# data[].attributes.body
Momentum merupakan besaran yang berhubungan dengan kecepatan dan massa suatu benda.

# data[].attributes.headline
Media Pembelajaran (pptx) Materi Radiasi Benda Hitam

# data[].attributes.subject
Media Pembelajaran (pptx) Materi Radiasi Benda Hitam

# data[].attributes.body
Materi pembelajaran Radiasi Benda Hitam.

# data[].attributes.body
Penguatan literasi dan Numerasi melalui pembelajaran dengan materi Radiasi Benda Hitam.

# data[].attributes.headline
Media Pembelajaran (pptx) Materi Suhu, Kalor, dan Termodinamika

# data[].attributes.subject
Media Pembelajaran (pptx) Materi Suhu, Kalor, dan Termodinamika

# data[].attributes.body
Pembelajaran dengan difasilitasi media belajar tentang suhu, kalor, dan termodinamika dilakukan melalui diskusi kelompok dan dipresentasikan hasil diskusinya.

# data[].attributes.headline
Media Pembelajaran (pptx) Materi Gelombang Mekanik

# data[].attributes.subject
Media Pembelajaran (pptx) Materi Gelombang Mekanik

# data[].attributes.body
Media ini dibuat untuk memudahkan peserta didik belajar secara mandiri.

# data[].attributes.body
Penguatan literasi dan Numerasi melalui pembelajaran dengan materi Radiasi Benda Hitam.

# data[].attributes.body
Penguatan literasi dan Numerasi melalui pembelajaran dengan materi Radiasi Benda Hitam.

# data[].attributes.body
Penguatan literasi dan Numerasi melalui pembelajaran dengan materi Radiasi Benda Hitam.

# data[].attributes.headline
Media Pembelajaran (pptx) Materi Gelombang Bunyi

# data[].attributes.subject
Media Pembelajaran (pptx) Materi Gelombang Bunyi

# data[].attributes.body
Materi pembelajaran Gelombang Bunyi.

# data[].attributes.headline
Tujuan Pembelajaran dan Alur Tujuan Pembelajaran

# data[].attributes.subject
Tujuan Pembelajaran dan Alur Tujuan Pembelajaran

# data[].attributes.body
Tujuan Pembelajaran (ATP) Berdasarkan modul tentang perangkat ajar yang dirilis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, alur pembelajaran adalah rangkaian tujuan pembelajaran yang disusun secara logis menurut urutan pembelajaran sejak awal hingga akhir suatu fase.

# data[].attributes.headline
Video Presentasi Kelompok Materi Usaha dan Energi

# data[].attributes.subject
Video Presentasi Kelompok Materi Usaha dan Energi

# data[].attributes.body
Dokumentasi pembelajaran kelompok membuat video presentasi materi Usaha dan Energi dalam bentuk link.

# data[].attributes.body
Pembelajaran materi suhu dan kalor melalui pendekatan proyek pembuatan video presentasi dengan tujuan untuk mengembangkan karakter bernalar kritis, kreatif, dan gotong royong.

# data[].attributes.body
Gerak harmonik Sederhana merupakan gerak bolak-balik disekitar titik kesetimbangan seperti gerak pada pegas yang digantungi beban dan pada bandul sedehana.

# data[].attributes.body
Cara guru membentuk karakter siswa tidak akan berhasil jika tidak diiringi dengan rencana matang bagaimana mengaplikasikan cara-cara tersebut. Lakukan dengan tulus dan secara konsisten supaya target pendidikan karakter tercapai.

# data[].attributes.body
Pembelajaran rutin di kelas XI 1-4, dilakukan dengan pendekatan studen center.

# data[].attributes.body
Kegiatan praktikum dapat melatih keterampilan, 2). Memberi kesempatan kepada siswa untuk menerapkan dan mengintegrasikan pengetahuan dan keterampilan yang dimilikinya secara nyata dalam praktik, 3). Membuktikan sesuatu secara ilmiah/melakukan scientific inquiry, dan 4). Menghargai ilmu dan keterampilan inkuiri.

# data[].attributes.body
Dinamika gerak lurus merupakan gerak suatu obyek yang lintasannya berupa garis lurus. Dapat pula jenis gerak ini di sebut sebagai suatu translasi beraturan.Pada rentang waktu yang sama terjadi perpindahan yang besarnya sama.

# data[].attributes.body
Impuls adalah perubahan momentum benda saat dikenai gaya. Momentum adalah ukuran kesukaran untuk menghentikan benda.

# data[].attributes.headline
Penilaian Proses dan Penilaian Pencapaian Tujuan Pembelajaran

# data[].attributes.subject
Penilaian Proses dan Penilaian Pencapaian Tujuan Pembelajaran

# data[].attributes.body
Penilaian tujuan pembelajaran melalui tes sumatif dalam bentuk tes tulis soal pilihan ganda untuk melihat pemahaman peserta didik dalam hubungannya antara konsep vektor dengan kinematika, dinamika, Usaha dan Energi.

# data[].attributes.body
Penyelesaian soal latihan penilaian proses

# data[].attributes.body
Instrumen yang digunakan berupa lembar penilaian diri menggunakan daftar cek atau skala penilaian (rating scale) yang disertai rubrik. Skala penilaian disusun dalam bentuk skala Likert atau skala semantic differential.

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.body
Penilaian antarteman adalah penilaian yang meminta peserta didik untuk saling menilai sikap temannya selama proses pembelajaran dalam hal ini saat membuat video presentasi tentang Usaha dan Energi melalui hasil produknya.

# data[].attributes.body
Vektor adalah ruas garis berarah yang memiliki besaran (nilai) dan arah tertentu. Secara geometris, suatu vektor dapat digambarkan sebagai ruas garis berarah dengan panjang ruas garis menyatakan besar vektor dan arah ruas garis menyatakan arah vektor.
Vektor merupakan salah satu jenis besaran pada fisika yang memiliki nilai dan arah. Fenomena fisika yang termasuk dalam besaran vektor yaitu kecepatan, percepatan, gaya, momentum dan lainnya. Dalam Modul Fisika Kelas X yang disusun Saroji (2020), contoh besaran vektor adalah gaya dan tekanan.

# data[].attributes.body
Fluida statis adalah fluida yang memiliki fase diam atau fluida dalam kondisi tidak bergerak. Sedangkan fluida dinamis adalah fluida dalam kondisi yang bergerak.

# data[].attributes.attachment_link.title
FLUIDA STATIS DAN FLUIDA DINAMIS  #fluida #fluidastatis #fluidadinamis

# data[].attributes.headline
Intrumen kegiatan praktik dinamika gerak lurus

# data[].attributes.subject
Intrumen kegiatan praktik dinamika gerak lurus

# data[].attributes.body
Lembar Kerja Peserta Didik atau LKPD adalah perangkat pembelajaran berupa lembaran yang berisi petunjuk tentang tugas atau pekerjaan yang harus diselesaikan oleh seorang siswa.

# data[].attributes.body
Perdedaan kinematika dan dinamika, agar peserta didik lebih memahami disajikan permasalahan yang berhubugan dengan keduanya.

# data[].attributes.attachment_link.description
Blog Tentang Kumpulan Materi Mata Pelajaran Fisika Lengkap dan Mudah Dipahami

# data[].attributes.body
Gerak melingkar beraturan adalah gerak yang memiliki lintasan melingkar dengan kecepatan sudut tetap.

# data[].attributes.headline
Hubungan Vektor dengan Kinematika, Dinamika, Usaha dan Energi 

# data[].attributes.subject
Hubungan Vektor dengan Kinematika, Dinamika, Usaha dan Energi 

# data[].attributes.body
Presentasi untuk memahami konsep besaran vektor yang dihubungkan dengan peristiwa Kinematika, dinamika, Usaha dan Energi.

# data[].attributes.attachment_link.title
Hubungan Vektor-Dinamika, Usaha, dan Energi

# data[].attributes.body
Materi hubungan antara vektor dengan kinematika. Melalui konsep hubungan ini peserta didik belajar memahami bahwa benda yang bergerak memiliki besar dan arah.

# data[].attributes.headline
Hubungan vektor dengan dinamika gerak lurus

# data[].attributes.subject
Hubungan vektor dengan dinamika gerak lurus

# data[].attributes.body
Pemahaman konsep vektor dihubungkan dengan dinamika, merupakan konsep gaya pada hukum Newton I, II, dan III.

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this presentation designed by khalda deenanta.

# data[].attributes.body
Aktivitas refleksi pada sebuah pembelajaran mempunyai tujuan yang esensial, yaitu menilai bagaimana respon siswa dalam sebuah pembelajaran atau penyampaian sebuah materi; agar guru bisa memahami apa saja kelemahan dan kekurangan dari sebuah pembelajaran yang telah dipresentasikan di kelas; memahami akurasi sebuah model, pendekatan, strategi, taktik dan metode pembelajaran yang telah diimplementasikan; memahami apa saja keperluan dan kemauan dari siswa secara detail. Refleksi juga bermanfaat bagi guru untuk membuat pembelajaran yang lebih efektif dalam kesempatan selanjutnya.

# data[].attributes.body
Asesmen Diagnosis Kognitif adalah asesmen diagnosis yang dapat dilaksanakan secara rutin, pada awal ketika guru akan memperkenalkan sebuah topik pembelajaran baru, pada akhir ketika guru sudah selesai menjelaskan dan membahas sebuah topik, dan waktu yang lain selama semester.

# data[].attributes.attachment_link.description
Google Forms - create and analyze surveys, for free.

# data[].attributes.body
Kalender pendidikan adalah pengaturan waktu dalam kegiatan belajar mengajar selama satu tahun ajaran. Kalender pendidikan mencakup permulaan tahun ajaran baru, waktu pembelajaran efektif, minggu efektif belajar, dan juga hari libur.

# data[].attributes.body
Pembelajaran digital pada hakekatnya adalah pembelajaran yang melibatkan penggunaan alat dan teknologi digital secara inovatif selama proses belajar mengajar, dan sering juga disebut sebagai Technology Enhanced Learning (TEL) atau e-Learning.

# data[].attributes.body
Film animasi ini dapat dijadikan sumber belajar yang menarik dan memberikan pemahaman konsep sesuai dengan judul yang ada.

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.body
Capaian pembelajaran (learning outcomes) adalah suatu ungkapan tujuan pendidikan, yang merupakan suatu pernyataan tentang apa yang diharapkan diketahui, dipahami, dan dapat dikerjakan oleh peserta didik setelah menyelesaikan suatu periode belajar.

# data[].attributes.body
Untuk lebih memahami konsep besaran vektor dan cara menyelesaikan soalnya dapat disimak pada video ini.

# data[].attributes.body
Kegiatan belajar dapat dipandang sebagai suatu proses interaksi antara seorang individu dengan sumber belajar. Sumber belajar banyak ragamnya; orang atau nara sumber, bahan bacaan seperti buku, koran, majalah, internet, dll. Ada juga sumber belajar yang berupa alat dan atau benda-benda di sekitar kita seperti meja, kursi, cangkul, pompa air, dll.
Dalam buku Media Pendidikan edisi revisi 2020, disebutkan bahwa sumber belajar dapat dikelompokkan pada tiga kategori, yaitu orang (guru, dosen, widyaswara, pamong, tutor, fasilitator, dll), media (cetak dan non cetak, termasuk elektronik dan internet), dan lingkungan. Lingkungan sebagai sumber belajar bisa berupa sesuatu yang memang dirancang sebagai bahan belajar, dapat juga sesuatu yang tidak dirancang untuk belajar, namun dapat digunakan untuk belajar.

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.