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Sabemos que muitos gostam de estar na sua zona de conforto, no entanto, estes novos modelos de linguagens, esta nova ferramenta, causa muita inquietação!! Coloca muitas questões.... Sem dúvida com um potencial indiscutível, no entanto é preciso sairmos da nossa zona de conforto, é preciso conhecer o desconhecido e adaptar a nossa metodologia a esta nova era que está em todo o lado na nossa sociedade.

Para tal a formação é fundamental. Os professores terão sempre um papel fundamental no que diz respeito à orientação, à motivação dos alunos, promovendo o espírito critico e a cooperação entre os mesmos.

É certamente um desafio para todos!!

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Ser professor - a Lifelong learning activity

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Ser professor - a Lifelong learning activity

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Estamos na Era das Novas Tecnologias e muito temos que aprender! Os modelos de linguagem, como o Microsoft Copilot e o Bard, são sistemas de inteligência artificial que aprendem a gerar ou processar texto baseado em exemplos de treinamento.

Novos desafios nos aguardam! Mas o papel do Professor é sempre essencial para orientar, selecionar, acompanhar...

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A.I. - Acreditar na Inovação - Aceitar o Impossível - Ajuda Importante - Adaptar Instrumentos - Ameaçar a Inércia - Apoio Individualizado - Acréscimo de Informação - Acusar Inimigo - Alimentar a Irreverência - Assumir a (In)diferença - Aprender a Incentivar - Acolher e Integrar - Aprovar a Incerteza e Anuir a !mortalidade... Até ao FIM

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A IA tem o poder de transformar o nível da educação. O papel do professor mudará a fim de encorajar os alunos a participar nas atividades propostas. A relação entre aluno e professor está a tornar-se mais colaborativa e interativa. A mudança e a adaptação às inovações mais recentes estão cada vez mais "fortes" e creio que irão surtir efeitos positivos. 

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A IA tem o poder de transformar o nível da educação. O papel do professor mudará a fim de encorajar os alunos a participar nas atividades propostas. A relação entre aluno e professor está a tornar-se mais colaborativa e interativa. A mudança e a adaptação às inovações mais recentes estão cada vez mais "fortes" e creio que irão surtir efeitos positivos. 

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A rápida evolução dos chatbots e agentes cognitivos digitais exige uma mudança de paradigma no campo educacional, com um foco renovado no desenvolvimento de capacidades críticas e na aplicação prática do conhecimento. Os professores desempenham um papel fundamental na orientação dos alunos neste novo ambiente e na garantia de que estão preparados para enfrentar os desafios do futuro.

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Como acha que a inteligência artificial pode contribuir de maneira significativa para resolver desafios globais, como as mudanças climáticas ou a desigualdade social?

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Como acha que a inteligência artificial pode contribuir de maneira significativa para resolver desafios globais, como as mudanças climáticas ou a desigualdade social?

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Acredito no potencial da IA no processo ensino - aprendizagem- avaliação. Penso que a formação adequada é muitíssimo importante para rentabilizar as suas capacidades, caso contrário cair-se-á na utilização vaga do recurso.

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O papel e trabalho do professor, no ensino, passará a ser de fio condutor entre a necessidade de determinada informação, e a tradução em questão apropriada a máquina de forma a que ela nos de a resposta mais esclarecedora e correta possível. Faço uma analogia da função do professor no ensino ao cérebro humano: O professor/a estará para o ensino de determinada matéria assim como os estímulos elétricos naturais estão para o funcionamento dos neurónios no cérebro. Fazer a conexão e saber atuar no momento certo na ferramenta de IA certa com as questões ou diálogos certos.

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O professor tem na IA uma grande auxiliar que desafia e ajuda a ir mais além onde não há limites para a imaginação e criatividade no ensino dos nossos alunos. Obrigado!

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Muita cautela deve haver regulamentação para não ser usado para o mal

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Avaliar competências e não conhecimento enciclopédico

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Avaliar competências e não conhecimento enciclopédico

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O que tem que mudar não é a avaliação, mas sim o ensino. Terão que se ensinar competências e não conhecimentos enciclopédicos. Quando as calculadoras surgiram, não se passaram a avaliar os alunos com somas e divisões mais longas; mas sim libertou-se tempo para se ensinar os alunos a resolver equações, a derivar e a integrar. O mesmo terá que ser feito agora para todas as outras áreas do saber. Ser culto agora não é saber factos, mas sim, saber integrar e manipular factos por forma a gerar ideias novas e criativas.

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Estas ferramentas vêm revolucionar a educação, mas é possível que venham gerar maior desigualdade. Será? E desigualdade entre os professores. Que sorte será a dos alunos que tiverem um professor adepto da IA generativa.

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Obrigada pela disponibilização dos materiais, aula e ppt, de que precisaremos para investigar melhor e de uma forma mais aprofundada. Continuação de bom trabalho.

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Obrigada pela disponibilização dos materiais, aula e ppt, de que precisaremos para investigar melhor e de uma forma mais aprofundada. Continuação de bom trabalho.

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Formação precisa-se!!!

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Olá! Eu sou o Hal 9000...Em que posso ajudá-los?

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Obrigada foi bastante esclarecedor, gostava de ter tido mais exemplos

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Obrigada foi bastante esclarecedor, gostava de ter tido mais exemplos

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O ensino não vive sem o professor e a relação pedagógica "ao vivo" como se viu na pandemia. A IA será um complemento, sem medos de substituir a pessoa

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Nos dias que correm, tendo em conta a AI e toda a informação disponibilizada na Internet, mais importante do que saber as respostas, importante mesmo, é saber colocar as questões.

Com uma questão bem colocada, a AI ou os motores de busca, encontraram a(s) reposta(s) certa(s).

Por isso, o desafio que se coloca aos professores é ensinar aos alunos a capacidade de formularem questões/prompt's pertinentes e bem elaboradas a nível de sintaxe.

Ao contrário de antigamente, em que o importante era os alunos saberem as respostas, hoje em dia e no futuro, o novo paradigma de ensino, será os professores ensinarem os alunos a questionar corretamente, em vez de, responderem corretamente.

Filipe Marra

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Vamos acreditar em tudo, sem sermos críticos?

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Esta avalanche deveria ser pensada para não estarmos nos próximo anos a arrepiar caminho.

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Esta avalanche deveria ser pensada para não estarmos nos próximo anos a arrepiar caminho.

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Gina Chaves

Para quem controla e para quem será controlado

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Um Novo Mundo a explorar!

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O professor deve ser um facilitador de aprendizagem. Deve integrar as tecnologias e adaptar-se às necessidades individuais dos alunos, fomentando competências críticas e criativas.

É crucial também equilibrar o currículo tradicional com as competências relevantes para o futuro, como pensamento crítico, solução de problemas, e literacia digital. Os conteúdos devem ser dinâmicos e alinhados com as tendências tecnológicas atuais.

A avaliação deve ir além de testes padronizados, incluindo avaliação contínua, projetos práticos, e reflexão crítica, para garantir que os alunos desenvolvam competências aplicáveis no mundo real.

Ulisses Mota

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Impressionante! simplesmente impressionante. Já tínhamos passeado por estas plataformas, mas não imaginava - de facto - a dimensão do "fenómeno" ... que a ética pedagógica e as práticas educativas consigam "acomodar" tamanha disruptividade ... sem demasiados estragos! senão vejamos: neste preciso momento, tenho dois écrans na minha frente; num, estou tecnicamente "curvado" perante as virtudes da ferramenta e, noutro, assisto ao debate em torno do "jornalismo em estado critico" :) ... sintomas ou dores!?

Gostei imenso.

João Relveiro

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1: Mudança de paradigma.

2: Agente de mudança e "ombro amigo".

3: Mudança curricular profunda; substituir conteúdos por competências.

4: a aposta da avaliação deverá ser centrada na avaliação formativa, com constante feedback.

Obrigada pela excelente aula!

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Interessante. Tenho que aprender, para aplicar no meu trabalho e na vida privada. Não há limite. Parabéns 

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Interessante. Tenho que aprender, para aplicar no meu trabalho e na vida privada. Não há limite. Parabéns 

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Como practicamente todas a tecnologias criadas pelo hiomem, estas possibilidades positivas e negativas. Gostava de aprender o mais possivel para utilizar de forma inteligente estas ferramentas e conseguir ensinar aos meus alunos como fazer uso delas de forma inteligente. Espero que estas tecnoligias sejam a "cana de pesca" e nao o "pexe" nas mãos dos meus alunos.

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Há tanto para aprender, para descobrir!
Haja vontade e iniciativa de todos!
Obrigada.

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Evolução e atualização pessoal e profissional.

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Interação, aprendizagem e bom senso para a utilização da IA.

Andreia Tavares

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É fundamental ajudar os alunos a usar a IA a potenciar as suas aprendizagens. Estas ferramentas vieram para ficar, mais vale torná-las nossas aliadas! Tal como outras tecnologias, são meios e não fins. Cada vez mais devemos ser curadores de aprendizagem e não transmissores de conhecimento!

Ana Nunes

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Chama-se evolução.

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Um mundo sempre em mudança e nós educadores teremos que estar sempre na vanguarda…

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Um Mundo completamente diferente de há poucos anos atrás e que nos impele a repensar todo o funcionamento dos sistemas quer educacionais quer em todas as restantes àreas. Se não existir uma reformulação nos processos então a IA poderá trazer muitos problemas.

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A mudança de mentalidade necessária para reinventar metodologias pedagógicas, mantendo os princípios éticos da aprendizagem promovendo a integração dos sistemas, são os desafios mais importantes neste momento! Bem hajam e obrigado!

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Reformulação dos sistemas de aprendizagem

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Reformulação dos sistemas de aprendizagem

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O professor poderá passar a ter um papel de facilitador no uso das novas ferramentas digitais tornando as aulas muito mais interativas e promovendo o sentido crítico do aluno para o uso responsável deste tipo de ferramentas

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Na realidade todos percebemos a velocidade a que a IA está a evoluir e não há certeza de que futuro nos reserva.

Sem dúvida que a educação está perante o maior desafio adaptativo de sempre.

É fundamental integrar a IA no ensino, na forma como pode ser útil para professores e alunos. O aluno pode ter um tutor e o professor um assistente.

No entanto, é importante percebermos que, para já, estes modelos potenciam a capacidade de cada um. O professor é fundamental para garantir a qualidade do input para garantir qualidade do input.

Para o aluno, é a mesma situação, quanto maior for o seu conhecimento dos conteúdos melhores serão os resultados.

Desta forma, os professores não serão dispensáveis, pois serão os garante da qualidade e da orientação no caminho das aprendizagens.

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Diferenciacao de metodos e praticas tendo em conta as diferentes capacidades e habilidades dos alunos

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Diferenciacao de metodos e praticas tendo em conta as diferentes capacidades e habilidades dos alunos

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Paguei 6 euros mas não vou mostrar este certificado a ninguém está feito no word ou no paint. Com tantas ferramentas aqui partilhadas, enfim desilude. Podia ter um layout muito mais moderno e ser apropriado para anexar a um CV ou ter alguma utilidade profissional! só temos essa queixa. Abraços e até à próxima!

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Paguei 6 euros mas não vou mostrar este certificado a ninguém está feito no word ou no paint. Com tantas ferramentas aqui partilhadas, enfim desilude. Podia ter um layout muito mais moderno e ser apropriado para anexar a um CV ou ter alguma utilidade profissional! só temos essa queixa. Abraços e até à próxima!

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A IA veio para ficar e há que tirar proveito do que ela nos trouxe.

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Interessante. Mas tenho muito que aprender para aplicar no dia à dia, no trabalho e vida privada. Não existe limite. Parabéns 

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Interessante. Mas tenho muito que aprender para aplicar no dia à dia, no trabalho e vida privada. Não existe limite. Parabéns 

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Pedro Crispim - Capacidade de ensinar e motivar versus Vontade de aprender

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Pedro Crispim - Capacidade de ensinar e motivar versus Vontade de aprender

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Todas as questões relativas ao ensino, seja com que tecnologias forem, tem sempre nestas duas áreas, a meu ver: Por um lado, a necessidade de motivar os alunos (responsabilidade do professor) que assenta no domínio das matérias base e num conjunto de ferramentas que permite transmiti-las de forma facilmente receptível pelos alunos; por outro lado, a motivação do aluno para efetivamente aprender e não apenas passar às disciplinas (e este "apenas passar" leva a comportamentos disruptivos do processo de aprendizagem, como o cabular, copiar, etc.). A questão é perguntar como é que poderemos utilizar a IA para que os alunos APRENDAM e não apenas par terem uma ferramenta que lhes permite passar.

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A IA abre um mundo de oportunidades educativas, mas será necessário mais formação nesta área. Que o espírito crítico e a ética nunca sejam esquecidas!

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A IA abre um mundo de oportunidades educativas, mas será necessário mais formação nesta área. Que o espírito crítico e a ética nunca sejam esquecidas!

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Visões diferentes e alargadas

Promover o entusiasmo pela descoberta

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Nuno Lopes Monteiro - Adaptação, actualização constantes!

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Nuno Lopes Monteiro - Adaptação, actualização constantes!

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É necessário adaptação constante a esta realidade.

o FOMO é uma realidade neste campo em que estamos.

É preciso garantir que conteúdo gerado por LLMs seja preciso e relevante

É preciso desenvolver novas formas de avaliar conhecimentos e competências

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Obrigada pela partilha!

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Obrigado pela partilha! Fascinado com as potencialidades disponibilizadas!

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Obrigado pela partilha! Fascinado com as potencialidades disponibilizadas!

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Sim, estamos a preparar os jovens para o futuro! Temos que nos integrar no futuro também, com curiosidade, prática, determinação e acompanhamento informado. Obrigada.

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Sim, estamos a preparar os jovens para o futuro! Temos que nos integrar no futuro também, com curiosidade, prática, determinação e acompanhamento informado. Obrigada.

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No meu ponto de vista, é uma mais valia, vai ser uma forma de resolver problemas com maior rapidez e com maior precisão.

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Se até hã pouco tempo já era difícil acompanhar a evolução do digital, a velocidade de inovação que temos neste momento é incrível!

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Se até hã pouco tempo já era difícil acompanhar a evolução do digital, a velocidade de inovação que temos neste momento é incrível!

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A integração de chatbots e modelos de linguagem avançados na educação representa uma revolução promissora, enriquecendo a aprendizagem com personalização e interatividade, ao mesmo tempo que redefine o papel do professor e prepara os alunos para um futuro colaborativo com a tecnologia.

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Formação... urgente!

Ana Salema (600)

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Muito interessante, mas sem  dúvida desafiante e até assustador! O que será o futuro ?  

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Muito interessante, mas sem  dúvida desafiante e até assustador! O que será o futuro ?  

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Super interessante! Adorei. Obrigada

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Boa apresentação Mário e Marco. Parabéns.

Aproveito para partilhar esta minha ACD onde na 1ª edição o Marco foi meu convidado:

https://sites.google.com/formtic.info/ia-educacao-acd

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Critico penso ser o excesso de oferta de IA para o reduzido conhecimento dos professores, na forma como integrar estas tecnologias no ambiente sala de aula, em conjunto com os alunos, bem como instrumento fiável no trabalho docente

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Muito útil. Agradeço mais iniciativas no âmbito da IA

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Excelente Iniciativa, fazer esta Aula Aberta 

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Excelente Iniciativa, fazer esta Aula Aberta 

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À semelhança do que se passa com outras tecnologias, temo que os alunos se adaptem mais depressa do que os professores e estes se resignem à ideia de que é normal. Como professora de informática tento contrariar este pensamento mas não é fácil.

Todos, professores e alunos terão, mais do que nunca que ter a capacidade de distinguir o essencial do acessório.

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Com a IA generativa a mudança de paradigma na educação vai ser radical!

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Exige mais formação, permanente atualização de conhecimentos e continuo desenvolvimento de pensamento crítico. 

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Exige mais formação, permanente atualização de conhecimentos e continuo desenvolvimento de pensamento crítico. 

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Mudança de paradigmas no campo Educacional

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Mudança de paradigmas no campo Educacional

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Nova postura por parte de docentes e educadores;

Quebra com paradigmas ultrapassados;

Atualizar a formação inicial de professores e também a formação contínua.

O Professor deve, cada vez mais, assumir-se como um gestor, um tutor, um facilitador. Enquanto o professor se centrar em si, não há progresso em educação.

A falta de curiosidade dos docentes mata o ensino.

Isaura Oliveira

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Muitos (mais) desafios para a nossa profissão e a que teremos de responder.

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Tempo reduzido para formação dos professores.

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Um novo mundo a explorar!

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Que papel reservado para o professor?

Aberto a estes novos tempos. Devemos pensar nos alunos deste novos tempos e não dos primórdios!

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Um desafio constante, uma necessidade de aprender sempre para fazer face a toda a esta evolução.

Na competente mais técnica de formação é sempre difícil termos informações atualizadas, apesar da grande evolução.

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É importante entrar em novos desafios para podermos melhorar.

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Venham às escola dar formação presencial.

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Venham às escola dar formação presencial.

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Precisamos de definir uma estratégia Nacional para a AI na Educação e Formação 

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Precisamos de definir uma estratégia Nacional para a AI na Educação e Formação 

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incentivo a novas adaptações e mudanças de paradigmas 

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incentivo a novas adaptações e mudanças de paradigmas 

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O início da era do modelo de linguagem deverá começar nos alunos de 1º ciclo!

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Mudança do papel do professor no processo ensino aprendizagem...e desde logo a resistência à mudança.

Necessidade de manter sentido crítico e comportamento ético na utilização destas tecnologias.

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Olhem o futuro.   Olhem como se fazia antigamente!!!

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Olhem o futuro.   Olhem como se fazia antigamente!!!

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Mudar mentalidades, temos de ser capazes de utilizar as nossas ferramentas em nosso benefício

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Mudar mentalidades, temos de ser capazes de utilizar as nossas ferramentas em nosso benefício

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Flta de equidade no acesso à AI, quer de alunos, quer de professores.

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Flta de equidade no acesso à AI, quer de alunos, quer de professores.

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Grandes potencialidades no campo da educação. Os professores têm de estar preparados para estes novos desafios!

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Mais do que aceder, é crítico saber dar instruções!

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Era do Modelos de Linguagem...somente o início.

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Era do Modelos de Linguagem...somente o início.

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A ascensão dos modelos de linguagem, como o Copilot e o Bard, transforma a educação. O papel do professor é crucial na orientação e interpretação. A relevância dos conteúdos enfrenta desafios com a rápida evolução. Avaliação deve focar em aplicação prática, adaptabilidade e habilidades únicas, considerando o cenário de trabalho digitalizado. É essencial equilibrar a tecnologia com a orientação humana para preparar os alunos para um mercado saturado por agentes cognitivos digitais.

Com os melhores cumprimentos,

Luís de Oliveira

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Nos próximos dias, vou construir um cenário de aprendizagem integrando a IA para abordar os contos do séc.XX.

Grata pela generosa partilha!

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Certamente um desafio. Mas sobretudo, desenvolver no aprendente espírito crítico e. claro,  domínio da língua, nunca será demais!

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Certamente um desafio. Mas sobretudo, desenvolver no aprendente espírito crítico e. claro,  domínio da língua, nunca será demais!

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Integrar; Incluir; Avaliar formativa e sumativamente; Docente como orientador; formação dos professores

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Ninguém ensina nada a ninguém. A Aprendizagem é uma jornada individual. O professor foi, é e será sempre um facilitador, um guia. O AI será mais uma ferramenta que ajuda a encontrar aquilo que se pretende aprender.

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O direito de autoria de cada professor será cada vez mais relevante!

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A parte mais critica será conseguir acompanhar a velocidade com que estas coisas evoluem! mas sem duvida vamos em breve estar em novos patamares muito mais interessantes!

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A parte mais critica será conseguir acompanhar a velocidade com que estas coisas evoluem! mas sem duvida vamos em breve estar em novos patamares muito mais interessantes!

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literacia digital e capacitação do corpo docente é fundamental