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Estas competencias se refieren a comportamientos necesarios para desempeñarse eficientemente en diversos contextos profesionales y sociales. Incluyen habilidades instrumentales, personales y sistémicas, como la capacidad de análisis, trabajo en equipo, adaptabilidad y aprendizaje autónomo.

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Estas competencias se centran en los conocimientos específicos requeridos para el ejercicio de una profesión

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Se refiere a las responsabilidades y roles que asume un docente universitario, que van más allá de las tradicionales "dictar clases".

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Este concepto destaca la participación activa del estudiante en su proceso de aprendizaje. En contraste con la enseñanza tradicional centrada en el profesor, el aprendizaje activo involucra al estudiante como un actor principal en la construcción de su propio conocimiento, fomentando la autonomía y la reflexión.

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TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación): 

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TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación): 

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Este término se refiere a las herramientas y tecnologías que facilitan la adquisición, almacenamiento, procesamiento y transmisión de información. En el contexto educativo, las TIC han transformado la manera en que los estudiantes buscan el conocimiento y han impactado la práctica docente.

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Proceso continuo de recolección de información sobre el rendimiento de los estudiantes para adaptar la enseñanza y mejorar el aprendizaje.

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Profesional dedicado a asegurar el logro de los objetivos de las instituciones de educación superior, requiriendo formación profesional y humanista, así como competencia en su disciplina y entorno social.

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Significa construir y reconstruir; separar y concentrar; analizar y sintetizar el currículo contextualizarlo, gestionar el aula y al mismo tiempo presentar lo que se quiere realmente sea aprehendido generando un aprendizaje pertinente e innovador.

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Capacidad para el trabajo en equipo; Habilidad para el manejo de las relaciones interpersonales; Compromiso ético y conciencia social.

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Las estrategias pedagógicas son una serie procedimientos que realiza el docente con la finalidad de facilitar la formación y el aprendizaje de los alumnos, mediante la implementación de métodos didácticos de los cuales ayuden a mejorar el conocimiento de manera que estimule el pensamiento creativo y dinámico

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Se refiere a una reunión de disciplinas que se abordan al mismo tiempo en la investigación o en los estudios, pero que no necesariamente relacionan estas áreas entre sí.

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Es aquel en el cual los estudiantes sienten que participan de actividades útiles y donde en- tran en contacto, en forma no forzada, con las preguntas centrales de las disciplinas que estudian.

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Implica la noción de elección del ser humano por los valores morales, éticos, estéticos y espirituales. La axiología es la teoría filosófica encargada de investigar estos valores, con especial atención a los valores morales.

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adaptación al medio y habilidad para actuar cuando se presenten cambios en el desarrollo de una labor. Esta competencia es muy importante en el desarrollo de la labor docente en donde, a pesar de la planeación, hay que tomar decisiones sobre la marcha frente a los cambios que se presentan en un espacio en el que interactúan múltiples intereses, percepciones, necesidades, identidades.

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“Pericia, aptitud, idoneidad para hacer algo o intervenir en un asunto determinado”, lo que permite interpretarla como la preparación que tiene una persona para realizar con habilidad y pericia un conjunto de actividades propias de una labor especifica.