# data[].attributes.headline
7ο Εργαστήριο "Αποφασίζω και δρω για μένα και τους άλλους"

# data[].attributes.subject
7ο Εργαστήριο "Αποφασίζω και δρω για μένα και τους άλλους"

# data[].attributes.body
Τελικά αποφασίζουν να ενώσουν τις φωνές τους σε ένα βίντεο για να ακουστούν πιο δυνατά! Αξίζει να το ακούσουμε!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Γεωργία Σακκή

# data[].attributes.attachment_link.title
Τα ανθρώπινα δικαιώματα

# data[].attributes.headline
1ο Εργαστήριο "Ας γνωριστούμε διαφορετικά..."

# data[].attributes.subject
1ο Εργαστήριο "Ας γνωριστούμε διαφορετικά..."

# data[].attributes.body
Ξεκινώντας το εργαστήριο τα παιδιά προβληματίστηκαν σχετικά με το τι θα ήταν καλύτερο να κάνουμε προκειμένου να δουλεύουμε ήρεμα, χωρίς εντάσεις. Τις ιδέες τους τις ζωγράφισαν και στη συνέχεια δημιούργησαν μια αφίσα με τις δεσμεύσεις τους.

# data[].attributes.headline
6ο Εργαστήριο "Σκέφτομαι για όσα έμαθα"

# data[].attributes.subject
6ο Εργαστήριο "Σκέφτομαι για όσα έμαθα"

# data[].attributes.body
Με αφορμή την αφίσα των δικαιωμάτων των παιδιών, τα παιδιά αναζητούν τρόπους για να διαδώσουν όσα έμαθαν και παίρνουν αποφάσεις.

# data[].attributes.headline
5ο Εργαστήριο "Τα δικαιώματα ζωντανεύουν"

# data[].attributes.subject
5ο Εργαστήριο "Τα δικαιώματα ζωντανεύουν"

# data[].attributes.body
Μετά από ακρόαση του βιβλίου "Το τείχος" του Τζόζεφ Φόρντ, τα παιδιά "΄έπαιξαν" με τον δικό τους τρόπο την ιστορία και συνεργάστηκαν στη κατασκευή ενός ομαδικού κολάζ.

# data[].attributes.headline
4ο Εργαστήριο "Οι πίνακες μιλάνε για τα δικαιώματα"

# data[].attributes.subject
4ο Εργαστήριο "Οι πίνακες μιλάνε για τα δικαιώματα"

# data[].attributes.body
Τα παιδιά παρατηρούν πίνακες του Γ. Ιακωβίδη, τους περιγράφουν και τους αντιστοιχούν με τα δικαιώματα. Με αφορμή τους πίνακες δημιουργούν τις δικές τους ιστορίες και τις μοιράζονται με τους συμμαθητές τους.

# data[].attributes.headline
3ο Εργαστήριο "Κι αν ήμουν εγώ;"

# data[].attributes.subject
3ο Εργαστήριο "Κι αν ήμουν εγώ;"

# data[].attributes.body
Οι μαθητές καλούνται να βρουν λύσεις σε προβληματικές καταστάσεις που αντιμετωπίζουν παιδιά που στερούνται των βασικών δικαιωμάτων του ανθρώπου. Για να βοηθηθούν δημιουργούν το σχεδιάγραμμα επίλυσης προβλήματος.

# data[].attributes.headline
2ο Εργαστήριο "Η κάθε ανάγκη έχει ένα όνομα: δικαίωμα"

# data[].attributes.subject
2ο Εργαστήριο "Η κάθε ανάγκη έχει ένα όνομα: δικαίωμα"

# data[].attributes.body
Τα παιδιά στις ομάδες τους προσπαθούν να εντοπίσουν τις ανάγκες των φίλων τους παρατηρώντας σχετικές φωτογραφίες. Η νηπιαγωγός εισάγει την έννοια του δικαιώματος του ανθρώπου και βοηθάει τα παιδιά να συνδέσουν τις δύο έννοιες (ανάγκη-δικαίωμα).

# data[].attributes.headline
1ο Εργαστήριο "Ας γνωριστούμε διαφορετικά..."

# data[].attributes.subject
1ο Εργαστήριο "Ας γνωριστούμε διαφορετικά..."

# data[].attributes.body
Τα παιδιά δημιουργούν ένα συννεφόλεξο με τις ανάγκες τους στον υπολογιστή, που θα γίνει και το σύμβολο του προγράμματος.

# data[].attributes.headline
1ο Εργαστήριο "Ας γνωριστούμε διαφορετικά..."

# data[].attributes.subject
1ο Εργαστήριο "Ας γνωριστούμε διαφορετικά..."

# data[].attributes.body
Τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες συζητούν για τις επιθυμίες και τις ανάγκες τους, τις καταγράφουν και στη συνέχεια τις συζητούν στην ολομέλεια.

# data[].attributes.headline
"Κι αν ήμουν εγώ;"

# data[].attributes.subject
"Κι αν ήμουν εγώ;"

# data[].attributes.headline
5ο Εργαστήριο "Κατασκευές"

# data[].attributes.subject
5ο Εργαστήριο "Κατασκευές"

# data[].attributes.body
Τα παιδιά , αφού παρατήρησαν τον πίνακα του Τζάκσον Πόλοκ "Γαλαξίες", πειραματίστηκαν με τα χρώματα και την τεχνική του ζωγράφου.

# data[].attributes.headline
2ο Εργαστήριο "Πώς θα γίνουμε αστροναύτες;"

# data[].attributes.subject
2ο Εργαστήριο "Πώς θα γίνουμε αστροναύτες;"

# data[].attributes.body
5η ομάδα "Πλανήτες"

# data[].attributes.headline
2ο Εργαστήριο "Πώς θα γίνουμε αστροναύτες;"

# data[].attributes.subject
2ο Εργαστήριο "Πώς θα γίνουμε αστροναύτες;"

# data[].attributes.body
4η ομάδα "Κομήτες"

# data[].attributes.headline
2ο Εργαστήριο "Πώς θα γίνουμε αστροναύτες;"

# data[].attributes.subject
2ο Εργαστήριο "Πώς θα γίνουμε αστροναύτες;"

# data[].attributes.body
3η ομάδα "Διάστημα"

# data[].attributes.headline
2ο Εργαστήριο "Πώς θα γίνουμε αστροναύτες;"

# data[].attributes.subject
2ο Εργαστήριο "Πώς θα γίνουμε αστροναύτες;"

# data[].attributes.body
2η ομάδα "Γαλαξίες"

# data[].attributes.headline
7ο Εργαστήριο "Οι ταξιδευτές του διαστήματος"

# data[].attributes.subject
7ο Εργαστήριο "Οι ταξιδευτές του διαστήματος"

# data[].attributes.body
Τα παιδιά μέσα από βιωματικά παιχνίδια εμπέδωσαν γνώσεις και διασκέδασαν.

# data[].attributes.headline
7ο Εργαστήριο "Οι ταξιδευτές του διαστήματος"

# data[].attributes.subject
7ο Εργαστήριο "Οι ταξιδευτές του διαστήματος"

# data[].attributes.body
Η ομάδα "Ταξιδιώτες" επισκέφτηκε το νηπιαγωγείο μας με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Ταξίδι στο διάστημα και τα αστέρια"

# data[].attributes.headline
7ο Εργαστήριο "Οι ταξιδευτές του διαστήματος"

# data[].attributes.subject
7ο Εργαστήριο "Οι ταξιδευτές του διαστήματος"

# data[].attributes.body
Τα παιδιά αναλαμβάνουν τον ρόλο του δημοσιογράφου και κάνουν μια ¨διαστημική" συνέντευξη με τους γονείς τους με θέμα "Ο αγαπημένος μου πλανήτης". Φέρνουν τα αποτελέσματα στο σχολείο, τα καταμετρούν και βγάζουν το αποτέλεσμα.

# data[].attributes.headline
6ο Εργαστήριο "Ζωή αλλού"

# data[].attributes.subject
6ο Εργαστήριο "Ζωή αλλού"

# data[].attributes.body
Με αφορμή πίνακες του Καντίνσκι, οι μαθητές δημιουργούν μια ψηφιακή ιστορία.

# data[].attributes.attachment_link.title
Η διαστημόγατα που τρόμαξε τους πλανήτες

# data[].attributes.headline
6ο Εργαστήριο "Ζωή αλλού"

# data[].attributes.subject
6ο Εργαστήριο "Ζωή αλλού"

# data[].attributes.body
Τα παιδιά προβληματίζονται και αναζητούν τα βασικά χαρακτηριστικά που θα πρέπει να έχει ένας πλανήτης για να επιβιώσει ένας άνθρωπος.

# data[].attributes.headline
5ο Εργαστήριο "Κατασκευές"

# data[].attributes.subject
5ο Εργαστήριο "Κατασκευές"

# data[].attributes.body
Οι δημιουργίες των παιδιών με

έμπνευση τον πίνακα του Πόλοκ.

# data[].attributes.headline
5ο Εργαστήριο "Κατασκευές"

# data[].attributes.subject
5ο Εργαστήριο "Κατασκευές"

# data[].attributes.body
Σε συνεργασία με τα παιδιά του Α1 τμήματος κατασκευάστηκε το "δικό" μας ηλιακό σύστημα με τη χρήση φωσφοριζέ μαρκαδόρων. Ο φωτισμός black light έκανε την κατασκευή μας μαγική!

# data[].attributes.headline
4ο Εργαστήριο "Λύνουμε γρίφους"

# data[].attributes.subject
4ο Εργαστήριο "Λύνουμε γρίφους"

# data[].attributes.body
Τα παιδιά βοηθούν το ρομπότ να ταξιδέψει στο διάστημα. Κωδικοποιούν τις διαδρομές που θα ακολουθήσουν λύνοντας σχετικούς μύθους.

# data[].attributes.headline
3ο Εργαστήριο "Ταξιδεύουμε στο διάστημα"

# data[].attributes.subject
3ο Εργαστήριο "Ταξιδεύουμε στο διάστημα"

# data[].attributes.body
Μετά την παρακολούθηση βίντεο για την κίνηση των αστροναυτών στο διάστημα και μέσα στους διαστημικούς σταθμούς, τα παιδιά προβληματίζονται σχετικά με τις έννοιες του Βάρους και της Βαρύτητας.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΙΣΤΟΓΡΑΜΜΑ ΒΑΡΟΣ-ΒΑΡΥΤΗΤΑ

# data[].attributes.headline
3ο Εργαστήριο "Ταξιδεύουμε στο διάστημα"

# data[].attributes.subject
3ο Εργαστήριο "Ταξιδεύουμε στο διάστημα"

# data[].attributes.body
Τα παιδιά, αφού αναγνώρισαν διάφορους αστερισμούς, δημιουργούν τους δικούς τους με μπατονέτες.

# data[].attributes.headline
3ο Εργαστήριο "Ταξιδεύουμε στο διάστημα"

# data[].attributes.subject
3ο Εργαστήριο "Ταξιδεύουμε στο διάστημα"

# data[].attributes.body
Με τη στολή του αστροναύτη τα παιδιά αιωρούνται στο διάστημα.

# data[].attributes.headline
2ο Εργαστήριο "Πώς θα γίνουμε αστροναύτες;"

# data[].attributes.subject
2ο Εργαστήριο "Πώς θα γίνουμε αστροναύτες;"

# data[].attributes.body
Κάθε ομάδα δημιουργεί την ψηφιακή της αφίσα με φωτογραφίες και πληροφορίες για το θέμα που έχουν επιλέξει.

1η ομάδα "Άστρα"

# data[].attributes.headline
2ο Εργαστήριο "Πώς θα γίνουμε αστροναύτες;"

# data[].attributes.subject
2ο Εργαστήριο "Πώς θα γίνουμε αστροναύτες;"

# data[].attributes.body
Τα παιδιά αναζητούν πληροφορίες για το επάγγελμα του αστροναύτη και δημιουργούν τη "Διαστημικούλα", ένα avatar, που θα διατυπώσει τα ερωτήματά τους.

# data[].attributes.headline
1ο Εργαστήριο "Εξερευνούμε το διάστημα"

# data[].attributes.subject
1ο Εργαστήριο "Εξερευνούμε το διάστημα"

# data[].attributes.body
Οι ομάδες συνεργασίας σχηματίστηκαν και η εξερεύνηση του διαστήματος ξεκινάει...

# data[].attributes.headline
1ο Εργαστήριο "Εξερευνούμε το διάστημα"

# data[].attributes.subject
1ο Εργαστήριο "Εξερευνούμε το διάστημα"

# data[].attributes.body
Με αφορμή μια ιστορία για φανταστικά ταξίδια στο διάστημα, τα παιδιά ξεκινούν το πρόγραμμα με την ανίχνευση των γνώσεών τους για το διάστημα και τους πλανήτες.

# data[].attributes.attachment_link.title
1ος εννοιολογικός χάρτης

# data[].attributes.headline
"Oι ταξιδευτές του διαστήματος"

# data[].attributes.subject
"Oι ταξιδευτές του διαστήματος"

# data[].attributes.body
Ένα πρόγραμμα που αποσκοπεί στο να προετοιμάσει τους μαθητές να αναπτύξουν δεξιότητες απαραίτητες για το μελλοντικό ρόλο τους ως πολίτες του κόσμου

# data[].attributes.headline
7ο Εργαστήριο "Εγώ ξέρω τι να προσέχω, εσύ;"

# data[].attributes.subject
7ο Εργαστήριο "Εγώ ξέρω τι να προσέχω, εσύ;"

# data[].attributes.body
Σε εννοιολογικό χάρτη τα παιδιά αναπαριστούν τις γνώσεις τους για τα ατυχήματα με το τέλος του προγράμματος.

# data[].attributes.attachment_link.title
Τι μάθαμε για τα ατυχήματα

# data[].attributes.headline
6ο Εργαστήριο "Εκφράζομαι δημιουργικά"

# data[].attributes.subject
6ο Εργαστήριο "Εκφράζομαι δημιουργικά"

# data[].attributes.body
Δημιουργία ενημερωτικού φυλλαδίου σχετικά με την πρόληψη των ατυχημάτων στο σπίτι, το οποίο αναρτήθηκε σε διάφορα σημεία του σχολείου μας.

# data[].attributes.headline
6ο Εργαστήριο "Εκφράζομαι δημιουργικά"

# data[].attributes.subject
6ο Εργαστήριο "Εκφράζομαι δημιουργικά"

# data[].attributes.body
Τα παιδιά δημιουργούν τηλεφωνικό κέντρο για να καλούν για έκτακτα περιστατικά.

# data[].attributes.headline
5ο Εργαστήριο "Οι πρώτες βοήθειες… σώζουν ζωές"

# data[].attributes.subject
5ο Εργαστήριο "Οι πρώτες βοήθειες… σώζουν ζωές"

# data[].attributes.body
Τα παιδιά μαθαίνουν επαγγέλματα που σχετίζονται με τα ατυχήματα.

# data[].attributes.headline
4ο Εργαστήριο "Η πρόληψη σώζει ζωές"

# data[].attributes.subject
4ο Εργαστήριο "Η πρόληψη σώζει ζωές"

# data[].attributes.body
Δημιουργία ομαδικής αφίσας που προέκυψε μετά την επίσκεψη του σωματείου.

# data[].attributes.headline
4ο Εργαστήριο "Η πρόληψη σώζει ζωές"

# data[].attributes.subject
4ο Εργαστήριο "Η πρόληψη σώζει ζωές"

# data[].attributes.body
Επίσκεψη στο νηπιαγωγείο μας του σωματείου "Αντιμετώπιση Παιδικού Τραύματος" κατά την οποία τα παιδιά παρακολούθησαν σχετική παρουσίαση και πήραν εκπαιδευτικό υλικό.

# data[].attributes.headline
4ο Εργαστήριο "Η πρόληψη σώζει ζωές"

# data[].attributes.subject
4ο Εργαστήριο "Η πρόληψη σώζει ζωές"

# data[].attributes.body
Τα παιδιά αναλαμβάνουν να φωτογραφίσουν και να εκτυπώσουν με τη βοήθεια των γονέων τους τα επικίνδυνα σημεία του σπιτιού τους και να τα παρουσιάσουν στην ολομέλεια. Στη συνέχεια όλα μαζί δημιουργούν κολάζ.

# data[].attributes.headline
3ο Εργαστήριο "Όχι άλλα ατυχήματα στο σπίτι… Προστάτευσε τον εαυτό σου και τους γύρω σου"

# data[].attributes.subject
3ο Εργαστήριο "Όχι άλλα ατυχήματα στο σπίτι… Προστάτευσε τον εαυτό σου και τους γύρω σου"

# data[].attributes.body
Μετά από παρακολούθηση εκπαιδευτικού βίντεο , τα παιδιά προσπαθούν να εντάξουν τα ατυχήματα σε κατηγορίες δουλεύοντας σε ομάδες.

# data[].attributes.headline
2ο Εργαστήριο "Κίνδυνοι ελλοχεύουν πολλοί… που βρίσκονται αυτοί;"

# data[].attributes.subject
2ο Εργαστήριο "Κίνδυνοι ελλοχεύουν πολλοί… που βρίσκονται αυτοί;"

# data[].attributes.body
Τα παιδιά με τη βοήθεια εννοιολογικού χάρτη αναπαριστούν τις πρώτες ιδέες τους για τα ατυχήματα.

# data[].attributes.attachment_caption
"Σπίτι μου, σπιτάκι μου"

# data[].attributes.headline
1ο Εργαστήριο "Προετοιμασία υλοποίησης"

# data[].attributes.subject
1ο Εργαστήριο "Προετοιμασία υλοποίησης"

# data[].attributes.body
Ξεκινώντας, τα παιδιά συζητούν σχετικά με το πώς αντιλαμβάνονται το σπίτι και τι είναι αυτό που μας κάνει να αισθανόμαστε "σαν στο σπίτι μας".

# data[].attributes.attachment_link.title
Σπίτι μου, σπιτάκι μου

# data[].attributes.headline
"Μες στο σπίτι ας προσέχω ατυχήματα μην έχω"

# data[].attributes.subject
"Μες στο σπίτι ας προσέχω ατυχήματα μην έχω"

# data[].attributes.body
Ένα πρόγραμμα για την πρόληψη των ατυχημάτων

# data[].attributes.headline
2ο Εργαστήριο "Άνθρωποι και ζώα-μία σχέση αλληλεξάρτησης"

# data[].attributes.subject
2ο Εργαστήριο "Άνθρωποι και ζώα-μία σχέση αλληλεξάρτησης"

# data[].attributes.body
Το κτηνιατρείο μας είναι έτοιμο! Οι πελάτες του δεν είναι άλλοι από τα αγαπημένα λούτρινα ζωάκια των παιδιών.

# data[].attributes.headline
2ο Εργαστήριο "Άνθρωποι και ζώα-μία σχέση αλληλεξάρτησης"

# data[].attributes.subject
2ο Εργαστήριο "Άνθρωποι και ζώα-μία σχέση αλληλεξάρτησης"

# data[].attributes.body
Γονείς και παιδιά με κέφι ανταποκρίθηκαν στην ιδέα της δημιουργίας ενός κτηνιατρείου στην τάξη μας. Όλοι συνεργάστηκαν και βοήθησαν στην προετοιμασία του.

# data[].attributes.headline
3ο Εργαστήριο "Ο ζωγράφος Σαγκάλ μας μιλάει για την σχέση αλληλεξάρτησης μεταξύ ανθρώπου και ζώων"

# data[].attributes.subject
3ο Εργαστήριο "Ο ζωγράφος Σαγκάλ μας μιλάει για την σχέση αλληλεξάρτησης μεταξύ ανθρώπου και ζώων"

# data[].attributes.body
Τα παιδιά συζήτησαν, αντάλλαξαν απόψεις και σκέφτηκαν

το μήνυμα που θέλει να στείλει ο ζωγράφος.

# data[].attributes.headline
2ο Εργαστήριο "Άνθρωποι και ζώα-μία σχέση αλληλεξάρτησης"

# data[].attributes.subject
2ο Εργαστήριο "Άνθρωποι και ζώα-μία σχέση αλληλεξάρτησης"

# data[].attributes.body
Στη συνέχεια καταγράφονται οι ιδέες των παιδιών σχετικά με το "Τι προσφέρει ο άνθρωπος στα ζώα"

# data[].attributes.attachment_link.title
ΤΙ ΠΡΟΣΦΕΡΕΙ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ

# data[].attributes.headline
2ο Εργαστήριο "Άνθρωποι και ζώα-μία σχέση αλληλεξάρτησης"

# data[].attributes.subject
2ο Εργαστήριο "Άνθρωποι και ζώα-μία σχέση αλληλεξάρτησης"

# data[].attributes.body
Κάθε ομάδα επιλέγει ένα ζώο που προσφέρει στον άνθρωπο, αναζητά στο διαδίκτυο σχετικές εικόνες και συνθέτει κολάζ.

# data[].attributes.headline
1ο Εργαστήριο "Ας ξανασυστηθούμε-Δημιουργούμε το συμβόλαιο της ομάδας μας"

# data[].attributes.subject
1ο Εργαστήριο "Ας ξανασυστηθούμε-Δημιουργούμε το συμβόλαιο της ομάδας μας"

# data[].attributes.body
Οι ομάδες συνέθεσαν την αφίσα τους και οι εκπρόσωποί τους την παρουσίασαν στην ολομέλεια της τάξης.

# data[].attributes.headline
7ο Εργαστήριο "Αξιολόγηση-Αναστοχασμός"

# data[].attributes.subject
7ο Εργαστήριο "Αξιολόγηση-Αναστοχασμός"

# data[].attributes.body
Στο τέλος θυμηθήκαμε όσα γνωρίζαμε και τα συγκρίναμε με αυτά που μάθαμε.

# data[].attributes.headline
6ο Εργαστήριο "Αναλαμβάνουμε δράση"

# data[].attributes.subject
6ο Εργαστήριο "Αναλαμβάνουμε δράση"

# data[].attributes.body
Άραγε τι μπορούμε να κάνουμε για τα δικαιώματα των ζώων εκτροφής; Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την ιδέα της ηχογράφησης και ετοίμασαν το podcast του Α2.

# data[].attributes.attachment_link.title
PODCAST Α2 - Δημιουργήθηκε με το Clipchamp

# data[].attributes.headline
5ο Εργαστήριο "Και τα ζώα έχουν δικαιώματα"

# data[].attributes.subject
5ο Εργαστήριο "Και τα ζώα έχουν δικαιώματα"

# data[].attributes.body
Παρουσιάστηκε στα παιδιά οπτικοποιημένο το κείμενο της Οικουμενικής Διακήρυξης των Δικαιωμάτων των Ζώων και εκείνα τα ζωγράφισαν. Αυτό είναι το βιβλίο τους.

# data[].attributes.attachment_link.description
Create your own storybook online. Make writing and publishing a book more fun with our picture book making tool!

# data[].attributes.headline
4ο Εργαστήριο "Σέβομαι τα ζώα-Δεν τα υπερεκμεταλλεύομαι"

# data[].attributes.subject
4ο Εργαστήριο "Σέβομαι τα ζώα-Δεν τα υπερεκμεταλλεύομαι"

# data[].attributes.body
Τα παιδιά, αφού ενημερώθηκαν για τις συνθήκες διαβίωσης των ζώων εκτροφής μέσα από φωτογραφίες και βίντεο, έπαιξαν ένα παιχνίδι ρόλων με θέμα "Αν είχαν φωνή τα ζώα, τι θα μας έλεγαν;"

# data[].attributes.headline
3ο Εργαστήριο "Ο ζωγράφος Σαγκάλ μας μιλάει για την σχέση αλληλεξάρτησης μεταξύ ανθρώπου και ζώων"

# data[].attributes.subject
3ο Εργαστήριο "Ο ζωγράφος Σαγκάλ μας μιλάει για την σχέση αλληλεξάρτησης μεταξύ ανθρώπου και ζώων"

# data[].attributes.body
Τα παιδιά παρατηρούν τον πίνακα του Σαγκάλ "Εγώ και το χωριό".

# data[].attributes.headline
2ο Εργαστήριο "Άνθρωποι και ζώα-μία σχέση αλληλεξάρτησης"

# data[].attributes.subject
2ο Εργαστήριο "Άνθρωποι και ζώα-μία σχέση αλληλεξάρτησης"

# data[].attributes.body
Τα παιδιά αρχικά σκέφτονται "Τα ζώα που μας προσφέρουν τροφή".

# data[].attributes.attachment_link.title
ΖΩΑ ΠΟΥ ΜΑΣ ΠΡΟΣΦΕΡΟΥΝ ΤΡΟΦΗ

# data[].attributes.headline
1ο Εργαστήριο "Ας ξανασυστηθούμε-Δημιουργούμε το συμβόλαιο της ομάδας μας"

# data[].attributes.subject
1ο Εργαστήριο "Ας ξανασυστηθούμε-Δημιουργούμε το συμβόλαιο της ομάδας μας"

# data[].attributes.body
Ξεκινώντας με ένα παιχνίδι κίνησης δημιουργήθηκαν ομάδες 4-5 παιδιών. Κάθε ομάδα μέσα από συζήτηση επέλεξε το όνομά της και έναν εκπρόσωπο.

# data[].attributes.headline
"Υπεύθυνα παιδιά - Υπερασπιστές των ζώων"

# data[].attributes.subject
"Υπεύθυνα παιδιά - Υπερασπιστές των ζώων"

# data[].attributes.body
Ένα πρόγραμμα για τα δικαιώματα των ζώων