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La identidad de las personas está profundamente ligada al contexto social en el que viven, donde interactúan y se desarrollan. G. Rocher define este proceso como la interiorización y adaptación de elementos socioculturales que conforman la personalidad a través de experiencias y agentes sociales. Según Giddens, nuestras personalidades son moldeadas por la cultura y la sociedad. En nuestra vida cotidiana, recreamos y reconstruimos activamente estos contextos. La sociedad integra a nuevos individuos para asegurar su continuidad, aunque este proceso no es perfecto y enfrenta crisis que requieren cambios. Por ello, es fundamental socializar a las personas para que analicen y respondan creativamente a estos cambios.

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EL CONTEXTO DE LA SOCIALIZACIÓN: LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA REALIDAD (Berger y Luckman).

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EL CONTEXTO DE LA SOCIALIZACIÓN: LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA REALIDAD (Berger y Luckman).

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La socialización es parte del proceso de construcción social de la realidad, que nos lleva a creer que nuestra percepción del mundo es la única válida, basada en nuestra cultura. Sin embargo, al interactuar con otros grupos, descubrimos diversas formas de vivir y entender la realidad, lo que nos hace cuestionar nuestra propia construcción social.

Según Berger y Luckman, esta realidad es tanto objetiva, ya que existe independientemente de nosotros y se refleja en leyes, instituciones y conductas, como subjetiva, porque solo es real si influye en los pensamientos y acciones de las personas de una sociedad. La teoría de la construcción social de la realidad sugiere que individuo y sociedad no pueden ser considerados por separado, ya que siempre están en interacción. Por lo tanto, lo subjetivo y lo objetivo están interrelacionados en la constitución y funcionamiento de la realidad.

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El carácter social de los individuos se forma a través de diversos medios de influencia en la sociedad, como la educación, la religión y la crianza familiar, siendo especialmente importante en los primeros cinco o seis años de vida. La influencia parental no es solo individual, sino que los padres actúan como agentes de la sociedad, transmitiendo su carácter y métodos educativos. Las diferencias entre padres son mínimas y generalmente no afectan la creación de un carácter socialmente deseable.

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En el proceso de socialización, los individuos aprenden e interiorizan la cultura de su sociedad, lo que contribuye a la formación de su personalidad y su identidad única. Aunque esto puede dar la impresión de que carecemos de individualidad, la socialización también es la base de nuestra libertad y singularidad. A lo largo de la vida, la interacción con otros influye en nuestros valores y comportamientos, pero también permite el desarrollo de un sentido propio de identidad y capacidad de pensamiento independiente. Un ejemplo claro es el aprendizaje del lenguaje, que, aunque se basa en reglas preestablecidas, es fundamental para nuestra autoconciencia y creatividad. Sin el lenguaje, no podríamos desarrollar nuestra individualidad ni interactuar plenamente con el entorno.

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⭐ PROCESO de SOCIALIZACIÓN | GRUPO PRIMARIO, SECUNDARIO y TERCIARIO | Para SECUNDARIA

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LOS AGENTES O CONTEXTOS DE LA SOCIALIZACIÓN

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LOS AGENTES O CONTEXTOS DE LA SOCIALIZACIÓN

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Los agentes o contextos de la socialización son grupos y entornos sociales donde ocurren procesos de socialización importantes, siendo los más destacados la familia, la escuela, el grupo de iguales y los medios de comunicación. También se incluyen instituciones como iglesias y empresas. Es fundamental distinguir entre los individuos que transmiten normas y las instituciones que representan conjuntos de normas, ya que la socialización implica la interacción entre individuos y normas, no solo relaciones personales.