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Protagonistas💙Compartilhar

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Protagonismo Juvenil ✨

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Laysla, com seus colegas irão trazer para as turmas dos 6anos e 7 anos o prazer da leitura… 📚 

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Viajando na leitura 🪐✨

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Diego e Phelipe, apresentando o projeto à turma

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Título do Projeto: Sacola Literária

Apresentação: No projeto, faremos uma distribuição de livros para os alunos e daremos um período para que eles realizem a leitura com a família em seguida compartilhem com o restante da sala de aula.

Justificativa: A leitura é a porta para o conhecimento. Por  meio da leitura, a criança irá adquirir cultura, conhecimentos e valores, além de expandir o vocabulário. Com a leitura, também, será possível desenvolver a criatividade e imaginação. Para que os alunos desenvolvam as habilidades básicas como escrever, compreender e produzir é preciso que eles tenham um gosto pela leitura, e também, cabe aos pais e professores incentivá-los, assim, além da escola, sua casa também se torna uma ambiente propício para o estímulo à leitura.

Objetivos Geral e Específico: Estimular o hábito da leitura; Integrar escola e família através da participação dos pais/responsáveis na vida escolar e na formação intelectual dos filhos/alunos; Desenvolver no aluno a prática da oralidade ao recontar a história lida aos colegas.

Metodologias: O Projeto irá envolver os 6° e 7° anos do E. Fund. II da escola, serão 33 sacolas para a turma do “mês”, e uma ficha de leitura para cada aluno. Cada sacola irá conter um livro de contos ou narrativas, aventura e diário, e outros gêneros de acordo com a seleção proposta pelos Professores. O aluno e a família deverão ler o livro e fazer o preenchimento da ficha, relatando suas impressões e experiências. Depois, na sala de aula, o aluno poderá apresentar para os colegas o livro que leu e o seu registro.

Os livros foram previamente selecionados pelos professores a partir de uma enquete realizada com os alunos e seus familiares através de um questionário enviado para os responsáveis sobre as preferências de leitura, a fim de se estimular o hábito e o gosto pela leitura., na sala de aula, os alunos irão comentar em uma roda de leitura sobre o livro e seus registros.

Iniciaremos com o 6ºB – E.Fund.II com a turma da aluna Nathália Luiza de Oliveira (Especial – Sindrome de Down). A leitura para Nathália será flexibilizada, com leitura guiada pela professora, a releitura da aluna será através da oralidade e imagens produzidas.

Marketing: Realizaremos uma apresentação com a turma, junto com a professora da sala, e apresentaremos o projeto para a turma, contando os detalhes sobre o mesmo.

Equipe de trabalho:

Professores: Camila (Regente), Kátia (Apoio) e Soraia (AEE).

Alunos: 1ºA do E. Médio - Laysla, Gabriela, Phelipe, Miguel, Diego, Gabriel e Ryan.

Cronograma: O projeto será iniciado em Junho, os alunos terão as férias do mês de Julho para a realização da leitura e no segundo semestre continuaremos com o Projeto, dando sequência no ano letivo de 2022, trabalhando com uma turma por mês.

Avaliação: A avaliação ocorrerá durante o decorrer do projeto, através da autoavaliação dos alunos na propagação  da leitura na escola e da socialização com a família

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Protagonistas 💙 AEE
Título do Projeto:
A importância da motricidade na confecção de Acessórios Aesthetic para alunos da Educação Especial
Justificativa:
A coordenação motora e psicomotricidade irá auxiliar os alunos do AEE na aquisição da escrita e da leitura, uma vez que trabalha com as noções de direita/esquerda, acima/abaixo e de conhecimentos de esquema corporal, conhecimentos estes que muito interferem na aprendizagem dessas habilidades.
Além de auxiliar na aquisição dessas habilidades para a escrita e leitura auxiliam também nos conceitos matemáticos principalmente no que se refere a geometria, visto que a “motricidade (seja perceptora ou manual) aparece como um componente necessário na elaboração das imagens, já que a criança reconhece só as formas que é capaz de construir com sua própria atividade.”
Sabemos que através da confecção dos Acessórios Aesthetic estimularemos não só a criatividade, mas também as habilidades cognitivas e interativas, associadas consequentemente com o aumento da autoestima e da confiança.
Objetivos Geral e Específico:
- Explorar habilidades e consequentemente incentivar competências cognitivas e  interativas.
- Desenvolver a coordenação motora, a atenção e a concentração, favorecendo o desenvolvimento das habilidades cognitivas a partir
de situações concretas.
- Oportunizar aos educandos através da psicomotricidade a confecção
de bijuterias, estimulando a criatividade.
Proporcionar momentos de prazer no ato da criação de novas peças e estabelecer relações de socialização com os colegas.
Estratégias:
Iniciaremos nosso projeto com pesquisas na internet sobre Acessórios Aesthetic feitos com miçangas, cristais, contas e pérolas, Chaveiros com miçangas e fechos mosquete, porta celulares e garrafas de água e outros Acessórios Aesthetic.
Seleção das bijuterias  e acessórios a serem confeccionados, confecção dos acessórios como modelos para os alunos do AEE acompanharem.
Iremos propor uma Oficina para ensinar os alunos do AEE e demais alunos a confeccionarem os Acessórios em 14/06/2022, no período vespertino as 13h.
Toda metodologia será baseada no aprender a aprender possibilitando a relação teoria e prática, ação e compreensão, experiência concreta do educando com o conhecimento organizado uma vez que, trabalharemos as diversas áreas do conhecimento.
Marketing:
Postagem de flair’s nas redes sociais Instagram, grupos e Facebbok da escola.
Equipe de trabalho:
Alunos do 1ª E. Médio, Professora Soraia (AEE), Professor kléliton (Apoio) e com a colaboração especial dos Professores de Apoio e as tias Silvanas (merendeiras).
Público Alvo:
Alunos do AEE e colegas do E. Fund. II
Cronograma:
Primeira oficina será realizada em 14/06/2022 – Período vespertino as 13h – na Escola Jurandyr de Souza Lima.
Avaliação:
A avaliação ocorrerá durante o desenvolvimento do projeto, ao longo do ano, através de autoavaliação dos alunos na propagação da oficina na escola e da socialização com a comunidade escolar.

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aula do dia 09/06 produções das perguntas e desafios para escrever nos cartões

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Título do Projeto: Dinâmica da caixa

Apresentação/Introdução:

Visando propiciar um ambiente favorável de entrosamento, melhorar a interação do grupo, pensamos em colocar em prática algumas dinâmicas na sala de aula. São atividades ótimas para aproveitar o espírito contestador da turma e criar uma atmosfera de descontração.

Justificativa: Desenvolver a dinâmica para ser uma distração para os alunos e fazer uma coisa diferente do dia a dia normal

Objetivos Geral e Específico: Propagar a socialização, interação e o convívio harmonioso  com a sala de aula e comunidade escolar.

da sala, fazer uma coisa divertida para todos e fazer um atividade de trabalho em grupo

Estratégias ou Metodologias: Disponibilizar caixas com desafios para os grupos de forma aleatória e fazer uma dinâmica de pontos com os desafios.

Separar a sala em 4 grupos, Solicitar para a turma criar um círculo, entregar uma caixa de forma aleatória com desafios, música no ambiente e quem estiver com a caixa irá passar para o lado, quando a música parar ela vai retirar um dos cartões desafios e decidir se vai cumprir o desafio ou não e a equipe faz ponto.

Marketing: O grupo que ganhar vai ser premiado com uma caixa de bombons.

Equipe:  Alunos da 1ª Série do Ensino Médio: Luigi, Nicoly, Rapha, Triz, Gaby, Julia

Cronograma: A dinâmica será realizada em 09/06/2022, no período matutino durante a aula do Projeto de Vida para a turma da 1ª Série do Ensino Médio.

Avaliação:

A avaliação ocorrerá durante o desenvolvimento do projeto, ao longo da aula, através de autoavaliação dos alunos na propagação de outras dinâmicas viabilizando a socialização, interação e o convívio harmonioso  com a comunidade escolar.

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*Projeto -
Campanha do agasalho
Apresentação:
Uma campanha solidária para ajudar o próximo com a empatia.
*Justificativa:*
Pensamos nesse projeto na intenção de ajudar pessoas nesse frio que estamos passando.
*Objetivos Geral e Específico:*
Suprir a necessidade de pessoas que não tem condições de comprar roupas de frio.
*Metodologia:*
Arrecadação de agasalho no ambiente escolar, na Comunidade, UBS e Comércio.
*Marketing * Distribuição de panfletos e cartazes na escola, comunidade (Posto de Saúde), comércios (Mercado Traviú, Lanchonete e outros).
*Equipe de trabalho:*
Alunos 1A E.Médio: Vitor Freitas, Allan Vinicius, Pedro Henryque e Mateus Henrique-Responsáveis na divulgação/comunicação do projeto
•Sara Oliveira, Mariana Pulido e Mariana Sousa- Responsáveis Pela confecções dos cartazes.
*Público alvo:* As doações serão doadas à Igreja Nossa Senhora da Vitória - da Comunidade Traviú.
*Cronograma:*
•A partir do dia 02 de junho até o dia 04 de julho de 2022
*Avaliação:*
Com a intenção em desenvolver um projeto que se encaixasse na campanha solidária e que a ideia principal seria ajudar o próximo, atendendo as necessidades.  Um dos pontos negativas seria a demora da solidariedade das pessoas de doarem os agasalhos.

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Nossa campanha do agasalho está indo super bem 🧣😁

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No dia 13/06 fizemos a dinâmica da caixa na sala de aula, foi muito bom e adoramos a colaboração de todos 📦📜

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Fomos recebidos pela Senhoras Luci e Norma no Centro Catequético da Igreja Nossa Senhora das Vitórias do Traviú ⛪️ 

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Nós alunos(as) tivemos a satisfação pelo objetivo alcançado ✨🙏

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Acessórios do Kauã

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Pulseira do Davi

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Acessórios de Arthur

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Pedro exibindo todo orgulhoso a sua criação

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Oportunizar alegrias e aprendizado

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Férias!!! a turma do 6B receberam a Sacola Literária com o livro O Centauro Guardião 

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Viagem inesquecível com a leitura ✨🌈

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Galerinha, eu o Professor Kléliton e os demais Professores e especialmente os nossos alunos do AEE e colegas, agradecemos muuuuuito todo esse empenho, carinho, dedicação, ensinamento que vcs proporcionaram nessa tarde.
Vcs estão de Parabéns, jovens iluminados e abençoados em doar o seu tempo para com o próximo…
Estou muito feliz e orgulhosa em tê-los como meus alunos, jovens que propagam boas ações.
São atitudes assim que me dá satisfação em ser PROFESSORA 👩‍🏫

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Com o livro O leão respondão 📖 Autor(Kléliton Regato)

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Nathália viajando na leitura