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Wir anerkennen, dass digitale Medien Kindern und Jugendlichen die Chance bieten, sich frei von Angst, Diskriminierung und Tabuisierung über das Thema Sexualität zu informieren, sich mit anderen zu vernetzen und sexuelle  Erfahrungen zu sammeln.

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Wir begrüssen die technologische Entwicklung der digitalen Medien. Sie ermöglicht einer Vielzahl von Kindern und Jugendlichen Zugang zu Informationen, Beratungsangeboten und Gleichgesinnten – unabhängig von ihrer sozialen und kulturellen Herkunft, ihrem Geschlecht, ihrer sexuellen Orientierung oder  Geschlechtsidentität, ihrem Bildungsstatus und ihren besonderen Bedürfnissen.

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Kinder und Jugendliche benötigen Kompetenzen für einen selbstbestimmten und möglichst risikoarmen Umgang mit digitalen Medien. Diese können sie sich durch formale und informelle Bildung aneignen.

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Die Nutzung digitaler Medien birgt besondere Risiken in Bezug auf Sextortion; Sexting; Konsum, Herstellung und Verbreitung illegaler Pornografie sowie Grooming und weitere Themen.

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Solche Bildungsangebote fördern eine kritische Meinungsbildung betreffend Nutzung und Darstellung von Sexualität in den digitalen Medien und befähigen zu einem reflektierten Umgang (z. B. in Bezug auf Rollenstereotype).

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Wir fördern den altersentsprechenden
Dialog mit Kindern und Jugendlichen und möchten erfahren, was sie beschäftigt.

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Wir verstehen Lust, Fortpflanzung, vielfältige Beziehungsformen und Identitäten als Bestandteile von Sexualität.

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Wir betonen, dass es notwendig ist, Bildungs- und Präventionsmassnahmen oder Präventionsprogramme zu evaluieren sowie die wissenschaftliche Forschung im Bereich der Sexualität und der digitalen Medien voranzutreiben. Die Ergebnisse dieser Evaluationen und Forschungen bilden die Grundlage für Weiterentwicklungen in diesem Themenbereich.

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Wir arbeiten bedürfnisorientiert und unterstützen den Einbezug von Kindern und Jugendlichen sowie ihrer Bezugspersonen in die Erarbeitung von Präventionsmaterialien, von Kampagnen und in die Gestaltung des Medien- und Sexualaufklärungsunterrichts.

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Die hier vertretenen Organisationen befürworten  Bildungs- und Präventionsangebote zu Sexualität und digitalen Medien oder bieten diese an. Sie unterstützen das vorliegende Haltungspapier, das auf der UN-Kinderrechtskonvention1 und den menschenrechtsbasierten «Sexuellen Rechten» 2 sowie der WHO-Definition «sexuelle und reproduktive Gesundheit » 3 basiert. Die Inhalte stellen eine gemeinsame Grundlage für die weitere Zusammenarbeit in Form einer nationalen Arbeitsgruppe zu Sexualität und digitalen Medien dar.

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Kinder und Jugendliche sind sexuelle Wesen. Jeder Mensch hat das Recht, Beziehung und Sexualität selbstbestimmt zu leben, sofern die persönliche Integrität des Gegenübers nicht verletzt wird. Kinder und Jugendliche sollen in ihrer sexuellen Entwicklung gestärkt und begleitet werden. Digitale Medien gehören zum Leben von Kindern und Jugendlichen. Sie dienen unter anderem als Informationsquelle und als Instrument zur Entdeckung und Gestaltung von Sexualität. Dabei bieten sie Chancen und bergen gleichzeitig Risiken. Darum brauchen Kinder und Jugendliche in ihrer sexuellen Entwicklung und im Umgang mit digitalen Medien Begleitung, die ihrem Alter und ihren Bedürfnissen angepasst ist. Die Zielgruppen Kinder und Jugendliche, ihre Erziehungsberechtigten sowie Bezugs-, Betreuungs-, und Lehrpersonen sollen befähigt werden, Sexualität und ihre Darstellung in digitalen Medien kritisch zu reflektieren. Ein selbstbestimmter und verantwortungsbewusster Umgang mit digitalen Medien setzt Medien-, Sexual- und Beziehungskompetenzen voraus und bedarf eines gelingenden Kindes- und Jugendschutzes. In diesem Sinne muss die Präventions- und Bildungsarbeit folgende Werte und Forderungen berücksichtigen:

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In diesem Zusammenhang können Kinder und Jugendliche nicht nur Opfer von Gewalt werden, sondern sich selbst gleichzeitig strafbar machen.

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Unter der Voraussetzung, dass Kinder und Jugendliche zu einem reflektierten und selbstbestimmten Umgang mit digitalen Medien fähig sind, trägt dieser breite Zugang zur Chancengleichheit bei.

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Ausgebildete Fachpersonen, die einen professionellen Umgang mit den oben erwähnten Zielgruppen und den spezifischen Themen pflegen, müssen zur Entwicklung und Umsetzung von Präventionsangeboten beigezogen werden.

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Staatliche Regulierungen im Kinder- und Jugendmedienschutz müssen koordiniert umgesetzt werden, damit Kinder vor sexualisierter Gewalt und Ausbeutung in den digitalen Medien geschützt werden.