación de fondos para ayudar a financiar necesidades adicionales del centro educativo, como equipo deportivo, materiales educativos o mejoras en la infraestructura.

Asimismo, el centro educativo puede influir en la comunidad a través de la educación y la formación de sus estudiantes, los estudiantes pueden aprender habilidades y conocimientos que luego pueden aplicar en la comunidad, ya sea a través del voluntariado, la participación en proyectos comunitarios o futuros empleos en la localidad, el centro educativo también puede desempeñar un papel importante en la promoción de valores positivos y la construcción de una sociedad más justa y equitativa. Los padres pueden formar parte de comités escolares, juntas directivas o grupos de padres y maestros, y contribuir activamente a la mejora del centro educativo. Esta participación puede ayudar a asegurar que las necesidades y perspectivas de la comunidad sean consideradas en el proceso educativo.

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Reflexión: La construcción del autoestima. 

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Reflexión: La construcción del autoestima. 

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La construcción de la autoestima es un proceso fundamental en la vida de cualquier persona, es necesario tener una buena autoestima para poder enfrentar los desafíos y dificultades que se presentan a lo largo de la vida. En el entorno de la construcción de la autoestima, es importante tener en cuenta varios aspectos: Es esencial tener una buena autoimagen y aceptarse a uno mismo tal como es, esto implica aceptar tanto las virtudes como los defectos y trabajar en mejorar aquellos aspectos que deseamos modificar. Es importante rodearse de personas que nos valoren y nos apoyen. Si estamos rodeados de personas negativas o que nos desvalorizan, esto puede afectar nuestra percepción de nosotros mismos. Por el contrario, estar en un entorno positivo, en el que nos sintamos aceptados y valorados, puede favorecer el desarrollo de una buena autoestima.

La construcción de la autoestima también implica aprender a manejar y superar los fracasos y las críticas, todos enfrentamos momentos de fracaso y crítica en nuestras vidas, pero es importante aprender a no dejarnos afectar de manera negativa por estos obstáculos; en lugar de desanimarnos, debemos utilizarlos como oportunidades de aprendizaje y crecimiento. La construcción de la autoestima requiere de práctica y constancia, no es algo que se logre de la noche a la mañana, sino que es un proceso que requiere de tiempo y esfuerzo, es importante trabajar todos los días en fortalecer nuestra autoestima y cuidar nuestra salud mental y emocional.

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¿Cuál es el papel que debe desempeñar el docente en la construcción del autoestima?

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¿Cuál es el papel que debe desempeñar el docente en la construcción del autoestima?

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“Como parte de una autoevaluación en edad escolar se deben tener en cuenta los sentimientos, emociones, miedos y capacidades de los niños y niñas, con cuya ayuda podemos responder a la pregunta: ¿Quién soy yo? es decir, la construcción de identidad”. (Sanabria, Quirós,2018, p.199). Algunos papeles que puede desempeñar la construcción del autoestima son:

a.    El docente debe crear un ambiente seguro y acogedor donde los estudiantes se sientan valorados y respetados.

b.    Es importante que el docente reconozca y valore los esfuerzos y logros de cada estudiante de manera individual y colectiva.

c.     El docente debe brindar retroalimentación constructiva y específica sobre el desempeño de los estudiantes.

d.    El docente debe promover y facilitar la participación activa de los estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

e.    El docente puede ayudar a los estudiantes a desarrollar la resiliencia y la capacidad de enfrentar desafíos.

“Todo educador debe ser consciente de la responsabilidad que se deriva de su trabajo, … hay que recordar que las emociones tienen una conexión directa con los procesos cognitivos y el aprendizaje; ...puede actuar para promover un ambiente de aula adecuado que promueva el aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes”. (Sanabria, Quirós,2018, p.221).

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Conclusión: ¿De qué forma tener en cuenta el ambiente socioambiental de los niños en la niñez intermedia me puede ayudar a tomar las mejores decisiones en mi salón de clase? 

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Conclusión: ¿De qué forma tener en cuenta el ambiente socioambiental de los niños en la niñez intermedia me puede ayudar a tomar las mejores decisiones en mi salón de clase? 

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Tener en cuenta el ambiente socioambiental de los niños en la niñez intermedia es fundamental esto se debe a que el entorno en el que crecen y se desarrollan los niños puede tener un impacto significativo en su aprendizaje, comportamiento y bienestar emocional comprender la diversidad socioambiental de los estudiantes, puede fomentar un ambiente inclusivo y respetuoso en el salón de clase considerar el ambiente socioambiental de los estudiantes, poder identificar qué estudiantes pueden necesitar apoyo adicional en el salón de clase, estar atento a señales de dificultades socioemocionales o académicas, y proporcionar intervenciones o recursos adicionales para ayudarles a tener éxito.