# data[].attributes.body
לפורום ניהול
משמעת בכיתה
תלבושת אחידה (הכללים שונו)
תלמידים שיוצאים לשיעור אחד מתוך שניים להכלה

# data[].attributes.headline
איזה חברה אני מחוייב ליצור

# data[].attributes.subject
איזה חברה אני מחוייב ליצור

# data[].attributes.body
חברה ערכית יוזמת , השואפת להישגים בכל התחומים.

# data[].attributes.headline
חיזוק וגיבוש הצוות החינוכי

# data[].attributes.subject
חיזוק וגיבוש הצוות החינוכי

# data[].attributes.body
גיבוש וחיזוק חדר מורים, לדוגמה סדנאות אמפתיה לחדר מורים, באופן עקבי ולא חד פעמי או פעמיים בשנה.

# data[].attributes.body
חשוב לגבש את הצוות. שכולם יכירו לפחות שמית את כולם. לרווח את יום הלימודים לפרק את השיעורים הכפולים עם הפסקה של 5 דקות.

# data[].attributes.body
אחד הדברים החשובים שיש לעבוד עליהם- מחוייבות של המורים כלפי התלמידים וכלפי העבודה. יש לאחרונה תחושה של זילות

# data[].attributes.headline
מבקשת לשנות את השעה של מפגשי הבוקר על מנת שיהיו יותר תלמידים בכיתה

# data[].attributes.subject
מבקשת לשנות את השעה של מפגשי הבוקר על מנת שיהיו יותר תלמידים בכיתה

# data[].attributes.body
בראאה, מאיה, אבשלום, מייגן, נטלי, שיר
חיזוק הקשר עם קהילת המורים לדוגמא לשמר אירועים כמו לג בעומר.
למידת עמיתים.
השתלמויות משולבות שיח קבוצתי, אפקטיבי.
גיבוש צוות.
שיחות מעצבות למורים ולתלמידים.
לשמר את כיתת הוותיקים
לאפשר שעות להעמקת הקשר האישי עם התלמידים.

# data[].attributes.headline
אני בעד קידום מדיקל מוגנות בחצר.פרוייקטור מבחנים מועדי ב.תלמידי יב מלווים טיולים שנתיים.תלמיד מתנדב במדא הסמכות רפואית לפציעות.יותר נקיון בחצר,יותר פחים,יותר צל,יותר מים.

# data[].attributes.subject
אני בעד קידום מדיקל מוגנות בחצר.פרוייקטור מבחנים מועדי ב.תלמידי יב מלווים טיולים שנתיים.תלמיד מתנדב במדא הסמכות רפואית לפציעות.יותר נקיון בחצר,יותר פחים,יותר צל,יותר מים.

# data[].attributes.body
אני מייחלת לתלמידים יוזמים, בעלי ביטחון ודימוי עצמי גבוה, שיעזו לבקש עזרה כשצריך, ליצור וליזום דברים חדשים.

# data[].attributes.body
חזרה לשגרת לימודים מלאה.
גישור פערי לימוד שנוצרו ושאיפה למצוינות.

# data[].attributes.headline
קידום הכרות ותקשורת טובה בין מורים לתלמידים

# data[].attributes.subject
קידום הכרות ותקשורת טובה בין מורים לתלמידים

# data[].attributes.headline
ערכים ואחריות

# data[].attributes.subject
ערכים ואחריות

# data[].attributes.body
להוריד את הססמאות לרמת הביצוע.
אהבת אדם באשר הוא.
קבלת אחר ושונה.
פיתוח אחריות אישית של התלמיד לצד הכלה שלו, הכלה שלו ותיווך תמידי.

# data[].attributes.headline
מעורבות מורים מקצועיים 

# data[].attributes.subject
מעורבות מורים מקצועיים 

# data[].attributes.body
פיזור סמכויות למורים המקצועיים. בכך העול על המחנכים יפחת והמקום והחשיבות של המורה המקצועי יגדל🙏🏼

# data[].attributes.headline
ללמד ולחנך מתוך אהבה למקצוע ולאדם. מנגד, צריך לגרום לכך שתהיה יותר אמונה של ההורים בצוות ההוראה ויותר סמכות מורית בכיתות. אין לי ספק שזה יעזור לכולנו,  להיות משמעותיים יותר עבור תלמידינו.

# data[].attributes.subject
ללמד ולחנך מתוך אהבה למקצוע ולאדם. מנגד, צריך לגרום לכך שתהיה יותר אמונה של ההורים בצוות ההוראה ויותר סמכות מורית בכיתות. אין לי ספק שזה יעזור לכולנו,  להיות משמעותיים יותר עבור תלמידינו.

# data[].attributes.headline
להערכתי צריך לטפח את צוות ההוראה, לחזק את השייכות של הצוות, לעבוד על שיח ערכי ואחיד

# data[].attributes.subject
להערכתי צריך לטפח את צוות ההוראה, לחזק את השייכות של הצוות, לעבוד על שיח ערכי ואחיד

# data[].attributes.headline
ערכים , ועבודה על ערכים .. לבחור איך עובדים יותר על יום של ערכים 

# data[].attributes.subject
ערכים , ועבודה על ערכים .. לבחור איך עובדים יותר על יום של ערכים 

# data[].attributes.body
לדעתי יש לקדם תהליכים שבהם התלמידים יצטרכו לקבל אחריות על המעשים שלהם, לדעת שיש השלכות לכל מילה שנאמרה/מעשה שנעשה או שלא נעשה.

# data[].attributes.headline
איך לקבל בני אדם למרות השונות ביניהם, לדעת לקבל אחריות על כל מה שנאמר ונעשה. 

# data[].attributes.subject
איך לקבל בני אדם למרות השונות ביניהם, לדעת לקבל אחריות על כל מה שנאמר ונעשה. 

# data[].attributes.headline
המצפן שלנו - זויה, חן, סמדר

# data[].attributes.subject
המצפן שלנו - זויה, חן, סמדר

# data[].attributes.body
שאיפה לגדל אנשים בעלי כבוד לעצמם, לאחר ולסביבה, היודעים לבטא את צרכיהם בכבוד ולהיות קשובים לצרכי האחר.
שימת דגש על שאיפה לגידול אנשים היודעים לקחת אחריות ולעמוד מאחורי מעשיהם.
פיתוח תחושת המסוגלות והמודעות העצמית, יכולת עבודה עצמאית ושיתוף פעולה.

# data[].attributes.headline
המצפן שלי ואני- דגש על ערכים

# data[].attributes.subject
המצפן שלי ואני- דגש על ערכים

# data[].attributes.body
חשוב לקדם את עניין הערכים בבית הספר- קבלת האחר, דרך ארץ, נתינה לאחר, הוקרת תודה הן אחד כלפי השני והן כלפי הצוות, כבוד האדם ורעהו.
יש לעשות זאת באמצעות הוספת שיעורי חינוך, תרומה לקהילה, דגש על מודל אפרת, חיזוק הקשר האישי בין התלמידים ובין התלמיד למורה, דגש על עניין הערכים בכל מקצוע.
כמו כן, להעצים גם את תעודת ההערכה החברתית בתום כל מחצית, לתת לה "כבוד" לא פחות מתעודה לימודית. חשוב לי שהתלמידים יבינו וירצו להיות ערכיים, שיבינו את החשיבות וישאפו להיות כאלה.

# data[].attributes.headline
לקדם ערכים של כבוד האדם

# data[].attributes.subject
לקדם ערכים של כבוד האדם

# data[].attributes.body
איך להוקיר תודה, להיות סבלניים,
דרך ארץ וערכים.
להיות אנשים טובים יותר שרואים את האחר פתיחות לדרך חשיבה של חבר.
כלים להתמודדות עם שינויים.