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Projeto "Uma Ribeira , um laboratório vivo"

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Projeto "Uma Ribeira , um laboratório vivo"

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Projeto desenvolvido em todas as turmas de 8º ano do agrupamento, na disciplina de Ciências Naturais e em articulação com o Clube Ciência Viva na Escola, André de Gouveia.

Através de metodologias ativas e em contexto real, explorou-se duas ribeiras urbanas, a Ribeira dos Clérigos e a Ribeira da Torregela, e nestas foram desenvolvidas diversas aprendizagens essenciais da disciplina.

Em Cidadania e Desenvolvimento os alunos desenvolveram diversos Trabalho-projeto "A Ribeira começa no nosso quintal", com vista à sensibilização da comunidade educativa para a contaminação de águas pluviais.

Finalidade:

Desenvolver ligações cognitivas, afetivas e sensitivas com as ribeiras e com o território.

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Ribeira dos Clérigos: Macroinvertebrados como bioindicadores da qualidade da água (aula de campo)

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Ribeira dos Clérigos: Macroinvertebrados como bioindicadores da qualidade da água (aula de campo)

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Saída de campo à Ribeira dos Clérigos.

Nesta ribeira, junto à escola EBCV, os alunos assistiram à realização de um arrasto na ribeira para recolha de macroinvertebrados bentónicos. Posteriormente, os alunos fizeram a triagem dos macroinvertebrados e colocaram-nos em diferentes frascos.

Estes seres vivos, para além de serem bons bioindicadores da qualidade da água, desempenham um papel muito importante nas cadeias alimentares deste ecossistema ribeirinho.

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Ribeira dos Clérigos: Macroinvertebrados como bioindicadores da qualidade da água (laboratório)

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Ribeira dos Clérigos: Macroinvertebrados como bioindicadores da qualidade da água (laboratório)

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No laboratório, com o auxílio de caixas lupa e lupa binocular, os alunos identificaram diferentes grupos de macroinvertebrados através do uso de chaves dicotómicas, para inferir sobre a qualidade da água da Ribeira dos Clérigos.

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Ecossistema ribeirinho da Ribeira da Torregela

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Ecossistema ribeirinho da Ribeira da Torregela

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A Ribeira da Torregela, outro ecossistema ribeirinho da nossa cidade, também foi vivenciada por todas as turmas de 8.º ano.

A contextualização desta ribeira na bacia hidrográfica e o seu regime intermitente associado ao clima mediterrânico, permite dar a conhecer o ambiente natural que nos rodeia, a sua riqueza e fragilidades.

Os problemas associados a atividades antrópicas, como a poluição da água, espécies exóticas invasoras, entre outros, são alertas para a necessidade de preservar as espécies nativas e a biodiversidade.

Vivenciar o ambiente ribeirinho com todos os sentidos "Hora dos sentidos", foi um ponto alto. A tranquilidade, o bem-estar e o sentimento de liberdade foram os comentários mais comuns entre os alunos.

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Atividade interpares "Tartarugas invasoras em Portugal" (12º ano, 8º ano e 5º ano)

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Atividade interpares "Tartarugas invasoras em Portugal" (12º ano, 8º ano e 5º ano)

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Os alunos de 12.º ano de Biologia apresentaram para os alunos de 8.º ano uma exposição, realizada pelos mesmos, sobre Tartarugas Invasoras de Portugal, alertando-os para os perigos da disseminação destas espécies nos nossos ecossistemas.

Os alunos de 8º ano, por sua vez, prepararam o tema e dinamizaram atividades que realizaram com os alunos de 5º ano, partilhando desta forma a mensagem que receberam.

A partilha de conhecimento entre pares promove um ambiente escolar mais colaborativo, inclusivo e enriquecedor.

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A Ribeira começa no nosso quintal (Cidadania)

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A Ribeira começa no nosso quintal (Cidadania)

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Após saída de campo à Rª dos Clérigos para identificar diferentes fontes de poluição, na disciplina de Cidadania, os alunos de 8º ano desenvolveram vários Trabalhos de Projeto "A Ribeira começa no nosso quintal", visando a sensibilização da comunidade.