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En nuestro día a día podemos encontrar compuestos con diferentes valor de pH, como hemos dado previamente, el pH es un número relacionado con la concentración de cationes hidrógenos que encontramos en la solución.
Elije tres sustancias que encuentres en tu casa y busca su valor de pH, clasifícalas como ácidos o bases.

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1) Observando la imagen ¿puedes recordar la definición de ácido, base y sal?
2) ¿Cómo se llama la reacción en la cual un ácido y una base se mezclan? ¿Qué se forma?
3) Busca 3 ejemplos de usos domésticos para ácidos y bases ¿por qué crees que actúa el ácido y/o base de esa forma? Explica.

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En la imagen podemos observar soluciones químicas, las mismas tienen diferentes pH y se han agregado diferentes indicadores, lo que da como resultado las diferencias en los colores.
Mira la primer parte del video (hasta el minuto 2:26) y pon pausa, sin buscar más información complete la consigna:
1) Escribe una guía de trabajo para realizar el práctico (materiales y procedimiento).
2) ¿Qué es un indicador? ¿Para qué sirven? Según entiendes en el video.
3) Encuentras algún error en el video. En caso de ser así, indica cual es el error y corrígelo.
4) Indique como se disocia las diferentes sustancias químicas utilizadas cuando se encuentra en solución acuosa.
5) Busca 2 indicadores diferentes al azul de Timol e indica cual sería la coloración de las soluciones del video si los utilizaras en lugar del azul de Timol.

Luego mira la segunda parte del video:
1) ¿A que se debe cada color en los diferentes matraces?
2) ¿Qué definición de ácidos y bases utilizó en el video?
3) ¿Realizaste cada una de las disociaciones correctamente?

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Indicadores pH Parte 1- [Azul de Timol]

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Utilizando el simulador que se encuentra arriba, realiza una titulación utilizando ácido clorhídrico y ácido sulfúrico, realiza 3 titulaciones para cada uno, usando en cada una un indicador diferente.
Calcula la concentración de ácido en cada caso.

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2- Adiestrarse en la técnica de valoración ácido-base.

3- Realizar cálculos estequiométricos

Puedes encontrar información sobre la valoración ácido-base en las siguientes direcciones:

1- Selecciona una alícuota haciendo clic sobre una de ellas.

2- Selecciona un indicador ácido-base pulsando sobre el dedal de goma del cuentagotas

3- Coloca el ratón sobre la llave de la bureta para dejar salir la disolución valorante.

4- Deja salir líquido hasta que la disolución del matraz cambie de color.

5- Agita el matraz para comprobar que el cambio de color es permanente, en caso contrario sigue valorando hasta que el cambio de color sea permanente.

A partir de los datos obtenidos, calcula la concentración molar de cada una de las disoluciones.

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Laboratorio virtual con experiencias interactivas de física y química. Se propone guía didáctica