# data[].attributes.headline
LABORATORIO PER LA CREAZIONE DEI VULCANI

# data[].attributes.subject
LABORATORIO PER LA CREAZIONE DEI VULCANI

# data[].attributes.headline
IL LAVORO É DINAMICO, CREATIVO E INTERATTIVO

# data[].attributes.subject
IL LAVORO É DINAMICO, CREATIVO E INTERATTIVO

# data[].attributes.headline
FACILITATORI E MEDIATORI: I DOCENTI DI ARTE, SCIENZE, SOSTEGNO (TUTOR) E LA TIROCINANTE 

# data[].attributes.subject
FACILITATORI E MEDIATORI: I DOCENTI DI ARTE, SCIENZE, SOSTEGNO (TUTOR) E LA TIROCINANTE 

# data[].attributes.headline
Scheda di autovalutazione del lavoro di gruppo

# data[].attributes.subject
Scheda di autovalutazione del lavoro di gruppo

# data[].attributes.headline
Un gruppo della classe III A, con N. durante il laboratorio 

# data[].attributes.subject
Un gruppo della classe III A, con N. durante il laboratorio 

# data[].attributes.body
CIRCLE-TIME: Gli alunni e gli insegnanti, dopo un corretto apprendimento disciplinare riguardo l'argomento specifico, disposti inizialmente in un unico cerchio, si confrontano sulle fasi di realizzazione dell'attività.
COOPERATIVE LEARNING: i ragazzi, dividendosi in gruppi e avendo già studiato l'argomento (formazione e attività dei vulcani), collaborano per la corretta riuscita dell'attività.

# data[].attributes.headline
IL PRODOTTO FINALE: REALIZZAZIONE DI 4 VULCANI ITALIANI 

# data[].attributes.subject
IL PRODOTTO FINALE: REALIZZAZIONE DI 4 VULCANI ITALIANI 

# data[].attributes.body
Etna, Stromboli, Vulcano, Vesuvio.
Ogni gruppo si occuperà di curare forma e colore del vulcano assegnatogli, potrà utilizzare come supporti video e immagini messi a disposizione dagli insegnanti

# data[].attributes.headline
STRUMENTI: DAS, PLASTILINA, CARTELLONI, COLORI A TEMPERA, PENNELLI

# data[].attributes.subject
STRUMENTI: DAS, PLASTILINA, CARTELLONI, COLORI A TEMPERA, PENNELLI