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Comportamiento social

La Vicuña es policlínica tienen grupos familiares se reproducen 1 macho y 3 o 4 hembras tienen de 1 a 2 crías, también están los solteros. Los animales que están en grupo se mantienen a distancia una que es individual y otra que es social, entre las hembras hay una distancia aproximadamente de 2 a 3 m entre ellas y el macho periférico encuentra un promedio de 8 a 50 m de la hembra más cercana en diversas conductas cómo caminar vigilar o alimentar. Los límites entre grupo muestran ciertas plasticidades y solapamientos principalmente entre familias vecinas.

Los machos

Los machos pueden formar parte de los grupos familiares ya sea como el macho de la familia o una cría menor, los restantes forman parte de los solteros comoestán en un estadio solitario intermedio. es común entre machos familiares y vecinos ciertas conductas de exhibición en lugar de agresión. Pero sí los encuentros se dan entre los solteros o individuos solitarios las agresiones incluyen corridas, mordidas, patadas sobre todo cuando las hembras están receptivas. Se ha logrado observar qué machos con muchas hembras pierden hembras y machos con pocas hembras ganan hembras. Los machos a los 8 meses son agredidos por corridas.

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El estrés es ” Una desviación del estado normal causada por cualquier agresión al organismo, bien se trate de un agente nocivo externo, interno o de una situación nueva desacostumbrada para el organismo receptor”.
El término estresor es cualquier causa productora de estrés.
Respuesta fisiológica del estrés
Los dos elementos fundamentales de las respuestas de estrés están relacionadas con el eje hipotálamo-hipófisis-adrenales (HHA) y con el sistema simpático adrenomedular (SAM).
Eje hipofisosuprarrenal Se activa tanto con las agresiones físicas como con las psíquicas y, al activarse, el hipotálamo segrega la hormona CRF (factor liberador de corticotropina), que actúa sobre la hipófisis y provoca la secreción de la hormona adenocorticotropa (ACTH).
⚫ Esta secreción incide sobre la corteza de las glándulas suprarrenales, dando lugar a la producción de corticoides que pasan al torrente circulatorio y producen múltiple incidencia orgánica.
Los glucocorticoides: El más importante es el cortisol Tiene una acción hiperglucemiante (aumenta la concentración de glucosa en sangre) y se produce una aumento de calcio y de fosfatos liberados por los riñones, y de lípidos.
Los andrógenos: Son las hormonas que estimulan el desarrollo de las características secundarias masculinas y estimulan el aumento tanto de la fuerza como de la masa muscular.
Sistema nervioso vegetativo
Este sistema mantiene la homeostasis del organismo. La activación simpática supone la secreción de catecolaminas, que son:
●La adrenalina segregada por parte de la médula suprarrenal, especialmente en casos de estrés psíquico y de ansiedad.
●La noradrenalina sintetizada y almacenada no solamente en la médula adrenal, además también en los nervios simpáticos periféricos, aumenta su concentración en el estrés de tipo físico, en situaciones de alto riesgo o de agresividad.
Estas hormonas son las encargadas de poner el cuerpo en estado de alerta preparándolo para luchar o huir. Son las que permiten enlazar el fenómeno del estrés con los fenómenos psicofisiológicos de la emoción.
Ambas intervienen en los siguientes procesos:
● Dilatación de las pupilas.
● Dilatación bronquial.
● Movilización de los ácidos grasos, pudiendo dar lugar a un incremento de lípidos en sangre (posible arterioescierosis). ● Aumento de la coagulación.
● Incremento del rendimiento cardíaco que puede desembocar en una hipertensión arterial.
● Vasodilatación muscular y vasoconstricción cutánea.
● Reducción de los niveles de estrógenos y testosterona, que son hormonas que estimulan el desarrollo de las características sexuales secundarias masculinas.
● Inhibición de la secreción de prolactina, que influye sobre la glándula mamaria.
● Incremento de la producción de tiroxina, que favorece el metabolismo energético, la síntesis de proteínas, etc.

Fases del estrés
S índrome general de adaptación Ante una situación de amenaza para su equilibrio, el organismo emite una respuesta con el fin de intentar adaptarse. Selye define este fenómeno como el conjunto de reacciones fisiológicas desencadenadas por cualquier exigencia ejercida sobre el organismo, por la incidencia de cualquier agente nocivo llamado estresor. Se puede definir, pues, como la respuesta física y específica del organismo ante cualquier demanda o agresión, ante agresores que pueden ser tanto físicos como psicológicos

Fase de alarma
Todos los procesos que se producen son reacciones encaminadas a preparar el organismo para la acción de afrontar una tarea o esfuerzo (coping).
Esta primera fase supone la activación del eje hipofisosuprarrenal:
● Se produce una movilización de las defensas del organismo.
● Aumenta la frecuencia cardiaca.
● Se contrae el bazo, liberándose gran cantidad de glóbulos rojos.
● Se produce una redistribución de la sangre, que abandona los puntos menos importantes, como es la piel (aparición de palidez) y las vísceras intestinales, para acudir a músculos, cerebro y corazón, que son las zonas de acción.
● Aumenta la capacidad respiratoria.
● Se produce una dilatación de las pupilas.
● Aumenta la coagulación de la sangre.
● Aumenta el número de linfocitos (células de defensa).

Fase de resistencia o adaptación
En ella el organismo intenta superar, adaptarse o afrontar la presencia de los factores que percibe como una amenaza o del agente nocivo y se producen las siguientes reacciones: ● Los niveles de corticoesteroides se normalizan.
● Tiene lugar una desaparición de la sintomatología.

Fase de agotamiento
La agresión se repite con frecuencia o es de larga duración, y cuando los recursos de la persona para conseguir un nivel de adaptación no son suficientes; se entra en la fase de agotamiento que conlleva lo siguiente:
● Se produce una alteración tisular.
● Aparece la patología llamada psicosomática

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La mayoría de la definiciones de bienestar animal se pueden agrupar en tres categorías:
⚫Basadas en términos de las emociones que experimentan los animales.
⚫Basada en términos de funcionamiento del organismo animal.
⚫Basadas en términos etológicos, es decir, semejanza con el comportamiento natural de la especie.

a) Criterio de adaptación
Definen el bienestar animal como una medida de la adaptación de los animales a su ambiente, definición más útil pues nos permite cuantificarlo con criterios más objetivos

"El bienestar animal es un estado de completa salud mental y física, donde el animal esta en perfecta armonía con el ambiente que le rodea".

b)Criterio de necesidades del animal
Se reconoce que proporcionar determinados cuidados es esencial para el bienestar de los animales en forma de cinco liberalizaciones.(Foto)

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– Inactividad prolongada
– Hiperactividad
– Anomalía en movimientos y posturas
– Excesiva reacción de alarma (histeria, estampidas)
Comportamientos anormales y bienestar animal
Los comportamientos anormales pueden ser considerados como indicadores del bienestar animal. En primer lugar está comprobado que si persisten estos comportamientos provocan traumatismos físicos, heridas e incluso la muerte; en estos casos son indicadores claros de ausencia de bienestar. Se ha comprobado que mejorando las condiciones de los animales (permitiéndoles hacer ejercicio, no aislando a los animales sociales, ampliando el espacio, poniéndoles en situaciones ricas en estímulos, etc.) la frecuencia de aparición de los comportamientos anormales disminuye de manera muy significativa.

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Anomalías del comportamiento ingestivo.
La mayoría de los comportamientos anómalos relacionados con la conducta de alimentación en animales estabulados suelen ser provocados por un lado por no poder realizar un comportamiento ingestivo natural, pues a pesar de tener el animal todo los requerimientos nutritivos la necesidad de masticar no está satisfecha, y, por otro, por falta de estímulos que provoca tedio en el animal y redirige su comportamiento por ejemplo hacia el bebedero ingiriendo gran cantidad de agua. Los anomalías del comportamiento ingestivo más frecuentes son:
– Pica: Ingestión de sustancias que no forman parte de la dieta normal.
– Polifágia: Elevado consumo de alimento.
– Polidipsia: Elevado consumo de agua
Anomalías del comportamiento maternal
– Rechazo neonatal.
– Cuidado maternal ineficaz.
– Canibalismo materno.
Anomalías del comportamiento sexual en hembras
El comportamiento anómalo más frecuente es el estro o celo silencioso (ausencia de conducta sexual en una hembra que ha ovulado).
Anomalías del comportamiento del macho
La falta de motivación sexual raramente se debe a una concentración plasmática insuficiente de hormonas sexuales, sino más bien a la experiencia previa del animal. Algunas enfermedades pueden disminuir la libido del macho. Los machos que han sido criados sin contacto con individuos de su especie suelen mostrar alteraciones en la conducta sexual. El problema principal consiste en una orientación deficiente del macho, de modo que dirige una alta proporción de sus intentos de monta hacia la cabeza o flancos de la hembra.
Anomalías del comportamiento social
– Agresividad excesiva que depende del contexto en el que se presente dicho comportamiento, pero generalmente es consecuencia de una competencia entre animales ante recursos escasos, por frustración o redirigida que hace que ante un estímulo inaccesible, el animal muestra agresividad hacia otro objeto o sujeto.

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Se caracterizan por sus efectos adversos sobre los individuos que conviven con él.
Las mas importantes son:
– Comer huevos
– Arrancar y comer lana
– Canibalismo
– Masaje anal
– Morder cola
– Homosexualidad
– Intentos amamantamiento a congéneres

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Comportamiento anormales dirigidos hacia el propio animal

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Comportamiento anormales dirigidos hacia el propio animal

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Se caracterizan por sus efectos adversos sobre el propio individuo.
–Automutilación: El animal fricciona su cuerpo con distintas estructuras (paredes, árboles, bebederos...) hasta lesionarse seriamente la piel. El caballo muerde la piel de las zonas de su cuerpo a las cuales puede acceder, como el pecho, las extremidades o los costados. Este comportamiento, si se manifiesta, lo hace con gran intensidad y violencia que puede llegar a causarse lesiones graves. Aparece típicamente en situaciones de aislamiento
– Arrancar y comer pelo, plumas o lana llegando a producir lesiones además de daños en el aparato digestivo.
–Chupar y comer objetos del entorno: Se ha observado en cerdos, vacuno, caballos. Las causas pueden ser desde inmovilidad, a falta confort o confinamiento.
–Comer la cama, la tierra o estiercol. Suele aparecer ante ambientes carentes totalmente de estímulos redirigiendo el animal su comportamiento.

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Las estereotipias se han observado en animales salvajes mantenidos en cautividad y en la mayoría de los animales de granja y en animales de compañía. Se denomina estereotipia “ una secuencia de movimientos repetida, y relativamente invariable, que se realiza sin ningún propósito aparente”.
Las estereotipias son comportamientos de conflicto y frustración y aparecen cuando los animales están ante un problema insoluble o cuando están ante una meta deseable pero inaccesible; es decir, cuando no controlan la situación. Las estereotipias pueden llegar a fijarse de tal modo que continúan aunque desaparezca la causa que las originó. Además pueden llegar a producir diferentes cuadros clínicos y un desgaste energético excesivo y agotamiento del animal. La secuencia comportamental de la esterotipia puede ser muy larga o por el contrario corta y afectar a la totalidad del cuerpo del animal o solo a una parte. En ocasiones el animal pasa el 80% del tiempo realizando la estereotipia.

Las manifestaciones más frecuentes de estos comportamientos anormales en los animales domésticos suelen estar relacionadas con un aumento del movimiento del animal. Esto sugiere que al aumentar la actividad física se liberan en el organismo una gran cantidad de endorfinas, que son sustancias de naturaleza peptídica secretadas en el lóbulo anterior de la hipófisis, y que disminuyen la sensación de tensión y estrés, a la vez que inducen un sentimiento de euforia.

Algunas de las estereotipias frecuentes en los animales domésticos son:
– Trazado de ruta: Esta estereotipia fue descrita por primera vez en animales de los zoológicos, también se denomina deambular estereotipado y consiste en que el animal camina continuamente describiendo círculos. Una vez instaurada aunque se aumente el espacio la actividad no disminuye sino que amplía el recorrido y la complejidad del mismo. Se ha descrito en osos y équidos.
- Balanceo:  Se presenta con mayor frecuencia en animales con temperamento nervioso que están estabulados y que sus requerimientos nutricionales y de actividad física no son adecuados. El animal de pie se mueve continuamente de un lado a otro, comienza moviendo la cabeza, el cuello, y el tórax repitiendo este movimiento y cargando alternativamente su peso sobre una de las extremidades anteriores. En algunos casos también afecta al tren posterior y el animal se desplaza lateralmente de forma leve como si estuviera andando
– Coces al establo: continuas patadas contra la puerta del establo.
– Movimientos de cabeza: Movimiento continuo de la cabeza de un lado a otro.
–Apertura rítmica de la boca con ingestión de aire: Este comportamiento se suele presentar en caballos que pasan mucho tiempo solos, bien sea en la cuadra o atados en el exterior. Los animales que presentan esta conducta primero sacuden la cabeza y el cuello varias veces, después estiran la cabeza hacia arriba, abren la boca y cogen aire, para terminar cerrando la boca y contrayendo la musculatura de la faringe. Esto le obliga a tragar el aire cuando flexiona el cuello
-Masticación en vacío: Observada con frecuencia en cerdas en jaulas de gestación y con alimentación restringida, realizan movimiento masticatorios continuos.
–Salida continua o rotación de la lengua: Algunos animales bajo estabulación permanente, empiezan a mostrar una conducta oral anormal que consiste en movimientos lentos y repetitivos de la lengua por encima de cierta estructuras.
–Morder objetos (barra, pesebre): debido fundamentalmente al aislamiento en animales sociales y falta de estímulos. Observado en caballos, cerdos y vacas.

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Es “una acción persistente y no deseable, que aparece en una minoría de la población."
Son comportamientos anómalos cuando la frecuencia de los movimientos, la intensidad de las acciones o el contexto en el que ocurre la conducta son diferentes de lo normal.

En muchas ocasiones estas conductas anómalas aparecen como un mecanismo de defensa del animal para adaptarse a unas condiciones de manejo que no son las adecuadas; sin embargo, tienen consecuencias negativas para el propio animal ya que tienden a predisponerle hacia ciertas patologías, además de disminuir su rendimiento y el valor del animal.
El término ETOPATÍA hace referencia a aquel comportamiento anómalo que tiene efectos adversos a corto o largo plazo sobre la salud, supervivencia y/o reproducción del individuo.
Los comportamientos anormales se pueden agrupar en:
1.- Estereotipias
2.- Comportamientos anormales con efectos perjudiciales hacia el propio individuo
3.-Comportamientos anormales con efectos perjudiciales hacia los individuos del grupo social.
4.- Fallos funcionales: Imposibilidad de manifestar uno o algunos de los sistemas de comportamiento naturales de la especie
5.- Reacciones anómalas: Responder ante una situación concreta con patrón de comportamiento propio de otro, no responder ante estímulos manifestando inactividad o por el contrario hiperactividad, y anomalías en movimientos básicos o posturas.

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Comportamiento Investigatorio
Se encuentra presente en todas las especies estudiadas, se manifiesta sin que sea necesario para satisfacer una necesidad (alimento, bebida, compañero sexual, etc.) o aunque no conduzca a un acto consumatorio, sino simplemente para tener acceso a nuevos lugares o para conseguir un cambio de los estímulos habituales.

Comportamiento ingestivo
Engloba todos los patrones de comportamiento relacionados con la selección y consumo de comida y bebida. Dependen de las características anatómicas de la especie y del tipo y naturaleza de su alimentación básica.

Comportamiento sexual o reproductor
La finalidad es la reproducción. Es diferente en machos y hembras y en él se incluyen los patrones de cortejo y cubrición
Factores que afectan el comportamiento sexual
Factores externos: sensoriales y auditivos
>Estímulos olfativos, visuales y auditivos.
>Estímulos sensoriales provenientes del individuos de sexo opuesto o incluso del mismo sexo hace que se acelere el comportamiento sexual.
Fotoperiodo.- el efecto del fotoperiodo sobre la actividad sexual esta determinado por la secreción de melatonina. Feromonas sexuales.- sustancias químicas emitidas por un animal producen efectos en el individuo de la misma especie.

Factores internos
•Maduración gónadal
•Hormonas sexuales masculinas y femeninas
•Peso corporal y porcentaje tejido adiposo

Factores inhibitorios
•Alimentación deficiente
•Estado fisiológico
•Temperaturas extremas
•Estrés y dolor.

Comportamiento epimelético
los progenitores proporcionan cuidados y atenciones a las crías. En algunas especies este comportamiento es asumido solo por la hembra por lo que también le denominan comportamiento maternal. Dentro de él se incluyen como patrones básicos, la alimentación, el cuidado de la prole, la construcción del nido, etc.

Comportamiento et-epimelético
la cría solicita cuidados especialmente a su madre. La mayoría de los animales tras su nacimiento, se encuentra incapacitados para cuidar de sí mismos, por ello tiene la capacidad mediante estímulos táctiles, visuales y vocales, de provocar en sus progenitores el que éstos expliciten un comportamiento epimelético hacia ellos.

Comportamiento alelomimético
En él se incluyen todas aquellas actividades en las que los animales integrantes de un grupo, explicitan los mismos patrones con algún grado de estimulación mutua y,en consecuencia, coordinadamente.

Comportamiento social
Aparece cuando interaccionan dos o mas animales entre sí. Engloba también el Comportamiento agonístico, en él se incluyen todos los patrones de comportamiento relacionados con la agresión tanto intraespecifica como entre miembros de distinta especie que se ponen de manifiesto ante una situación competitiva entre dos sujetos (comida, territorio, compañero, etc.)

TIPOS DE COMPORTAMIENTO SOCIAL
Territorialidad
El territorio social constituye el mínimo, que de manera rutinaria, establece el animal con el resto y cubre las necesidades ecológicas de los animales. Todoslos animales necesitan un espacio para sus distintas actividades, tanto individuales como sociales.

Liderazgo
Se refiere a cualquier comportamiento mediante el cuál los animales realizan la misma actividad, con un cierto grado de estimulación mutua y de coordinación. Es el comportamiento imitativo, los animales lo hacen porque lo ven hacer a los demás. Los animales jóvenes conocen a sus adversarios por imitación de lo que hacen los adultos. Esto se llama facilitación social, unos animales aprenden de otros. Para la estabilidad de la asociación es imprescindible que exista el necesario reconocimiento entre los distintos individuos, entre los cuales se establece un liderazgo: "forma especial de facilitación social en la que un individuo, el líder, inicia ciertas actividades diferentes al resto del grupo y es capaz de modificar la actividad de suscompañeros".

Características del líder: No siempre es el mismo animal el que ejerce de líder, sino que varía con la actividad que se realice, unas veces es uno y otras otro.
En los movimientos de ida y vuelta a los lugares de pasto, el líder siempre suele ser una hembra.
Los líderes suelen ser de edad media, y con cierta experiencia dentro del rebaño.
Las características físicas de los líderes no suelen ser muy diferentes de las de el resto del grupo (peso, altura, etc.) aunque en todos los casos los líderes poseían cuernos (en especies que los posean).

Conductas afiliativas
Interacciones sociales de naturaleza positiva y que sirven para mantener la cohesión del grupo. Las principales son el grooming o acicalamiento social, el juego y la necesidad de estar en contacto con otros individuos.

Jerarquización social
Esta regulado por la agresividad o comportamiento agonístico. Entre los individuos de un grupo existen unos dominantes y otros que son subordinados. La dominancia es un atributo que le proporciona la capacidad de acceder a los recursos por delante de otros. El grado de dominancia de un individuo con respecto a los otros miembros del grupo se denomina rango social, siendo la jerarquía social la ordenación de todos los individuos según su rango, es decir, el conjunto de todas las relaciones de dominancia que existen en un grupo de animales de lugar a una jerarquía.

Ventajas de ser dominante: Esta situación determina un privilegio del animal dominante en distintos aspectos cono son:
• Prioridad de acceso a las necesidades vitales de alimentación y de reproducción.
• Acceso a los mejores lugares de anidamiento y de cobijo •El animal de mayor rango social está bajo una tensión general menor. Invierte menos energía al enfrentarse a los conflictos, siendo menos probable que tenga hiperfunciones endocrinas.
•Mejores condiciones de vida por tener más atenciones por parte de los subordinados.

Tipos de jerarquización social.
1.- Lineal: Existe una supremacía absoluta de un sujeto sobre el resto de los integrantes del grupo, un animal domina a otro de la escala inferior, este al siguiente y así sucesivamente. Sucede sobre todo en aves (Orden de picoteo) y en rebaños de vacuno muy reducidos y que conviven durante mucho tiempo
2.- Bidireccional: Consiste en una jerarquía lineal normal salvo en un pequeño detalle: un sujeto es dominante de todos los demás excepto de uno de ellos, quien a su vez resulta subordinado a un tercero. Se forma así un triangulo en la cima del ordenamiento social, de manera que sus componentes dominan a todos los integrantes del rebaño menos a uno
3.- Piramidal: las relaciones de dominancia están bien establecidas entre los individuos de mayor rango y son poco claras en el resto de los animales.

Comportamiento eliminativo:
Puede definirse como la serie de acciones que comportan la eliminación de heces y orina, y se refiere a posturas características, elección de lugares, frecuencia, etc

Comportamiento de búsqueda de cobijo o de termoregulación
Dentro de él se integran todos los patrones conducentes a la búsqueda y localización del medio ambiente más adecuado a las características fisiológicas de cada sujeto.

Comportamiento de grooming, o acicalamiento
Engloba todos los patrones relacionados con el aseo personal y el cuidado de la superficie corporal, sin embargo tiene mayor importancia que el solo hecho del aseo y disminución de la carga de ectoparasitos, pues a su vez es vital en la formación de vínculos y en las relaciones sociales

COMPORTAMIENTO DE DESCANSO.
Este comportamiento incluye tanto el comportamiento de descanso, como el comportamiento de sueño. En todos los animales se producen dos tipos de sueño:
- El sueño de onda lenta (SOL)
- El sueño de movimientos oculares rápidos (REM rapid eye movement).
Tanto las posturas que los animales adoptan para dormir como el tipo de sueño más frecuente varían con las especies

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Cada especie animal posee una forma específica (diferenciada y característica) de realizar determinadas actividades. Estas formas, estas pautas de conducta, son los denominados patrones de comportamiento, o patrones fijos de conducta, definidos por SCOTT como “la parte del comportamiento con una función específica”.
Sistemas de comportamiento de los animales de granja
Cada sistemas de comportamiento son “Un grupo determinado de patrones de comportamiento con una función general común”
• Investigatorio
• Ingestivo
• Sexual
• Epimelético
• Et- epimelético
• Alelomimético
• Agonístico
• Eliminativo
• Social y Territorialidad
• Termorregulación y de acicalamiento de los animals
• Descanso

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>El aprendizaje es el cambio de conducta que se produce en los animales ante unos estímulos concretos y es consecuencia de la experiencia del animal.
>La capacidad de aprendizaje de los animales depende tanto de factores genéticos como ambientales, así los animales criados en ambientes pobres en estímulos (puesto en evidencia en ratas y cerdos) muestra una menor capacidad de aprendizaje. La malnutrición puede afectar de forma negativa a la capacidad de aprendizaje y además de un modo permanente.
Tipos de aprendizaje
Habituación: La desaparición de la respuesta o de las reacciones que se producen ante la exposición reiterada a un mismo estímulo, siempre que las respuestas de este estímulo carecieran de trascendencia para la supervivencia del animal
Aprendizaje asociativo: Asociación entre dos eventos, que pueden ser dos estímulos o un comportamiento realizado y sus consecuencias

Condicionamiento clásico: El animal aprende a relacionar dos estímulos que hasta ese momento no tenían relación. Aprendizaje descrito por primera vez por I. Paulov y puesto en evidencia mediante una experiencia sobre la salivación de los perros.
Responden a este aprendizaje , respuestas reflejas de tipo visceral que están gobernadas por el S.N.Autónomo y que son independientes de la voluntad del individuo

Condicionamiento operante: La respuesta de una determinada conducta aumenta o disminuye en función de sus consecuencias, depende del comportamiento del animal y también se define como aprendizaje instrumental. El sujeto ejerce un control sobre el estímulo y en función de la respuesta que obtiene modifica o no su comportamiento.
Este comportamiento fue puesto en evidencia por etólogos conductistas, entre ellos Skinner que diseñó la condiciones laboratoriales, denominada caja de skinner
Tipos:
Condicionamiento instrumental apetitivo (Reforzamiento positivo) La recompensa que obtiene el animal al realizar un determinado comportamiento aumenta la probabilidad de que dicha respuesta vuelva a aparecer.
Aprendizaje de evitación activa (Reforzamiento negativo)
El animal deberá dejar de realizar un determinado comportamiento para evitar un estímulo desagradable
Aprendizaje por imitacion Basado en las relaciones sociales, consiste en la transferencia de un comportamiento de un individuo a otro por imitación de sus pautas de conducta.. Es necesaria la presencia de un modelo a imitar que en condiciones naturales son los progenitores o los integrantes del grupo social.
Aprendizaje por comprensión (KOLER 1920) Tipo de aprendizaje màs completo y elaborado que consiste en la capacidad de combinar dos o mas experiencias de aprendizaje separadas en el tiempo, produciendo una respuesta nueva con la que se alcanza el fin deseado.  También se denomina aprendizaje reflexivo, y como consecuencia de la comprensión por parte del animal de la situación.
La Impronta
Tipo de aprendizaje precoz genéticamente organizado y que desencadena una respuesta innata. También la denominan troquelado.
Este fenómeno fue estudiado por K Lorenz en aves quien determinó que la respuesta al seguimiento de las aves es innata y les sirve para reconocer las características de sus progenitores y por extensión las de los miembros de su especie y lo denominó impregnación
Características de la impronta
– Aparición en periodo crítico, superado dicho periodo ya no tiene lugar. Este periodo se corresponde con una maduración sensorial y motora por parte del pollito pero no tiene aún respuesta de miedo ante estímulos nuevos.
– Estable e irreversible, ocurre muy rápidamente, no se produce extinción, y el conocimiento adquirido dura toda la vida.
–Manifestación posterior del momento del aprendizaje. La impregación sexual ocurre mucho antes de que la actividad sexual haya madurado y se ponga de manifiesto. – Se aprenden características supraindividuales, de especie. Ello facilita la supervivencia de la especie.

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Todos los animales manifiestan a lo largo de su vida un comportamiento heredado, producto de la evolución sufrida por la especie llamado COMPORTAMIENTO INNATO que les permite adaptarse al medio que les rodea y otro, logrado a través del aprendizaje COMPORTAMIENTOADQUIRIDO, que modifica al instintivo.
Comportamiento innato: Movimientos que el animal no necesita aprender y que al igual que las características morfológicas son distintivas de una especie determinada.
Deben ser constantes en su manifestación y manifestarse de forma idéntica en todos los individuos de la especie.

Componentes del comportamiento innato:
-Taxias: La taxis es una forma de comportamiento en implica un movimiento que acerca o aleja al organismo de un estímulo.
-Reflejos: son reacciones adaptativa muy elementales. En un reflejo, un estímulo provoca una respuesta del organismo independiente de su voluntad.
-Instintos: Esta determinado genéticamente, permiten al individuo responder ante un estímulo con el que nunca antes había tenido contacto.
• Buscar el pezón de la madre en mamíferos
• Picoteo de objetos grandes y pequeños en polluelos (aves) • Ingerir placenta
• Anidación en aves y cerdos

Comportamiento adquirido: El repertorio de las pautas de conducta de un animal suele cambiar considerablemente a lo largo de su vida, unas pautas aparecen, otras se pierden y otras se modifican. Unas surgen de forma gradual, mientras que otras aparecen de forma brusca
Existen dos tipos de memoria con propiedades distintas:
•la memoria a corto plazo, de los acontecimientos recientes, es de instalación rápida, pero también de un periodo de retención corto.
•la memoria a largo plazo, de los acontecimientos más lejanos en el tiempo, no se modifica ni aún con procesos que detienen la actividad electroquímica de las neuronas del cerebro (anestesia)

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El término Etología fue utilizado por primera vez por G. Saint Hilaire en 1859. Origen etimológico de la palabra: ethos (comportamiento, costumbre) logos (tratado) la ciencia que estudia el comportamiento.
La causa inmediata de la aparición de un comportamiento es un estímulo que puede ser de origen externo (captado por los receptores sensoriales) o interno (estimulación endógena) y que determina un cambio en el comportamiento del animal.

Etapa precientífica Aristóteles (300 a.C.), publicó gran cantidad de escritos con sus observaciones e ideas relacionadas con el comportamiento animal. Obras: Historiae Animalium.
Etapa científica Darwin, con “Teoría de la Evolución” influyó sobre el desarrollo de la etología moderna. El libro El origen de las especies (1859) aborda la posibilidad de explicar el comportamiento de los animales desde una perspectiva evolutiva.
Oskar Heinroth en su obra sobre la conducta de patos y gansos fue el primero en utilizar el término Etología en su significado moderno, demostrando la existencia de pautas de comportamiento fijas y características de cada especie, ideas que influyeron en K. Lorenz.
Konrad Lorenz, profundizó el fenómeno de la impronta, al proponer, que los animales formaban preferencias sociales y sexuales, duraderas y funcionales en su etapa adulta, a través de la estimulación en períodos críticos de su desarrollo
Tinbergen fue quien más influyó en la aceptación de que para comprender el valor adaptativo de la conducta de los animales, éstos han de ser estudiados en su ambiente natural.
Karl Von Frisch 1949 demostró, utilizando luz polarizada, que las abejas utilizan el Sol como compás para orientarse, recordando los patrones de polarización presentados por el cielo en diversas horas del día y de la localización de señales previamente encontradas.
El reconocimiento público de la Etología como ciencia, se produce en el año 1973 con la concesión del Premio Nobel de Medicina a Niko Tinbergen, Karl von Frish y Konrad Lorenz por sus estudios sobre el comportamiento de los animales.

Escuela Conductista (Behaviorista)
•Fundada por psicólogos, es el estudio comparado de la conducta humana y animal psicología comparada.
•Esta tendencia se inició en Europa, pero se desarrollo en Norteamérica, con estudios del comportamiento con métodos experimentales.
•Los trabajos de esta escuela se refieren al condicionamiento, al aprendizaje, a los efectos de la experiencia precoz, y el desarrollo de conductas a través del sistema refuerzo o castigo. Es la base de estudio del aprendizaje y la inteligencia.
Escuela Etológica
La tendencia zoológica es la escuela netamente europea, sus componentes tenían profundos conocimientos de Zoología, y estaban interesados en el estudio del comportamiento de los animales en libertad, en su hábitat natural, con el objetivo prioritario de registrar y, analizar su etograma (cada una de las pautas de conducta del animal).
Objetivos de la Etología
El objetivo de la Etología es describir comportamiento de los animales, es decir, la elaboración del etograma del animal. •Esta descripción esta basado en el programa de investigación llevado a cabo por Tinbergen. Así, para tratar de explicar cada una de las pautas de conducta recogidas en el etograma hemos de responder a cuatro preguntas indispensables:
1. Causalidad
2. Ontogenia
3. Adaptación
4. Evolución
La Etología en la práctica veterinaria
Las aportaciones de la Etología a la práctica veterinaria son: – Bienestar animal: Estudio de las pautas de conducta que más pueden afectar al bienestar
– Optimizar la producción de animales de granja.
– Estudio de la relación comportamiento-enfermedad (anamnesis)
– Comportamiento de los animales de compañía para la prevención, diagnòstico y tratamiento de las anomalías del comportamiento
Etología y Producción animal.
El estrecho vínculo entre la Etología Aplicada y la Producción Animal fué en la década de los años 60 con el debate que surgió acerca de las condiciones de bienestar de los animales de granja.
•Hoy en día la mayor preocupación de los zootecnistas, es hacer compatible la rentabilidad de las producciones animales con el bienestar animal y su adaptación al medio teniendo una gran importancia la Etología por cuatro razones:
– Criar y producir en condiciones etológicas adecuadas.
– Incrementar la productividad
– Conocer la heredabilidad del comportamiento.
– Optimizar las explotaciones
Etología clínica veterinaria.
•Se desarrolló al igual que la Etología Aplicada a finales de los años 60.
•El término Etología Clínica veterinaria se utilizó por primera vez en 1969 para hacer referencia al estudio de los cambios de conducta que se producen como consecuencia de enfermedades.
•Trata específicamente de los desordenes de comportamiento, especialmente de aquellas conductas anormales que desembocan en enfermedades, o cuando este comportamiento anómalo puede ser considerado como una enfermedad
Los problemas de comportamiento se pueden agrupar en tres grandes grupos:
1. Conductas normales de la especie pero incómodas para el dueño (Ej. marcaje urinario de los gatos, determinados comportamientos agresivos)
2. Conductas alteradas para adaptarse el animal a una nueva situación ambiental o a consecuencia de una inadecuada socialización o estimulación (Ej. fobias, miedos.)
3. Comportamientos patológicos a consecuencia de enfermedades (desordenes compulsivos, hipotiroidismo, hidrocefalia, etc.).
Etología y bienestar animal.
• El bienestar animal es una rama científica relativamente reciente y que esta directamente relacionada con la Etología. •La Convección Europea para la protección de los animales de granja señala que hay que cubrir no solo las necesidades fisiológicas de los animales sino también las etológicas para garantizar su bienestar.
• Garantizar el estado de bienestar implica que el animal pueda realizar las pautas de comportamiento propias de su especie pues en caso contrario los animales sufrirán

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Proceso en el cual una población de animales se adapta al ser humano y al ambiente de cautiverio, mediante una combinación de cambios genéticos ocurridos a lo largo de generaciones, y el ambiente.
Animal Domestico.- es el animal que durante un proceso muy largo se ha habituado a vivir con los seres humanos para algún fin en particular
Animal silvestre.- especie nativa cuya vida normalmente se desarrolla en su ambiente natural, dentro de los limites de su país de origen
Animal feral.- Animal domesticado que por algún motivo queda en libertad y vive sin ningún control.
Animal exótico.- especie introducida por el hombre a un ambiente diferente al de su país de origen.
Mascota exótica.- especie oriunda de un ambiente diferente al de su país de origen que ha sido sometida a un proceso de domesticación para servir de compañía a los seres humanos.
Animales útiles.- son aquellos que pueden ser aprovechados por el ser humano, ya sea incorporándolos al trabajo humano o beneficiándose de sus actividades y conductas naturales y también muchos de ellos nos brindan alimento y vestimenta.

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Es una parcela fundamental de los conocimientos zootécnicos o de la Producción Animal, y se ocupa del estudio de las poblaciones subespecíficas de los animales domésticos, esto es, del estudio de las razas.

ESPECIE: Un grupo de individuos o poblaciones con los mismos o parecidos caracteres morfológicos
Subespecie o razas, son perfectamente diferenciables y es muy difícil establecer el límite entre diferencias cualitativas y cuantitativas.
Sistema descriptivo de BAARON
Las razas se encuentran definidas por un conjunto de caracteres morfológicos y fisiológicos:
• Plásticos
• Fanerópticos
• Energéticos
Se denominan coordenadas étnicas.
1. Plástica: Estudia las variaciones morfológicas referidas a la silueta del animal.
a) Volumen: “Heterometría” en todas las especies hay un peso medio
• Hipermetría=superior a la media hipermétricos (+) Lincoln (Ovino)
• Eumetría -> peso intermedio→eumétricos (0) Limousin(Bovino)
• Elipometría=inferior→elipométricos (-) Poney Shetland (Equino)
b) Perfil: es la silueta de los huesos frontal y supranasal, esta línea de la cabeza se refleja en todas las demás regiones corporales "aloidismo“
Celoide→perfil cóncavo →concavíleneos(-) (Árabe) Equino
Ortoide→perfil recto o rectilíneos (0) (Shorton) Bovino
Cirtoide→perfil convexo →convexilíneos(+) (Merino) Ovino
c) Proporciones- “anamorfosis"
Braquimorfos o brevilíneos (-) Percherón (Equino)
Mesomorfos, mesolíneos o mediolíneos(0) Jersey (Bovino)
Dolicomorfos o longilíneos(+) Merino (Ovino)
2. Faneróptica: variaciones en las faneras o dependencias de la piel, como ser pelos, lanas, plumas, cornamentas, cascos, picos, espolones, crestas y sus diferencias en tamaño, proporciones, colores y distribución.
3. Energética: los caracteres energéticos son de tipo funcional
Sensoriales: la acometividad del toro de Lidia
Productivos o funcionales: la producción de lana
Adaptación ecológica: la resistencia al calor.