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Morales Saavedra, Quilaqueo y Uribe (2010):
El docente es un mediador cultural y reflexivo, que combina el saber pedagógico con el disciplinar. Su rol se construye en la práctica, adaptándose al contexto social y cultural de los estudiantes.

Díaz Quero (2001):
El docente es un constructor de saber pedagógico desde su experiencia. Actúa como investigador de su práctica, con un fuerte compromiso ético y transformador de la educación.

El rol del docente en si , es acompañar, guiar y enseñar a los estudiantes, pero no solo transmitiendo conocimientos, sino también ayudándolos a pensar, a convivir y a entender el mundo que los rodea. Es una persona que observa, reflexiona y adapta su forma de enseñar según las necesidades de sus estudiantes y del entorno. Además, es un profesional comprometido, que aprende constantemente y que tiene la capacidad de transformar su aula y su comunidad a través de la educación.

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El docente infantil es quien acompaña a los niños en sus primeros aprendizajes, ayudándolos a desarrollar habilidades básicas como hablar, pensar, convivir y expresarse. Su rol no es solo enseñar letras y números, sino también brindar cariño, seguridad y confianza, creando un ambiente donde el niño se sienta valorado y escuchado. Además, debe ser paciente, creativo y observador, porque cada niño aprende a su ritmo y de manera diferente. También tiene la tarea de trabajar en equipo con las familias y otros profes, para apoyar el desarrollo integral del niño.

Yo veo el rol del docente infantil como algo que va mucho más allá de enseñar contenidos. Siento que mi labor se construye día a día, en la práctica, y requiere que reflexione constantemente sobre lo que hago en el aula, para mí, es fundamental adaptarme al contexto de cada niño, entender su realidad y acompañarlo con respeto y empatía, sé que mi trabajo tiene una dimensión ética muy importante, porque desde lo que hago puedo generar cambios positivos en la vida de cada niño.

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Retos que el docente debe enfrentar en el aula  de clases 

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Retos que el docente debe enfrentar en el aula  de clases 

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Cuando un docente llega al aula, debe estar preparado para enfrentar situaciones que muchas veces no se aprenden en los libros. Uno de los retos principales es la gestión del aula, es decir, lograr que los estudiantes mantengan el respeto, el orden y la atención en clase, sin que eso limite la libertad o la creatividad de los niños.

Otro reto importante es ajustar la planificación según lo que sucede en el día a día. Aunque el docente tenga un plan de clase, muchas veces debe modificarlo porque los estudiantes no responden como se esperaba, o surgen situaciones imprevistas que requieren cambios sobre la marcha.

También se enfrenta a la necesidad de trabajar en equipo con las familias, lo cual no siempre es fácil. La comunicación con los padres y cuidadores es clave para apoyar el proceso educativo, pero requiere tiempo, empatía y compromiso.

Además, el docente debe estar preparado para usar nuevas herramientas tecnológicas y estrategias pedagógicas, lo que implica una formación constante. Adaptarse a estos cambios puede ser difícil, pero es necesario para mejorar la enseñanza.

Por último, un cambio importante que debe asumir el docente es dejar de verse solo como alguien que transmite conocimientos, y empezar a actuar como un guía, un acompañante y un facilitador del aprendizaje, que valora las emociones, escucha a los estudiantes y construye junto a ellos el proceso educativo.

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El docente infantil es un profesional con formación pedagógica especializada en la atención y educación de niños en la primera infancia. Tiene la capacidad de planificar, orientar y evaluar procesos educativos que favorecen el desarrollo integral de los niños en áreas como lo cognitivo, emocional, social, motriz y comunicativo.

El campo laboral del docente infantil es amplio y diverso. Puede desempeñarse en:

Instituciones educativas públicas y privadas, en niveles de educación inicial o preescolar.

Centros de desarrollo infantil (CDI), hogares comunitarios o jardines infantiles.

Proyectos sociales o programas estatales dirigidos a la atención integral de la infancia.

Espacios no escolares, como ludotecas, bibliotecas infantiles, fundaciones o actividades pedagógicas en hospitales o comunidades.

También puede participar en investigación, diseño de materiales didácticos o formación de otros educadores.

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👩🏻‍🏫 IMPORTANCIA DEL ROL DEL DOCENTE DE INICIAL 👶🏻👦🏻👧🏻