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Física y Química IES Santiago Ramón y Cajal |

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Cursos Física y Química 2º ESO Física y Química 3º ESO Física y Química 4º ESO Física y Química 1º Bach Física 2º Bachillerato Química 2º Bachillerato Componentes Programa STEAM: Investigación Aeroespacial Aplicada al Aula.

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Desde ESERO Spain hemos desarrollado recursos específicos asociados a nuestros Kits de materiales. Pero además también tenemos acceso a otros recursos complementarios que desarrollamos con ESA Education y la red de oficinas ESERO*.

Todos estos contenidos están destinados a uso personal y no comercial por parte del usuario. La ESA permite la descarga y copia de información, imágenes, documentos y materiales desde la web para su uso personal y no comercial. Además, tampoco se facilitan los derechos de venta o distribución de cualquiera de estos materiales. Los términos y condiciones se encuentran detallados en este enlace.
Guías

Las guías ESERO son cuadernillos didácticos descargables en PDF, con contenidos específicos relacionados con el espacio. Plantean diversas actividades prácticas sobre cada uno de los temas y aportan la documentación necesaria para realizarlas.

Los materiales están adaptados a las necesidades del alumnado, según el ciclo, para que al docente le sea fácil adaptarlo al currículo educativo de la asignatura elegida.

Prácticas en abierto

Ejercicios prácticos ideados como refuerzo a los contenidos curriculares del aula. Están desarrollados bajo la plataforma eXeLearning de uso libre y permiten realizar prácticas complementarias a las guías y a los diferentes contenidos.

Esta nueva iniciativa se ha desarrollado en colaboración con el Servicio de Innovación Educativa de la D.G. de Formación Profesorado e Innovación Educativa de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucia.

Publicaciones de apoyo

Se trata de publicaciones extra que os ofrecerán otros puntos de vista sobre algunos de los proyectos que presentamos y os ayudarán a profundizar en diversos campos relacionados con el espacio.

Recursos ESA

La colección "Teach with Space" de la ESA, desarrollada en colaboración con la red de Oficinas Europeas de Recursos de Educación Espacial (ESERO), proporciona un amplio conjunto de recursos para niveles de educación primaria y secundaria.

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Desde ESERO Spain hemos desarrollado recursos específicos asociados a nuestros Kits de materiales. Pero además también tenemos acceso a otros recursos complementarios que desarrollamos con ESA Education y la red de oficinas ESERO.

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Los guías del profesorado son recursos con actividades pensadas para que el alumnado las desarrolle en el aula. Al contrario que los kits, no requieren de materiales específicos y contienen experimentos asequibles en cualquier aula.

GUÍA - Ingeniería de astronaves

Secundaria
La aleación perfecta

El Kit de materiales para naves espaciales de ESA consiste en una serie de recursos para estudiar cuáles son las propiedades idóneas que deben reunir los materiales de las distintas partes de un vehículo espacial como Orion. Las actividades que se proponen usan la metodología IBSE (enseñanza de las ciencias basada en la indagación) e instan a los estudiantes a reconocer los materiales del kit y a seleccionar el mejor para el escudo protector de la nave espacial Orion. Con esta
finalidad los alumnos realizarán sus propios experimentos para averiguar por sí mismos las propiedades de los materiales que conforman este kit, como su densidad, su resistencia a impactos, su magnetismo, y su conductividad tanto eléctrica como térmica.

Objetivos didácticos

A identificar la composición de algunas aleaciones de metal y conocerá algunas de sus aplicaciones.

La estructura y las propiedades de los metales y otros sólidos de la tabla periódica.

A valorar la importancia de los metales en la sociedad industrializada actual.

A identificar materiales que conducen la electricidad y el calor o que aíslan de ellos.

A calcular la densidad de un material.

A montar circuitos eléctricos en serie y en paralelo.

A medir la variación en cuanto a energía cinética y potencial de un objeto en movimiento sobre una rampa.

A determinar las diferentes resistencias a impactos de los distintos materiales.

A reconocer materiales magnéticos y no magnéticos.

A emitir predicciones teóricas en relación con el problema que estén analizando.

A diseñar un procedimiento experimental.

A presentar los datos obtenidos en una tabla.

A elaborar e interpretar gráficas para hallar la solución de un problema.

A analizar los resultados obtenidos y a aplicar predicciones teóricas que permitan justificar los resultados.

Vídeos relacionados

Demostración para el aula (inglés)

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GUÍA - Ingeniería de astronaves Secundaria La aleación perfecta El Kit de materiales para naves espaciales de ESA consiste en una serie de recursos para estudiar cuáles son las propiedades idóneas que deben reunir los materiales de las distintas partes de un vehículo espacial como Orion.

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Spacecraft materials kit - the challenge, VPR07b

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Tutorial sobre el uso del kit de la aleación perfecta.

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Tutorial sobre el uso del kit de la aleación perfecta.

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Spacecraft materials kit - classroom demonstration video, VPR07a

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NASA is taking a steppingstone approach to human exploration in space. Building on NASA's 60 years of exploration experience and more than 20 years of continuous human presence on the International Space Station in low Earth orbit, we will extend humanity farther into space than ever before. The International Space Station has built the foundation to conduct complex operations in space, perform research in a microgravity environment, foster a growing space economy, and forge international partnerships toward a common goal. Artemis missions will establish our long-term presence at the Moon as astronauts explore more of the lunar surface than ever before to learn about the origins of the solar system and prepare for humanity's next giant leap: human missions to Mars.

Architecture

Moon to Mars Architecture

NASA's Moon to Mars architecture represents the hardware and operations needed for human missions to the Moon and Mars, and how they function together as a system.

The architecture is not a mission, a manifest, or a set of requirements, but it does define the elements - rockets, spacecraft, rovers, spacesuits, communications relays, and more - that will be incrementally developed and delivered to the Moon and Mars for long-term, human-led scientific discovery in deep space.

Learn More about Moon to Mars Architecture

That's one small step for (a) man; one giant leap for mankind.

Neil Armstrong

Apollo astronaut

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NASA is taking a steppingstone approach to human exploration in space. Building on NASA's 60 years of exploration experience and more than 20 years of continuous human presence on the International Space Station in low Earth orbit, we will extend humanity farther into space than ever before.

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MADRID, 3 Mar. (EUROPA PRESS) -

El cohete lunar Artemis I está cada vez más cerca de salir del Edificio de Ensamblaje de Vehículos (VAB) en el Centro Espacial Kennedy de la NASA en Florida por primera vez.

Las dos primeras de las 20 plataformas que rodean el megacohete SLS (Space Launch System) y la nave espacial Orion que permiten trabajar en el sistema integrado dentro del edificio se retrajeron para el traslado al Complejo de Lanzamiento 39B. Los equipos retrajeron las plataformas, que se mueven como cajones de cocina hidráulicos, cerca del sistema de abortaje de lanzamiento en la nave espacial Orion en previsión del traslado,

Los equipos continúan instalando instrumentación en los propulsores de cohetes sólidos gemelos del SLS dentro del VAB. Miles de sensores e instrumentos especiales monitorearán el cohete y la nave espacial cuando se desplieguen por primera vez el 17 de marzo y realicen el viaje de seis kilómetros hasta el Complejo de Lanzamiento 39B, llegando el 18 de marzo. El lanzamiento no será antes del 20 de marzo.

Los ingenieros capturarán la mayor cantidad de datos posible en el rendimiento de todos los sistemas que forman parte del cohete, la nave espacial, los sistemas terrestres utilizados para el lanzamiento y en la plataforma para la carga de propulsor y otras actividades. Una vez que se inspeccionen todos los sistemas del cohete y de la nave espacial, el cohete de 98 metros de altura rodará hacia la plataforma de lanzamiento para la prueba de ensayo en húmedo, que está programada para aproximadamente dos semanas después de que llegue a 39B.

Los últimos pasos que quedan antes del lanzamiento incluyen la inspección de cada pieza del cohete y la nave espacial, incluido el ingreso físico de diferentes componentes de SLS y, paso a paso, asegurarse de que SLS y Orion estén listos para el viaje a la plataforma de lanzamiento. A medida que continúan las inspecciones, el equipo de sistemas terrestres de Kennedy está trabajando para retirar el equipo y los andamios del cohete y continuará retrayendo las plataformas hasta que se libere todo el cohete.

Artemis 1 es una misión no tripulada, primera del cohete SLS con la nave Orion, que tiene por objetivo una misión deida y vuelta de seis días alrededor de la Luna. Es un paso previo a misiones ya tripuladas, cuyo objetivo final es volver a poner humanos en la superficie lunar. La NASA ofrece la posibilidad al público de registrar sus nombres en una memoria flash que viajará a bordo de la nave Orion.

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El cohete lunar Artemis 1 se dispone a su último viaje en tierra

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NASA | Exploration Mission-1 – Pushing Farther Into Deep Space

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