# data[].attributes.body
@Ariyanto Coaching alur TIRTA merupakan coaching yang memiliki struktur atau alur Tujuan, Identifikasi Masalah, Rencana aksi, dan Tanggung jawab.

# data[].attributes.body
arifin

kedua pihak coach dan coachee menyepakati tujuan pembicaraan yang akan berlangsung.

# data[].attributes.body
Nitanel

yang saya ketahui TIRTA adalah struktur atau alur dalam coaching yakni Tujuan, Identifikasi Masalah, Rencana Aksi, dan tanggung jawab

# data[].attributes.body
Tirta adalah alur percakapan coaching. Mulai dari tujuan sampai pada tanggungjawab. (Andy)

# data[].attributes.body
Marsel Tusi

Tirta adalah salah satu penggambaran couching yakni Tujuan, Identifikasi masalah, Rencana Aksi, dan Tanggungjawab.

# data[].attributes.body
Coaching dengan alur TIRTA adalah ada alur tujuan,alur identifikasi,alur rencana aksi dan alur tanggung jawab yang di lakukan oleh Coach dan coachee

# data[].attributes.body
@ariyanto Dengan pendekatan Coaching seperti ini, kita bisa dengan tenang dan terukur dalam melakukan pemecahan masalah.

# data[].attributes.body
@rosalina_metode Coaching dengan TIRTA : Tujuan, identifikasi, rencana aksi dan tanggungjawab

# data[].attributes.body
Untuk memfasilitasi pertumbuhan. Memaksimalkan potensi. Di sini terdapat komunikasi dua arah yang baik dan berguna bagi perkembangan guru dalam menuntun siswa (Andy)

# data[].attributes.body
Wemvrid

TIRTA YaituTujuan, Identifikasi, Rencana Aksi, dan Tanggung Jawab. Semuanya merupakan pengembangan dari GROW model yang memiliki tujuan untuk melejitkan potensi murid agar lebih merdeka dalam menentukan arah dan capaiannya

.

# data[].attributes.body
Nitanel

Konsep coaching dalam dunia pendidikan adalah salah satu proses menuntun kemerdekaan murid dalam pembelajaran di sekolah

# data[].attributes.body
Agustina saeketu

Coaching alur TIRTA : Tujuan, Hal2 nyata, pilihan dan keinginan. bahkan kerjasama yang di lakukan oleh coach dan coachee.

# data[].attributes.body
arifin

sebagai komunikasi pembelajaran antara guru dan murid, murid diberikan ruang kebebasan untuk menemukan kekuatan dirinya dan peran pendidik sebagai ‘pamong’ dalam memberi tuntunan dan memberdayakan potensi yang ada agar murid tidak kehilangan arah dan menemukan kekuatan dirinya tanpa membahayakan dirinya.

# data[].attributes.body
Marsel

Couching adalah alat memaksimalkan potensi, karena itu sangat penting di bidang pendidikan memerlukan couching untuk memaksimalkan potensi guru maupun murid.

# data[].attributes.body
Coaching sangat diperlukan untuk mencapai pelayanan terbaik kepada seluruh peserta didik

# data[].attributes.body
@stefania_ TIRTA adalah alur coaching yang memiliki struktur atau alur Tujuan, Identifikasi Masalah, Rencana aksi, dan Tanggung jawab.

# data[].attributes.body
@Ariyanto yang paling istemewa dari coaching adalah coachee diarahkan untuk menemukan sendiri solusi atas masalahnya. Coachee juga diarahkan untuk mengidentifikasi sendiri masalahnya.

# data[].attributes.body
@Rosalina_Coaching diperlukan untuk membuka potensi coachee untuk mencapai tujuan ke depan

# data[].attributes.body
Agustina Saeketu...

Coaching dalam konteks pendidikan merujuk pada proses bimbingan yang bertujuan untuk membantu guru, siswa untuk mencapai suatu tujuan.

# data[].attributes.body
menentukan dengan jelas alur tujuan, identifikasi masalah, rencana aksi dan tanggungjawab (paskalia)

# data[].attributes.body
@stefania_Coaching diperlukan dalam pendidikan karena coaching menjadi salah satu sarana dalam memaksimalkan potensi coachee dan menemukan solusi dari permasalahan pembelajaran agar proses belajar mengajar menjadi maksimal