# data[].attributes.attachment_link.title
미술 작품 감상하기(골즈워디)백운호수초0521

# data[].attributes.attachment_link.title
골즈워디 작품 감상하기

# data[].attributes.headline
(질문)작가의 여러 작품 중에서 이 작품을 선택한 이유가 궁금합니다

# data[].attributes.subject
(질문)작가의 여러 작품 중에서 이 작품을 선택한 이유가 궁금합니다

# data[].attributes.headline
학생들이 제시한 질문 중에 끝까지 해결이 안되는 질문도 있는지, 그럴 경우 어떻게 하시는지 궁금합니다.

# data[].attributes.subject
학생들이 제시한 질문 중에 끝까지 해결이 안되는 질문도 있는지, 그럴 경우 어떻게 하시는지 궁금합니다.

# data[].attributes.headline
아이들이 만든 질문 중에 수업자가 알려주

# data[].attributes.body
아이들이 만든 질문 중에 수업자가 알려주고 싶은 질문이 나오지 않을 때에는 어떻게 할까요?

# data[].attributes.headline
수업 자료의 아이디어는 주로 어디에서 얻으시나요? 이번 수업에 나온 작가는 처음 듣는 작가여서요^^

# data[].attributes.subject
수업 자료의 아이디어는 주로 어디에서 얻으시나요? 이번 수업에 나온 작가는 처음 듣는 작가여서요^^

# data[].attributes.headline
열린 질문이 아니라 수렴형 질문이나 대답에 오류가 있을까 어떻게 피드백하시나요?

# data[].attributes.subject
열린 질문이 아니라 수렴형 질문이나 대답에 오류가 있을까 어떻게 피드백하시나요?

# data[].attributes.body
열린 질문이 아니라 수렴형 질문이나 대답에 오류가 있을까 어떻게 피드백하시나요?

# data[].attributes.headline
관찰하다보니 못 따라오는 친구나 짝꿍 의

# data[].attributes.body
관찰하다보니 못 따라오는 친구나 짝꿍 의견을 베껴쓰는 친구들이 있는데 어떻게 지도하시나요?

# data[].attributes.headline
감상 작품의 선택 기준은?

# data[].attributes.subject
감상 작품의 선택 기준은?

# data[].attributes.headline
감상수업을 위해 어느 정도 수업 준비를 해야할까? 

# data[].attributes.subject
감상수업을 위해 어느 정도 수업 준비를 해야할까? 

# data[].attributes.headline
미술 감상을 호기롭게 수행평가에 넣어두고 고민만 하고 있었는데 어느정도 윤곽을 잡을 수 있게 됐습니다. 감사합니다.

# data[].attributes.subject
미술 감상을 호기롭게 수행평가에 넣어두고 고민만 하고 있었는데 어느정도 윤곽을 잡을 수 있게 됐습니다. 감사합니다.

# data[].attributes.headline
정교화된 질문이란 어떤 질문일까요?

# data[].attributes.body
정교화된 질문이란 어떤 질문일까요?

# data[].attributes.headline
질문을 잘 만드는 방법은 무엇일까요?

# data[].attributes.subject
질문을 잘 만드는 방법은 무엇일까요?

# data[].attributes.body
첫 질문이라 명확하지않다고 하셨는데 아이들이 먼저 질문을 만들고 수업을 진행하면서 다듬어가는 것인가요?

질문을 만드는 방법에 대한 안내는 어떻게 해야할까요?

# data[].attributes.headline
아이들이 만든 책 제목이 다 다르던데 어떻게정하라고 하셨나요?

# data[].attributes.subject
아이들이 만든 책 제목이 다 다르던데 어떻게정하라고 하셨나요?

# data[].attributes.headline
작품감상 시  작은 그리을 제시했는데 무슨 우도였을까 궁금해요.멀리서 전체를 바라보게  하려는 것인지요? 

# data[].attributes.subject
작품감상 시  작은 그리을 제시했는데 무슨 우도였을까 궁금해요.멀리서 전체를 바라보게  하려는 것인지요? 

# data[].attributes.body
매번 5학년 미술 수업에서 표현 위주로 그림 그리기, 만들기 활동만 했었던 것 같습니다.

오늘 훌륭한 감상 수업 방법과 아이디어를 얻게 되어 저희 아이들과도 미술 작품 감상을 해보고, 질문도 만들고 비평 활동도 해보고 싶다는 생각이 들었습니다.

좋은 수업 공개해주셔서 감사합니다!

# data[].attributes.headline
깊이있는 수업이 되기 위해서는 아이들의 

# data[].attributes.body
깊이있는 수업이 되기 위해서는 아이들의 지식도 중요하다고 생각하는데 지식교육은 엄떻게 수업하시는지 궁금합니다.

# data[].attributes.headline
빠르고 자극적인 정보들에 익숙해져서 무엇

# data[].attributes.body
빠르고 자극적인 정보들에 익숙해져서 무엇가에 대해 깊게 생각하기 어려운 아이들인데(어른들도 마찬가지,,,), 이 수업을 계기로 평소 그냥 지나치던 것들도 한 번 더 돌아보고 생각해보지 않을까 싶습니다.

# data[].attributes.body
골즈워디 같이 사회에 특별한 메시지를 던지는 작가의 작품만을 감상하시는지 궁금합니다!

다른 평범한 작가의 평범한 작품들도 활용하여 감상 수업을 진행하시는지 여쭙고 싶습니다!

# data[].attributes.headline
아이들 수업에 이어서 교사들도 수업을 경

# data[].attributes.body
아이들 수업에 이어서 교사들도 수업을 경험할 수 있어 좋았습니다.

새로운 작가를 알게 되어서 기쁩니다.

# data[].attributes.headline
나무가 잘 뿌리내려 많은 가지가 뻗어나간

# data[].attributes.body
나무가 잘 뿌리내려 많은 가지가 뻗어나간 것 같은 수업이었습니다.