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El sujeto social como sujeto interdependiente

Mediante estos proyectos estamos generando conocimiento, aprendizaje, involucrando a las comunidades, como lo son en el entorno que estamos enseñando, donde la intensión es concientizar la importancia de la lectura y escritura mediante juegos didácticos.

Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación ¿Cuál es mi lugar?

R// Frente a la problemática social del proyecto social que estamos abordando mi lugar es enseñarles, fomentarles la lectura, mediante juegos didácticos como lo son: los juegos de finales alternos, tingo tanto, entre otros. Impulsándolos a desarrollar habilidades en estos ámbitos, porque como ellos están en una edad en que leer no es lo que mas les guste, pero mediante los juegos si les gusta y así, esto les servirá para un futuro.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

R// Las acciones que se realizan inciden en el momento en que yo como estudiante tomo la iniciativa de realizar diariamente actividades de formación colectiva con la comunidad, con el fin de transmitir conocimiento y al mismo tiempo aprender que ellos a través de las experiencias vividas y así fortalecer el aprendizaje al momento de desempeñar un objetivo en la transformación de las problemática.

En esta etapa es fundamental tener en cuenta a los niños y niñas de esta comunidades ya que son la base fundamental del futuro y tienen un gran desafío en el proceso de desarrollo educativo y social generando una mejor calidad de vida para las comunidades.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

R//

En el entorno en el cual nos encontramos, se ve que los niños no les gusta tanto la lectura y escritura, porque tenemos que entender que estamos en una era donde todo es tecnológico y que si le das un libro a un niño no le gusta, pero de la manera en que nosotras les estamos enseñando, se ve el cambio, les gusta porque es mediante juegos.

¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

R//

El aporte suministrado en este proyecto se basa en la estrategia de fomentar el ámbito de la lectura y escritura, mediante juegos, plantillas, buscándole en lado importante y bonito a la lectura, pero principalmente enfocándonos en estos niños ya que ellos son el futuro de este país. Adicional a esto la manera en como deben comportarse en cualquier entorno de su vida cotidiana.

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Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación ¿Cuál es mi lugar?

R// Frente a la problemática social del proyecto social que estamos abordando mi lugar es, mediante mi conocimiento es enseñarle, instruir y ayudar a cada niño con los que hemos estado trabajando durante la practica social es fomentarles la lectura y escritura, mediante cuentos cortos, juegos mas didácticos, divertidos y formativos acordes a su edad, para que así ellos tenga mas acercamientos con la lectura.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

R// Yo, como estudiante y ser humano empecé a tener un acercamiento con personas y grupos que teníamos el mismo interés similares que es ayudar a la niños y jóvenes, que no dejen atrás el tema de la lectura y empiecen a tenerlos presente en su vivir de día a día y así compartí mis valores y he logrado un conjunto social para combatir esta problemática.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

R// como podemos evidenciar la principal problemática es el mal uso del internet y la tecnología, que la mayoría están siempre al frente de sus dispositivos y conectados al Wi-fi, se nos hace mas duro y difícil no tener internet que a no tener un buen libro para leer y ademas que los niños siempre van a realizar lo que nosotros los adultos realizamos.

¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

R//

El aporte suministrado de este proyecto desarrollo social es de que forma podemos ayudar a los niños y jóvenes a fomentar la lectura y el tema de la escritura, hemos realizados juegos didácticos y hemos vistos frutos, ya que a los niños se les hace mas fácil aprender jugando

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Proyecto Social, tu cuento, mi cuento nuestro cuento

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Proyecto Social, tu cuento, mi cuento nuestro cuento

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Es un proyecto que busca promover la diversidad y la inclusión a través de la lectura, dibujos. A través de este proyecto, se invita a personas a compartir sus propias historias, creando un espacio para la comprensión y la empatía. El objetivo es fomentar la aceptación y el respeto mutuo, celebrando la riqueza de la diversidad cultural y personal.

Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación:

¿ Cual es mi lugar ?

Mi lugar es poder compartir mis experiencias, escuchar y atender las experiencias de los niños así como aprender de las historias de ellos, creando un espacio de inclusión y diversidad allí todos tenemos la oportunidad de ser escuchados y valorados, sin importar nuestras diferencias.

Mi lugar es poder conectarme con personas que comparten sus valores y respetan su identidad, creando un sentido de pertenencia y comunidad.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Como parte del proyecto "Tu cuento, mi cuento, nuestro cuento", emprendo acciones cotidianas para incidir en la transformación de la problemática de la siguiente manera:

1. Escucho activamente las historias y experiencias de los niños, fomentando la empatía y la comprensión mutua.

2. Comparto mi propia historia de manera abierta y honesta, promoviendo un ambiente de confianza y diálogo.

3. Participo en actividades y eventos que llevan a realizar una práctica de lectura, reflexión y narración.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

una actitud o acción limitante seria que los niños no tienen un ejemplo a seguir para que les fomente la lectura por lo tanto ellos se enfocan mas en los juegos o las tecnologías.

¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

fomentar la lectura, la imaginación, la dinámica, promoviendo un ambiente de respeto y diálogo entre los niños. A través de la lectura y la narración de historias, se ha creado un espacio para la comprensión mutua y la empatía, contribuyendo a la confianza. Este proyecto ha permitido a los niños involucrarse activamente en la creación de un entorno más inclusivo y respetuoso.

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¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos?

¿Qué acciones puntuales podemos emprender para aportar a la construcción de una nueva humanidad?

Como sujetos sociales interdependientes, nos enfrentamos a diversos retos en la transformación de nuestros contextos. Uno de los desafíos más significativos es el de fomentar la lectura, la escritura, la imaginación y la narración en un entorno donde las tecnologías y los dispositivos digitales ocupan un lugar predominante en la vida diaria de los niños. La falta de acceso a materiales de lectura, el desinterés por parte de los adultos en fomentar la lectura y la presencia constante de la tecnología son factores que perpetúan la problemática. Además, la ausencia de modelos a seguir positivos y la falta de espacios seguros para la lectura y la escritura también representan desafíos significativos. Estos retos nos obligan a repensar nuestras estrategias y enfoques para promover la lectura y la escritura como herramientas fundamentales para el desarrollo de habilidades cognitivas y emocionales en los niños.

Para abordar estos desafíos y contribuir a la construcción de una nueva humanidad, es crucial emprender acciones puntuales que promuevan un cambio positivo en nuestros contextos. Podemos comenzar por involucrarnos activamente en la promoción de la lectura y la escritura, brindando acceso a materiales de lectura atractivos y relevantes para los niños. Asimismo, es fundamental fomentar la participación de los adultos en la creación de entornos propicios para la lectura y la escritura, ofreciendo modelos a seguir positivos y espacios seguros que estimulen el interés de los niños por estas actividades. Además, es importante desarrollar estrategias creativas, como la implementación de juegos didácticos y la narración de cuentos, para hacer que la lectura y la escritura sean experiencias atractivas y significativas para los niños.

En conclusión, como sujetos sociales interdependientes enfrentamos diversos retos en la transformación de nuestros contextos, pero también contamos con la capacidad y la responsabilidad de emprender acciones puntuales que contribuyan a la construcción de una nueva humanidad. Fomentar la lectura, la escritura, la empatía y el respeto, son aspectos fundamentales para promover un cambio positivo en nuestras comunidades. A través de nuestro compromiso y nuestra participación activa, podemos contribuir a la construcción de un mundo más inclusivo, equitativo y solidario para las generaciones presentes y futuras.