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¿Qué son los instrumentos de evaluación psicológica? 

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¿Qué son los instrumentos de evaluación psicológica? 

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Los instrumentos de evaluación psicológica son las técnicas mediante las cuales se recogen los datos referentes a las características psicológicas de las personas estudiadas.

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Autores que realizaron aportes a los instrumentos de evaluación psicológica

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Autores que realizaron aportes a los instrumentos de evaluación psicológica

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Wilhelm Maximilian Wundt fue un fisiólogo, médico, psicólogo y filósofo alemán, fue el fundador del primer laboratorio de Psicología Experimental y el máximo representante de la corriente estructuralista. Sus investigaciones se centraron en el conocimiento de la mente humana a partir del estudio del estado de conciencia inmediata, en el presente.

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Examen de ingenios para las ciencias, de Juan Huarte de San Juan, en España, 1575. Este examen establece la diferencia entre las personas en cuanto a talentos, lo que permite clasificar a cada sujeto en una categoría básica para predecir su comportamiento y capacidad para el aprendizaje y de ese modo adecuar las caracteristicas de las personas a las distintas clases de ocupación.

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Al hablar de la historia del pre diagnóstico, diferencia las fuentes del mismo de su constitución como disciplina científica. Distingue la prehistoria de la historia, de acuerdo a determinados ejes de referencia: en la 1 era sobresalen los grandes paradigmas del conocimiento humano (mítico, racional-especulativo y científico), y en la segunda, los grandes modelos psicológicos (experimental, correlacional y aplicado)

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Quien funda en Londres, en 1884, un laboratorio Antropométrico, donde realiza mediciones a las personas sobre su estatura, peso, capacidad auditiva, agudeza visual, capacidad sensorial discriminativa  y otra serie de evaluaciones sensoriales, perceptivas y motoras. Su mayor aporte fue la sistematización de datos y su tratamiento estadístico.

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Psicólogo estadounidense, introduce el concepto de test mental en 1890; publicando así varias pruebas sobre ejecuciones específicas de los sujetos a nivel sensorial, perceptivo y motor, destacándose en el estudio diferencial de los tiempos de reacción: rechaza la introspección como método de estudio y se pronuncia por la necesidad de que las medidas obtenidas en los test sean objetivas, con ese fin plantea el uso de baterías de pruebas para la evaluación psicólogica, en el ano 1896, introduciendo de este modo el concepto de "batería de pruebas".

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William Lewis Stern fue psicólogo, intelectual y filósofo alemán, conocido como pionero en el campo de la psicología de la personalidad y de la inteligencia. En 1900 publicó un trabajo sobre "La psicología de las diferencias individuales", otorgándole igual que a Galton el titulo de "fundador de la psicología diferencial"

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En Francia, marca un avance cualitativo importante en el estudio de diferencias individuales. Este autor propone un nuevo enfoque en la evaluación psicológica. Su interés en las diferencias individuales se dirige a la evaluación de las funciones psíquicas superiores

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Théodore Simon, fue un médico psiquiatra, y psicólogo francés. Estudió Medicina y se doctoró en Psiquiatría. Su aporte junto con su colega Binet fue el test de inteligencia, en 1905.

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Estos 3 autores son los iniciadores de la constitución de nuestra disciplina, y comparte ese merito con otros científicos, como por ejemplo los primeros psicólogos matemáticos Pearson y Spearman, que en la última década del siglo XlX dan lugar a importantes técnicas estadísticas que son la base matemática necesaria para los estudios de grupo propios de la psicología diferencias, a través de los cuales serán construidos los test psicológicos

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Iniciador de la aplicación clínica de la evaluación psicológica, él crea la 1 era clínica psicológica dirigida al diagnóstico y tratamiento de problemas académicos y de conducta de los niños. Es uno de los fundadores de la disciplina de evaluación psicológica como método científico. Su trabajo no solo se limitaba al uso de test, utilizaba otras técnicas entre ellas el método de la observación.

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Momentos que marcan el auge de los instrumentos de evaluación psicológica

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Momentos que marcan el auge de los instrumentos de evaluación psicológica

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Test de inteligencia (Alfa y Beta) y "hoja personal de datos"

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Test de inteligencia (Alfa y Beta) y "hoja personal de datos"

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La I Guerra Mundial 1914-1918 favorece el auge en la creación de instrumentos de evaluación psicológica. Solicitando a los psicólogos la necesidad de clasificar a los soldados en 2 aspectos de utilidad a fines de la contienda:
1. Ordenamiento de los hombres basado en la capacidad intelectual, motivando así el desarrollo de test de inteligencia tales como: el Alfa y el Beta.
2. Tipificación de soldados en cuanto a la posibilidad de que pudieran sufrir crisis nerviosas, esta necesidad dio lugar a que Robert Woodworth elaborara la "hoja personal de datos".

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La II guerra mundial 1939-1945 realiza a los psicólogos las mismas encomiendas, lo cual posibilita la aparición de nuevos instrumentos, como por ejemplo el Wais en 1930 y Las Matrices Progresivas de Raven en 1936.

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El surgimiento de las técnicas proyectivas

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El surgimiento de las técnicas proyectivas

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Los instrumentos psicométricos no son los únicos que surgen en la primera mitad del siglo XX. Apartir de la obra de Freud , "La interpretación de los sueños", publicada en 1900, aparecen algunas  técnicas para el estudio de la personalidad que se denomina "técnicas proyectivas" y algunos ejemplos son:

1906: Test de asociación de palabras de C. Jung.

1921:  Rorschach de Hermann Rorschach,

1926: Test del dibujo de la figura humana de Goodenough.

1938: TAT de Murray.

1944: El Test de tolerancia a la frustación, de Rosenzweig.

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La comprensión y apreciación de las aportaciones de estos pioneros de la disciplina sigue siendo incluso hasta hoy motivo de revisión y estudio, pues permite adentrarse en las bases propia de la disciplina. El período de la constitución de la evaluación psicológica como disciplina es de 1890 a 1910, adoptando así el nombre de "test mentales.

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En general, se puede decir que en la primera mitad del siglo XX se originan y sientan base los modelos psicométricos y proyectivos en su concepción teórica y tiene lugar un aumento considerable de la producción de instrumentos  técnicas de evaluación psicológica.