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Dramatización por parte de las docentes del cuento "LOS TRES CERDITOS"

Los niños deben prestar atención al cuento, porque luego les tocará dramatizar a ellos alguna parte.

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Se harán grupos de 3 integrantes, ellos tendrán que dramatizar una escena muy corta del cuento y e niño con más activo será el encargado de dramatizar la parte del lobo con todos los grupos.

Las maestras les entregarán a los niños unos títeres de dedo previamente hechos.

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Realizar preguntas como: ¿Qué personaje les gustó más? ¿Qué pasó primero? ¿Y al final?

Y por ultimo que en una hoja dibujen alguna escena del cuento, coloquen el título y en la parte tracera su nombre para pegarlo en un mural dentro de la clase.

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Utilizaremos esta rúbrica para ver como los niños se desenvuelven durante cada momento importante de las actividades por realizar. Teniendo en cuenta que es una calificación cualitativa y no cuantitativa.

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Utilizamos la rúbrica para evaluar, ya que es un instrumento que permite valorar no solo lo cognitivo, sino también aspectos como la participación, el trabajo en equipo, la expresión oral y la creatividad.

Y facilita una evaluación formativa, individualizada e inclusiva.

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¿Qué desafíos tuvieron al pensar en cómo evaluar?

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¿Qué desafíos tuvieron al pensar en cómo evaluar?

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El principal desafío fue elegir una forma de evaluación adecuada para niños pequeños, ya que no podíamos centrarnos en lo escrito. Necesitábamos valorar su participación, atención y expresión, especialmente considerando a un niño con hiperactividad. Por eso, optamos por una rúbrica sencilla, que nos permitió observar su proceso de forma justa e inclusiva.

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¿Qué diferencias notaron entre evaluar al inicio, durante o al final de una actividad?

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¿Qué diferencias notaron entre evaluar al inicio, durante o al final de una actividad?

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En esta experiencia, al inicio, cuando dramatizamos el cuento nos ayudó a ver qué tanto lo conocían y cómo reaccionaban al relato.
Durante la actividad, mientras hacían los títeres y actuaban, pudimos observar su participación, si comprendían su personaje y cómo interactuaban en grupo.
Al final, al responder preguntas y hacer el dibujo, vimos si lograron comprender la historia completa y si podían expresarla por sí mismos.
Estas tres etapas fueron clave para tener una evaluación más completa y formativa.

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Muy linda actividad:)

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muy linda la dinamica ya que es interactiva

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muy linda y entretenida

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me encanto, y mas los dibujo, El cuento fue muy interactivo y mas para los peques

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Que linda actividad 😘😘😘😘😘😘😘😘

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Una actividad muy entretenida y divertida para realizar con los niños, de esta manera puede aprender jugando

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Que su inspiración siempre sea con amor hacia los pequeños, llena de ánimo, esperanza y conocimiento.

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Muy lindo y mucha curiosidad para los niños.