# data[].attributes.body
Setelah mendapatkan bantuan IFP saya akan mencoba mempraktekkan ilmu yang telah saya dapat dari Bimtek... Karena Penggunaan IFP Tentu nya sangat membantu saya dalam pembelajaran dikelas..

# data[].attributes.body
Saya akan gunakan alat tersebut terutama dalam proses belajar mengajar lebih interaktif, bermakna dan menyenangkan

# data[].attributes.body
Saya akan menggunakan dengan baik dengan pembelajaran dengan sebaik munkin . Aaw

# data[].attributes.body
IFP merupakan media pembelajaran yang dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran di kelas sehingga pembelajaran dapat menyenangkan dan menarik

# data[].attributes.body
Saya akan memanfaatkan IFP untuk pembelajaran interaktif di kelas agar siswa dapat berpartisipasi aktif, bertukar pikiran dan membangun pemahaman bersama dalam pembelajaran.

# data[].attributes.body
Memanfaatkan IFP dalam pembelajaran sehingga mempermudah peserta didik memahami pelajaran

# data[].attributes.body
Dengan IFP proses pembelajaran semakin mudah, menyenangkan bagi Guru dan peserta didik

# data[].attributes.body
Totok.

1. Mendesiminasikan ke komunitas ubtuk mendukung pemanfaatan ifp

2. Terus mengeksplor fitur ifp

3. Berkolaborasi untuk membuat mpi

# data[].attributes.body
saya akan menggunakan IFP disekolah saya semaksimal mungkin untuk pembelajaran yang menyenangkan.

# data[].attributes.body
Dengan adanya IFP sangat membantu dalam proses pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa sehingga semangat dan motivasi belajar siswa meningkat

# data[].attributes.body
saya akan belajar bersama dengan teman teman di sekolah ,dan akan memanfaatkan IFP dengan optimal dan menggunakan untuk media pembelajaran yang menyenangkan untuk siswa siswa kami.

# data[].attributes.body
Saya akan menggunakan IFP sebagai pengganti papan tulis dan menggunakan aplikasi rumah pendidikan untuk memfasilitasi pembelajaran yang lebih interaktif dan mendalam.

# data[].attributes.body
Saya akan memaksimalkan penggunaan media pembelajaran yang diintegrasikan dengan IFP dalam pembelajaran di kelas

# data[].attributes.body
Saya akan memanfaatkan IFP sebagai media pembelajaran interaktif, dengan menampilkan fitur2 yang menarik baik media pembelajaran atau evaluasi pembelajaran dalam bentuk kuis yang menarik dan interaktif yang melibatkan siswa untuk ikut aktif dalam penggunaan IFP sehingga anak-anak bisa lebih fokus pada pembelajaran dengan metode yang menyenangkan

# data[].attributes.body
Dengan adanya peralatan IFP ini saya akan merancang pembelajaran yang lebih interaktif dan kreatif dengan menggabungkan berbagai aplikasi yang mendukung seperti laboratorium maya, dan penilaian interaktif yang dapat diakses oleh siswa melalui gawainya maupun langsung pada papan IFP. Fitur yang ada dapat menjadi pengganti papan tulis yang lebih interaktif dan berwarna, harapannya agar lebih menarik minat siswa dalam belajar lebih dalam.

# data[].attributes.body
IFP sangat membantu dalam pembelajaran di dalam kelas yang sangat kreatif dan kolaborati baik untuk siswa maupun bapak ibu guru sehingga pembelajaran yang menyenangkan

# data[].attributes.body
Sangat menyenangkan Pembalajaran dengan menggunakan IFP memungkinkan meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif memperjelas materi pelajaran, serta membuat pembelajaran lebih menarik.

# data[].attributes.body
Dengan IFP yang ada, saya akan mendesiminasikan kepada guru lain di sekolah saya.

Belajar bersama guru lain, menggunakan IFP pada pembelajaran yang dirasa membutuhkan peralatan tersebut.

Melibatkan murid dalam kegiatan pembelajaran yang aktif dan interaktif.

# data[].attributes.body
Pertama, tentunya eksplorasi perangkat & menentukan tema pembelajaran apa saja yang selaras dan siap diterima anak. Selanjutnya mulai mengajak anak untuk belajar bersama melalui berbagai metode pembelajaran yg diselaraskan dengan dukungan fitur-fitur IFP. Kedepannya memberi ruang murid bersama guru untuk kolaborasi membentuk ekosistem pembelajaran digital yg efektif, menyenangkan, mendalam & penuh makna.

# data[].attributes.body
Saya akan membuat bahan materi ajar menggunakan IFP sehingga pembelajaran lebih menyenangkan.dan peserta didik akan saya kenalkan bagaimana menggunakan IFP sehingga peserta didik tidak akan ketinggalan dengan perkembangan teknologi.dan membuat modul ajar dan asesmen menggunakan aplikasi yang ada pada IFP.

# data[].attributes.body
Sri Sumiati,

Saya akan mencoba untuk memodifikasi RPP yang akan saya gunakan dengan mengintegrasikan pada IFP sehingga pembelajaran menjadi bermakna

# data[].attributes.body
Saya masih perlu waktu untuk memanfaatkan IFP setelah paham sy akan membuat pembelajaran digital yang bisa lebih memotivasi siswa untuk lebih giat belajar. Misal membuat video pembelajaran, membuat game pembelajaran dsb.

# data[].attributes.body
saya akan memanfaatkan media FIP agar untuk mempermudah peserta didik dalam memahami dan lebih aktif dan menyenangkan.

# data[].attributes.body
Saya akan memanfaatkan perangkat IFP dengan maksimal

# data[].attributes.body
Alhamdulillah banyak yang saya dapat dari Bimtek ini

1. Sekolah kami mendapat alat ATF yang sangat bermanfaat pada proses pembelajaran di sekolah kami. Saya akan menggunakan dengan sebaiknya baiknya sehingga siswa saya lebih tertarik merasa senang dalam belajar. Dengan IFP pembelajaran menyenangkan manfaat. Saya akan mensosialisasikan ke teman teman agarvsemua bisa menggunakan .

2. Saya merasa senang banyak ilmu baru melalui IFP ini

Dengan IFP yang luar biasa

# data[].attributes.body
Saya akan memanfaatkan IFP pada saat praktikum IPA dengan memanfaatkan web phet simulation. Phet simulation ini saya gunakan untuk beberapa praktikum yg alatnya belum ada di skeolah kami. Phet simulation akan sy tampilkan dengan IFP sehingga anak2 dapat melakukan praktikum sendiri secara bergantian. Selain itu IFP juga akan sy gunakan untuk menampilkan beberapa materi sehingga siswa dapat memahami lebih mendalam.

# data[].attributes.body
Saya akan menggunakan IFP sebagai pusat kolaborasi dan eksplorasi, bukan sekadar papan tulis digital.

Pembelajaran Interaktif: IFP memungkinkan siswa untuk berinteraksi langsung dengan konten. Saya bisa menyajikan materi dalam format visual yang kaya (gambar, video, simulasi), dan siswa dapat menyeret, menulis, dan berinteraksi dengan objek di layar. Fitur anotasi memungkinkan siswa untuk menandai poin penting atau menambahkan komentar mereka sendiri secara real-time. Polling interaktif dan kuis instan melalui IFP akan memberikan umpan balik cepat dan menjaga keterlibatan.

Pembelajaran Berpusat pada Siswa: Dengan IFP, siswa akan menjadi produser konten, bukan hanya konsumen. Mereka dapat mempresentasikan proyek mereka langsung di IFP, berkolaborasi dalam kelompok kecil dengan membagi layar, atau bahkan menggunakan fitur screen mirroring dari perangkat mereka sendiri. Ini memberdayakan siswa untuk mengambil kepemilikan atas pembelajaran mereka. IFP juga mendukung diferensiasi, memungkinkan saya untuk menyediakan aktivitas yang disesuaikan dengan kebutuhan dan kecepatan belajar masing-masing siswa.

Pembelajaran Mendalam: IFP memfasilitasi pembelajaran mendalam melalui visualisasi kompleks dan eksplorasi data. Saya dapat menggunakan simulasi interaktif untuk menjelaskan konsep abstrak, menampilkan model 3D yang dapat diputar dan dianalisis, atau mengajak siswa untuk membedah studi kasus dengan sumber daya multimedia. Fitur perekaman sesi di IFP juga memungkinkan siswa untuk meninjau kembali pelajaran kapan saja, memperkuat pemahaman mereka di luar kelas.

# data[].attributes.body
Saya akan menggantikan papan tulis dengan IFP

# data[].attributes.body
Saya akan memanfaatkan IFP ini agar pembelajaran lebih interaktif, menyenangkan dan memberikan makna yang mendalam bagi peserta didik. Selain itu ini sebagai alat untuk mengenalkan pada peserta didik dengan IT agar peserta didik tidak ketinggalan dizamannya nanti. Dan tidak lupa gurunya harus lebih banyak belajar, terutama IT

# data[].attributes.body
Dengan adanya kegiatan ini sangat bermanfaat dan membatu menambah pengetahuan dan pembelajarannya semakin menyenangkan..

# data[].attributes.body
Alhamdulillah akhirnya bisa kenal dan mendapatkan bantuan IFP. Beberapa tahun hanya kagum kalau lihat direksi perusahaan presentasi presentasi pakai white board

# data[].attributes.body
mengoptimalkan integrasi kegiatan pembelajaran TPACK yang bermakna dan berfokus pada proses peningkatan 5C peserta didik di era 4.0.

# data[].attributes.body
Mencoba menggunakan IFP selama pembelajaran sehingga murid tidak hanya berinteraksi dengan guru, melainkan juga memiliki pengalaman baru berinteraksi dengan keterbaruan teknologi digital yang ada. Semoga langkah kecil tersebut bisa selaras dengan misi yang diharapkan oleh pemimpin NKRI.

# data[].attributes.body
Dengan IFP, bisa membuat siswa aktif dalam pembelajaran. Asesmen berbasis game. Mengakses lab virtual.

# data[].attributes.body
saya akan mendesiminasikan kepada teman - teman di sekolah karena dengan penggunaan IFP dapat meningkatkan minat belajar siswa juga dapat membuat suasana belajar di kelas lebih atraktif

# data[].attributes.body
Dengan cara membuat pembelajaran yang menyenangkan lebih inovatif dalam mengajar dan belajar sehingga siswa jadi menyenangkan dalam belajar.

# data[].attributes.body
Yang akan saya lakukan jika sekolah saya mendapatkan Bantuan IFP akan saya manfaatkan sebaik baiknya. Saya akan belajar menggunakan IFP agar bisa mengaplikasikan semakin baik dan canggih. Akan mempergunakan untuk Media pembelajaran yg berpusat pada murid agar pembelajaran semakin asyik, saya bersama tim akan menjaga dan memelihara agar IFP bisa awet dan manfaat,bisa untuk Nobar dan Selpi bersama. Terimakasih Direktorat SMP...

# data[].attributes.body
Dengan menggunakan Media IFP dapat meningkatkan interaksi dan semangat belajar siswa dalam pembelajaran serta memudahkan guru dalam mengajar

# data[].attributes.body
Mengoptimalkan alat tersebut untuk pembelajaran yang interaktif, dan menyenangkan.

# data[].attributes.body
Saya akan berbagi pengetahuan hari ini tentang IFP kepada teman sejawat,

Bahwa IFP ini sangat bermanfaat untuk membuat pembelajaran yang kreatif dan menyenangkan..

# data[].attributes.body
Saya akan membuat modul ajar yang lebih berkesadaran.bermakna,dan menggembirakan serta menyenangkan siswa dengan memanfaatkan IFP ,walaupun sata masih belajar dalam menggunakan IFP

# data[].attributes.body
Saya akan mengembangkan media pembelajaran interaktif dan melakukan praktikum virtual menggunakan IPF

# data[].attributes.body
Saya akan menggunakan IFP sebagai alat bantu pembelajaran yang menarik.

# data[].attributes.body
saya ingin mulai memanfaatkan smartboard untuk menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan

# data[].attributes.body
Dengan adanya bantuan alat bisa menarik siswa untuk aktif dalam pembelajaran, dapat memotivasi belajar siswa sehingga diharapkan mendapatkan hasil yang seperti harapan.

# data[].attributes.body
Saya akan memanfaatkan aplikasi simulasi pembelajaran dengan IFP, sehingga siswa dapat lebih aktif dalam mengikuti pembelajaran

# data[].attributes.body
Dalam kegiatan pembelajaran, Saya akan membuat media pembelajaran yang interaktif dengan memanfaatkan IFP dan memastikan murid terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Untuk meningkatkan interaksi dan keterlibatan siswa. IFP dapat digunakan sebagai layar sentuh besar yang memungkinkan siswa berinteraksi langsung dengan konten, berkolaborasi dalam proyek, dan berbagi ide secara real-time. Dan mempermudah dalam pembelajaran dan menghemat uang untuk beli spidol

# data[].attributes.body
Memvisualisasikan deep materi dengan lebih interaktif dan menyenangkan

# data[].attributes.body
saya akan menggunakan IFP ini sebagai papan tulis dikelas dan sarana interaktif agar siswa belajar dengan senang dan menggembirakann saya buat dengan media pembelajaran lebih menarik dan game atau quiziz

# data[].attributes.body
Saya akan mendesain aktivitas pembelajaran yang lebih interaktif melalui IFP dan memanfaatkan beberapa aplikasi pembelajaran

# data[].attributes.body
Saya akan berusaha membuat pembelajaran yg menyenangkan, lebih inovatif dalam mengajar dan belajar sehingga siswa akan merasa gembira, lebih kreatif. Siswa akan menjelajah ilmu di dunia virtual

# data[].attributes.body
saya akan membuat desain pembelajaran yang lebih banyak melibatkan siswa dengan memanfaatkan fitur - fitur atau menu yang tersedia di IFP serta menambahkan aplikasi yang diperlukan untuk menarik minat belajar siswa agar pembelajaran lebih menarik dan bermakna

# data[].attributes.body
Saya akan mencoba hal baru dan mengeksplor lebih dalam tentang interactive Flat Panel untuk pembelajaran ilmu pengetahuan alam, sehingga anak merasa senang dalam pembelajaran IPA.

# data[].attributes.body
Sebagai perwakilan dari dinas pendidikan, saya mendukung adanya pembelajaran dengan IFP karena fitur-fiturnya sangat luar biasa, belajar jadi tidak membosankan

# data[].attributes.body
IFP adalah sebuah perangkat yang sangat mendukung untuk pembelajaran interaktif. Saya akan mengintegrasikan teknologi pada pembelajaran baik pada kegiatan pendahuluan, inti dan penutup. Dengan pembelajaran interaktif siswa akan menjadi lebih termotivasi dan tertarik dalam belajar. Beberapa aplikasi yang dapat digunakan adalah Wordwall, Quizizz, Blooket, Prezi, Padlet, Kahoot dan berbagai aplikasi interaktif lainnya.

# data[].attributes.body
Saya akan memanfaatkan IFP dalam proses pembelajaran dengan menayangkan beberapa video pembelajaran maupun memakai aplikasi canva, latihan kerja siswa memanfaatkan aplikasi quiziz dengan siswa menuliskan atau memilih jawabannya sendiri.

# data[].attributes.body
Saya akan mengexplore lagi pemanfaatan IFP dalam pembelajaran, agar semakin bermanfaat dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
Saya akan menggunakan IFP sebagai sarana media pembelajaran dengan fitur yang ada, dapat menggantikan peran buku tulis yang sering kali membuat siswa malas membaca materi berupa bacaan

# data[].attributes.body
Saya akan menggunakan IFP sebagai pusat kolaborasi dan eksplorasi, bukan sekadar papan tulis digital.

Pembelajaran Interaktif: IFP memungkinkan siswa untuk berinteraksi langsung dengan konten. Saya bisa menyajikan materi dalam format visual yang kaya (gambar, video, simulasi), dan siswa dapat menyeret, menulis, dan berinteraksi dengan objek di layar. Fitur anotasi memungkinkan siswa untuk menandai poin penting atau menambahkan komentar mereka sendiri secara real-time. Polling interaktif dan kuis instan melalui IFP akan memberikan umpan balik cepat dan menjaga keterlibatan.

Pembelajaran Berpusat pada Siswa: Dengan IFP, siswa akan menjadi produser konten, bukan hanya konsumen. Mereka dapat mempresentasikan proyek mereka langsung di IFP, berkolaborasi dalam kelompok kecil dengan membagi layar, atau bahkan menggunakan fitur screen mirroring dari perangkat mereka sendiri. Ini memberdayakan siswa untuk mengambil kepemilikan atas pembelajaran mereka. IFP juga mendukung diferensiasi, memungkinkan saya untuk menyediakan aktivitas yang disesuaikan dengan kebutuhan dan kecepatan belajar masing-masing siswa.

Pembelajaran Mendalam: IFP memfasilitasi pembelajaran mendalam melalui visualisasi kompleks dan eksplorasi data. Saya dapat menggunakan simulasi interaktif untuk menjelaskan konsep abstrak, menampilkan model 3D yang dapat diputar dan dianalisis, atau mengajak siswa untuk membedah studi kasus dengan sumber daya multimedia. Fitur perekaman sesi di IFP juga memungkinkan siswa untuk meninjau kembali pelajaran kapan saja, memperkuat pemahaman mereka di luar kelas.

# data[].attributes.body
Untuk saya IFP memberi inspirasi agar bisa dan mau untuk belajar dan menjadi guru yang lebih aktif dan kreatif

# data[].attributes.body
Tentunya saya akan belajar lebih giat lg untuk bisa memahami pengoperasian IFP, sebelum saya menyampaikan materi pembelajaran melalui IFP agar pembelajaran semakin menarik dan menyenangkan

# data[].attributes.body
Saya akan berusaha memanfaatkan IFP untuk menciptakan pembelajaran yang interaktif, untuk menciptakan tujuan pembelajaran BBM

# data[].attributes.body
Pemanfaatan Interactive Flat Panel (IFP) memberi saya peluang besar untuk menciptakan pembelajaran yang interaktif dan berpusat pada siswa. Dengan fitur layar sentuh dan kemampuannya menampilkan media visual, audio, hingga simulasi interaktif, IFP membantu siswa lebih aktif, memahami materi secara mendalam, dan belajar sesuai gaya mereka masing-masing.

Melalui kolaborasi, presentasi, serta umpan balik langsung, siswa terdorong untuk berpikir kritis dan terlibat secara penuh dalam proses belajar. Saya percaya bahwa dengan menggunakan IFP secara maksimal, pembelajaran akan menjadi lebih menarik, relevan, dan bermakna bagi siswa.

# data[].attributes.body
Memanfaatkan IFP seoptimal mungkin untuk pembelajaran disekolah agar tercipta pembelajaran yang bermakna dan menyenangkan, digunakan sesering mungkin dan merawatnya sebaik mungkin untuk menghindari kerusakan

# data[].attributes.body
Saya akan menggunakan IFP untuk mendukung pembalajaran khususnya pada mata pelajaran matematika, karena sangat menarik, saya akan mengajak bapak/ibu guru lainnya untuk memanfaatkan IFP ini agar pembelajaran menyenangkan, sehingga anak-anak semangat dalam belajar untuk indonesia maju dan berkembang.

# data[].attributes.body
Saya akan memanfaatkan IFP seoptimal mungkin sebagai sarana dalam menyampaikan materi ke peserta didik. Menggunakan fitur2 yang ada untuk membuat pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan.

# data[].attributes.body
A. Strategi Pembelajaran Interaktif

1. Menggunakan aplikasi pembelajaran interaktif: Manfaatkan aplikasi pembelajaran interaktif yang tersedia pada IFP untuk membuat pembelajaran lebih menarik dan interaktif.

2. Membuat konten pembelajaran multimedia: Buat konten pembelajaran multimedia seperti video, animasi, dan simulasi untuk membantu siswa memahami konsep yang kompleks.

3. Menggunakan fitur kolaborasi: Manfaatkan fitur kolaborasi pada IFP untuk memungkinkan siswa bekerja sama dalam kelompok dan berbagi ide.

4. Menggunakan kuis dan permainan: Buat kuis dan permainan yang interaktif untuk membuat pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan.

B. Pembelajaran Berpusat pada Siswa

1. Menggunakan IFP sebagai alat bantu: Gunakan IFP sebagai alat bantu untuk membantu siswa memahami konsep yang kompleks dan memfasilitasi diskusi kelas.

2. Membuat siswa menjadi pusat pembelajaran: Buat siswa menjadi pusat pembelajaran dengan memungkinkan mereka untuk mempresentasikan hasil kerja mereka dan berbagi ide.

3. Menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis proyek: Gunakan pendekatan pembelajaran berbasis proyek untuk memungkinkan siswa bekerja pada proyek yang relevan dan bermakna.

C. Pembelajaran Mendalam

1. Menggunakan IFP untuk memfasilitasi diskusi kelas: Gunakan IFP untuk memfasilitasi diskusi kelas dan memungkinkan siswa untuk berbagi ide dan perspektif.

2. Membuat siswa berpikir kritis: Buat siswa berpikir kritis dengan memungkinkan mereka untuk menganalisis informasi dan membuat kesimpulan.

3. Menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis masalah: Gunakan pendekatan pembelajaran berbasis masalah untuk memungkinkan siswa bekerja pada masalah yang relevan dan bermakna.

Dengan menggunakan strategi-strategi di atas, IFP dapat menjadi alat yang efektif untuk menciptakan pembelajaran interaktif, berpusat pada siswa, dan mendorong pembelajaran mendalam.

# data[].attributes.body
Sangat membantu dan memudahkan hususnya dalam pembelajaran tentang pembelajaran digitalisasi terhadap murid.

# data[].attributes.body
1. Kita ngajak murid untuk melihat papan IFP dan nonton bersama dulu

2. Memanfaatkan IFP belajar seperti di hp

3. Edy

# data[].attributes.body
saya akan merancang dan membuat pembelajaran yang interaktif, menyenangkan dan berpusat pad murid dengan memanfaatkan IFP

# data[].attributes.body
Dari hasil bimtek ini saya akan memanfaatkan IFP sebagai media untuk mengajarkan materi yang lebih interaktif kepada peserta didik dengan menggabungkannya dengan Quizizz Wordwall dan aplikasi sejenis lainnya.

# data[].attributes.body
Saya akan memanfaatkan betul IFP secara maksimal dalam pembelajaran, karena saya tahu betul bahwa manfaat IFP sangat besar bagi proses pembelajaran.

# data[].attributes.body
Dengan IFP, saya akan membuat pembelajaran yang menyenangkan siswa dengan asesmen berbasis game. Pembelajaran yang interaktif. Bersama siswa menjelajah dunia virtual / lab virtual.

# data[].attributes.body
Sangat bermanfaat dalam semua pembelajaran, khususnya dalam pembelajaran dengan metode game dan quiz sehingga siswa lebih tertarik dan bersemangat dalam belajar

# data[].attributes.body
Akan berusaha memanfaatkan peralatan tersebut dengan semaksimal mungkin, mengajak siswa belajar lebih aktif dan menyenangkan

# data[].attributes.body
Saya akan mempergunakan IFB dalam pembelajaran di kelas agar pembelajaran menjadi lebih menarik dan interaktif apalagi dalam pembelajaran matematika yang selalu diangap mapel yang sulit

# data[].attributes.body
saya akan mengkolaborasikan materi pelajaran saya dengan materi subject lainnya dengan peralatan IFP sehingga tercipta kelas kolaborasi yang membuat siswa semakin senang untuk belajar

# data[].attributes.body
Saya akan mengintegrasikan berbagai platform digital pembelajaran ke dalam IFP seperti quizziz, rumah pendidikan, dll sehingga pembelajaran lebih menarik untuk siswa. Selain itu fitur white board di IFP menarik untuk digunakan di dalam kelas.

# data[].attributes.body
Saya akan mencoba mempraktekan media ifp kepada peserta didik : 1. Membuat materi yang semenarik mungkin sehingga pembelajarannya bisa menyenangkan.

# data[].attributes.body
pertama saya akan mulai belajar dulu dengan semua fitur yang ada di perangkat IFP, tentunya setelah itu akan saya manfaatkan untuk menunjang proses pembelajaran di sekolah

# data[].attributes.body
IFP menjadi sarana untuk pembelajaran interaktif, kolaboratif, kreatif dengan memanfaatkan beberapa platform pembelajaran.

Sebagai guru menjadi "tantangan" untuk merancang pembelajaran yang memanfaatkan teknologi serta mengakibatkan pembelajaran menjadi bermakna, berkesadaran dan menyenangkan.

# data[].attributes.body
Saya akan mengintegrasikan pembelajaran dengan IFP, sehingga peserta didik dapat mendapatkan gambaran yg lebih jelas terutama pada sub materi yang abstrak.

# data[].attributes.body
Saya akan berusaha memanfaatkan IFP dan bersama teman teman sejawat saling belajar mengunakan IFP dan membuat proses pembelajaran semakin menyenangkan

# data[].attributes.body
Membuat media pembelajaran yang bisa di koneksikan ke perangkat IFP dan membuat siswa lebih aktif berinteraksi dalam pembelajaran.

# data[].attributes.body
Saya akan membuat media pembelajaran dengan memanfaatkan IFP, dan memaksimalkan penggunaan IFP pada pembelajaran jika sudah dapat smartbord nya

# data[].attributes.body
Saya akan memanfaatkan fitur yang ada di dalam IFP seperti fitur Rumah Pendidikan, Quizziz, Canva, maupun fitur pendukung media pembelajaran interaktif sehingga mampu meningkatkan motivasi belajar peserta didik.

# data[].attributes.body
Mendalami fitur² yang ada IFP dan mempraktikkan ilmu yang sudah didapatkan dengan mengeksplor lebih dalam serta menggunakannya dalam pembelajaran. Membuat pembelajaran yang kontekstual dengan peristiwa sehari-hari serta dapat membuat peserta didik senang dalam belajar. Apalagi ini hal yang baru bagi sekolah kami. Pasti akan sangat menyenangkan.

# data[].attributes.body
Memanfaatkan link pembelajaran dan link eksperiman pembelajaran yang ada di rumah pendidikan atau ruang guru atau di internet untuk memotivasi siswa dalam belajar.

# data[].attributes.body
Dengan cara membuat konten pembelajaran digital yang menarik, sesuai yang disukai siswa. Pembelajaran yang berpusat pada siswa.

# data[].attributes.body
IFP akan sangat bermanfaat dalam pembelajaran diantaranya untuk media supaya bisa lebih interaktif, akan saya manfaatkan dengan mengkombinasikan dengan platform2 pembelajaran digital yang tersedia diantaran quisis, educaplay, rumah pendidikan. rasanya sudah tidak sabar menanti kedatangan ifp

# data[].attributes.body
Saya akan memanfaatkan IFP dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan aplikasi yg tersedia spt busur dll yg membuat Pembelajaran menjadi menarik dan mudah dipahami. Saya juga akan menayangkan video pembelajaran yg ada di rumah pendidikan yg disesuaikan terlebih dahulu dengan materi dan karakteristik siswa saya. IFP juga bisa digunakan sebagai sarana untuk menampilkan hasil diskusi siswa saat siswa diminta untuk presentasi sehingga lebih interaktif.

# data[].attributes.body
Saya akan memanfaatkan ifp untuk pembelajaran matematika interaktif kepada siswa. Menggunakan fitur" Nya untuk mempermudah

# data[].attributes.body
Yang pertama saya akan memanfaatkan IFP sebaik - baiknya dalam pembelajaran saya dengan pertama membuat modul ajar yang didalamnya menggunakan IPF dan sesuai dengan pembelajaran mendalam

# data[].attributes.body
Memanfaatkan IFP untuk menampilkan media pembelajaran interaktif agar siswa lebih memahami materi dan mempermudah dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
Yaitu dengan memanfaatkan fitur2nya dan mengaplikasikannya pada suatu perencanaan pembelajaran yang kreatif, bermakna, dan efektif. Karena sampai saat ini kekreatifan guru dalam mengolah dan menyajikan pembelajaran selalu terbatas oleh teknologi yang kurang bisa mendukung.

# data[].attributes.body
IFP merupakan alat yang efektif untuk menciptakan pembelajaran interaktif yang berpusat pada siswa dan mendorong pembelajaran mendalam. Dengan memanfaatkan fitur-fitur yang tersedia, guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang dinamis, engaging, dan efektif untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa.Sebagai guru saya akan terus belajar untuk memanfaatkan Ifp dalam pembelajaran, agar memudahkan pemahaman peserta didik saya dalam pelaksanaan pembelajaran

# data[].attributes.body
Saya akan mengintegrasikan IFP ini pada pembelajaran di kelas. Bisa dengan mengakses vidio pembelajaran di youtube, game edukatif, dan membantu saya dalam penjelasan materi.

# data[].attributes.body
Saya akan menggantikan peran papan tulis dengan IFP.

# data[].attributes.body
Saya akan membuat modul ajar yang berbasis IFP sehingga siswa aktif dalam pembelajaran