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RECUPERACION 1 PERIODO - ONCE - TECNOLOGIA

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RECUPERACIÓN DÉCIMO -  1 PERIODO  - 2024

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RECUPERACIÓN DÉCIMO -  1 PERIODO  - 2024

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RECUPERACION 1 PERIODO - DECIMO - TECNOLOGIA

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RECUPERACION 1 PERIODO - NOVENO - TECNOLOGIA

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RECUPERACION 1 PERIODO - OCTAVO - TECNOLOGIA

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RECUPERACION 1 PERIODO - SEPTIMO- ESPAÑOL

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RECUPERACION 1 PERIODO - SEPTIMO- TECNOLOGIA

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RECUPERACION 1 PERIODO - SEXTO - TECNOLOGIA

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Tarea de recuperacion_Henyer Mata Bonilla

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Presentacion hoja de papel creativa rosado (1)

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Presentación de proyecto de colores cálidos (1)

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Curriculum profesional Hoja de vida con foto formas abstractas rosa (1)

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Gráfica Árbol de problemas Ilustrado Verde

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El color amarillo visualiza los periodos donde el estudiante no alcanzo los logros; en el campo final se visualiza los estudiantes que deben recuperar el área de Tecnología.

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El color amarillo visualiza los periodos donde el estudiante no alcanzo los logros; en el campo final se visualiza los estudiantes que deben recuperar el área de Tecnología.

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El color amarillo visualiza los periodos donde el estudiante no alcanzo los logros; en el campo final se visualiza los estudiantes que deben recuperar el área de Tecnología.

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El color amarillo visualiza los periodos donde el estudiante no alcanzo los logros; en el campo final se visualiza los estudiantes que deben recuperar el área de Tecnología.

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El color amarillo visualiza los periodos donde el estudiante no alcanzo los logros; en el campo final se visualiza los estudiantes que deben recuperar el área de Tecnología

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El color amarillo visualiza los periodos donde el estudiante no alcanzo los logros; en el campo final se visualiza los estudiantes que deben recuperar el área de Tecnología

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En el caso del grado 10° ningún estudiante debe recuperar el área

Felicidades!

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SECRETO para una RULETA interactiva en PowerPoint como Experto✅ Fácil y Rápido ✅

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El estudiante se presenta se le pide realice un juego de preguntas en Power Point; se hace referencia al blog en la pagina octavo - semana 10 que ahí están las instrucciones de trabajo junto con videos que guían.

El estudiante inicia su trabajo el hace preguntas yo le ayudo en algún momento le pide ayuda a un compañero (como es recuperación pido no le ayuden) el decide apagar el pc e irse

Se le insiste si quiere otra opción de trabajo pero hace caso omiso.

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El color amarillo visualiza los periodos donde el estudiante no alcanzo los logros; en el campo final se visualiza los estudiantes que deben recuperar el área de Tecnología.

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El color amarillo visualiza los periodos donde el estudiante no alcanzo los logros; en el campo final se visualiza los estudiantes que deben recuperar el área de Tecnología.

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El color amarillo visualiza los periodos donde el estudiante no alcanzo los logros; en el campo final se visualiza los estudiantes que deben recuperar el área de Tecnología.

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El color amarillo visualiza los periodos donde el estudiante no alcanzo los logros; en el campo final se visualiza los estudiantes que deben recuperar el área de Tecnología.

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El color amarillo visualiza los periodos donde el estudiante no alcanzo los logros; en el campo final se visualiza los estudiantes que deben recuperar el área de Tecnología.

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El color amarillo visualiza los periodos donde el estudiante no alcanzo los logros; en el campo final se visualiza los estudiantes que deben recuperar el área de Tecnología.

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El color amarillo visualiza los periodos donde el estudiante no alcanzo los logros; en el campo final se visualiza los estudiantes que deben recuperar el área de Tecnología.

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El color amarillo visualiza los periodos donde el estudiante no alcanzo los logros; en el campo final se visualiza los estudiantes que deben recuperar el área de Tecnología.

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El color amarillo visualiza los periodos donde el estudiante no alcanzo los logros; en el campo final se visualiza los estudiantes que deben recuperar el área de Tecnología.

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El color amarillo visualiza los periodos donde el estudiante no alcanzo los logros; en el campo final se visualiza los estudiantes que deben recuperar el área de Tecnología.

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Los estudiantes de grado 11° no tienen que hacer recuperación de Tecnología

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Los estudiantes de grado 11° no tienen que hacer recuperación de Tecnología

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El estudiante entrega este trabajo como pendiente de grados anteriores (8°)

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PROBLEMAS DE CONTAMINACION EN LAS QUEBRADAS EN EL BARRIO BEL

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Archivo para trabajar recuperación de español

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Archivo para trabajar recuperación de español

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Recuerda que en tecnología se mira los efectos de la carátula y los capítulos, el diseño del avatar, los hipervínculos para que se vuelva interactivo, el diseño de botones y que el libro se mueva

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RECUPERACION GRADO 6  JAINITH JOHANA MARTINEZ 

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RECUPERACION GRADO 6  JAINITH JOHANA MARTINEZ 

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1. Redacción de la biografía de autores

2. Redacción de la introducción hablando del género elegido y las figuras aplicadas en cada uno de los capítulos

3. Aplicación de las diferentes figuras en cada uno de los 4 capítulos

4. Redacción del inicio, nudo y desenlace

5. Observe el ejemplo dado

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1. En YouTube busca tarjetas de navidad en Pop Up

2. Elija la que le agrade

3. Diséñela con los materiales pedidos

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RECUPERACIÓN JUAN JOSE ROBLEDO CASTRILLON

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RECUPERACIÓN JUAN JOSE ROBLEDO CASTRILLON

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RECUPERACION JUAN JOSE ROBLEDO CASTRILLON

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RECUPERACION JUAN JOSE ROBLEDO CASTRILLON

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rECUPERACION JUAN JOSE ROBLEDO CASTRILLON

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rECUPERACION JUAN JOSE ROBLEDO CASTRILLON

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Recuperacion: LICETH PRICILA CASTAÑO OCHOA

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Recuperacion: LICETH PRICILA CASTAÑO OCHOA

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Recuperacion: LICETH PRICILA CASTAÑO OCHOA

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Recuperacion: LICETH PRICILA CASTAÑO OCHOA

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Recuperacion: LICETH PRICILA CASTAÑO OCHOA

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Recuperacion: LICETH PRICILA CASTAÑO OCHOA

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ok se recibe 3 archivos de 3 DE LICETH PRICILA Y JUAN JOSE

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ok se recibe 3 archivos de 3 DE LICETH PRICILA Y JUAN JOSE

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1. Redacción de la biografía de autores

2. Redacción de la introducción hablando del género elegido y las figuras aplicadas en cada uno de los capítulos

3. Aplicación de las diferentes figuras en cada uno de los 4 capítulos

4. Redacción del inicio, nudo y desenlace

5. Observe el ejemplo dado

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Siga las instrucciones dadas en el aula de sistemas y apóyate en el blog en la clase de la semana 10 y 11

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❓ ELABORA UN JUEGO DE PREGUNTAS DE OPCIÓN MÚLTIPLE 😍 EN POWERPOINT PASO A PASO (PARTE I)

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Sigue la guía de la docente en el aula de sistemas y apóyate en el blog en la página de noveno buscas segundo periodo y la semana 7 contiene toda la explicación para realizar este taller

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1. Tenga en cuenta las partes que debe tener una infografía

2. Elige el tema que más le agrade trabajar

3. manos a la obra

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Siga las orientaciones de la docente dentro del aula de sistemas y apóyate del blog pagina sexto de la semana 3 y 5 del segundo periodo

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Recuerda que en tecnología se mira los efectos de la carátula y los capítulos, el diseño del avatar, los hipervínculos para que se vuelva interactivo, el diseño de botones y que el libro se mueva