# data[].attributes.headline
고정 마인드셋을 불러일으키는 6가지 상황

# data[].attributes.subject
고정 마인드셋을 불러일으키는 6가지 상황

# data[].attributes.body
1️⃣ 어려운 업무를 맡을 때 → "나는 이 일을 해낼 능력이 있을까?"

_자신을 모 아니면 도의 잣대로 판단해요.

2️⃣ 노력이 필요한 과제 앞에서 → "이건 쉽게 해야 하는데...내가 이렇게 힘들어 하는 걸 남들이 알면 안되,."

_ 노력을 부정적인 시선으로 봐요.

3️⃣ 성과를 평가할 때 → "완벽하게 해야 해!"

4️⃣ 실수를 했을 때 → "나는 부족한 사람이야."

5️⃣ 칭찬이나 비판을 받을 때 → "그 사람이 나를 어떻게 생각할까?"

6️⃣ 다른 사람의 성공 소식을 들을 때 → "나는 저 사람보다 못한 걸까?"

​

이런 생각이 들 때마다, 내가 고정 마인드셋에 빠졌구나 하고 알아차리는 것이 중요해요!

[출처] [사회정서학습 책 후기] 성장 마인드셋 워크북 _일레인 엘리엇 모스크와 지음|작성자 꽃봉오리샘

# data[].attributes.headline
'나의 교육 이야기' 나누기

# data[].attributes.subject
'나의 교육 이야기' 나누기

# data[].attributes.body
학생의 마음을 보살피거나 성장을 돕는 과정에서 교사로서 깊은 보람을 느끼거거나 어려움을 경험했던 나의 이야기를 나눠봅시다.

# data[].attributes.headline
'왜 하이터치인가' 함께 생각하기

# data[].attributes.subject
'왜 하이터치인가' 함께 생각하기

# data[].attributes.body
학생 개개인의 마음 성장을 위한 섬세한 접근(하이터치)가 왜 중요하다고 생각하실까요? 이러한 접근이 학생들의 학업적 성취 뿐만 아니라 전인적 성장에 어떤 영향을 미칠 것인지 함께 생각해봅시다.

# data[].attributes.headline
AI디지털 기반 도구와 함께한 나의 배움 여정

# data[].attributes.subject
AI디지털 기반 도구와 함께한 나의 배움 여정

# data[].attributes.body
이번 연수를 돌아보며, AI디지털 기반 도구 활용과 하이터치 교육에 대한 나의 생각이나 관점이 어떻게 변화되었나요?

# data[].attributes.headline
'함께 성장하다' 소감 및 다짐 나누기

# data[].attributes.subject
'함께 성장하다' 소감 및 다짐 나누기

# data[].attributes.body
앞으로 교실 현장에서 학생들의 성장을 위해 새롭게 실천하고자 하는 다짐을 남겨주세요.

# data[].attributes.headline
AI디지털 기반 도구 활용 하이터치 실천 계획 설계

# data[].attributes.subject
AI디지털 기반 도구 활용 하이터치 실천 계획 설계

# data[].attributes.body
선생님의 교실의 특정 학생이나 상황에 적용할 구체적인 '나만의 하이터치 실천 계획'을 설계해 봅시다. 어떠한 AI디지털기반 데이터나 기능을 활용하여 학생을 이해하고, 어떠한 하이터치 전략으로 핵심 역량 함양 및 사회정서 성장을 지워할지 구상해 보세요.

# data[].attributes.headline
계획 다듬기(동료 코칭)

# data[].attributes.subject
계획 다듬기(동료 코칭)

# data[].attributes.body
위에서 설계하신 실천 계획을 동료 선생님들과 공유하고 서로 피드백을 주고 받아 볼까요? 또한, 이러한 과정을 통해 계획이 어떻게 구체적이고 실행 가능하게 다듬어질 수 있었는지 공유해주세요.

# data[].attributes.headline
AI디지털도구 시대의 하이터치

# data[].attributes.subject
AI디지털도구 시대의 하이터치

# data[].attributes.body
AI디지털도구가 활용되는 시대에 학생 개개인의 핵심 역량 함양 및 사회정서 성장을 위한 '하이터치'의 핵심 원리는 무엇이라고 생각하십니까? 기술과 인간적인 지원이 어떻게 조화롭게 결합되어야 할지 함께 이야기를 나누어 봅시다.

# data[].attributes.headline
AI디지털도구와 함께 성장을 이끄는 원리

# data[].attributes.subject
AI디지털도구와 함께 성장을 이끄는 원리

# data[].attributes.body
각 소그룹에서 도출한 AI디지털도구와 함께 성장을 이끄는 원리를 해당 패들렛에 탑재해 주세요. 이러한 원리들이 학생들의 성장형 사고방식 함양 및 전인적인 발달과 어떻게 연결되며, 우리 교실 현장에 적용될 때 어떤 의미를 가질지 함께 이야기해 봅시다.

# data[].attributes.headline
AI디지털도구와 함께하는 개념 연결 지도 만들기

# data[].attributes.subject
AI디지털도구와 함께하는 개념 연결 지도 만들기

# data[].attributes.body
1) AI디지털도구

2) 한국형 사회정서교육

3) 학습-감정-행동 통합 모델

4) 성장형 사고방식

위 4가지의 개념들이 서로 어떻게 연결되어 학생 개별 지원과 '하이터치'에 기여하는지에 대한 이해가 어떻게 깊어졌는지 선생님만의 언어로 의미를 구성해 볼까요?

# data[].attributes.headline
성장 마인드셋을 위한 자기대화 연습

# data[].attributes.subject
성장 마인드셋을 위한 자기대화 연습

# data[].attributes.body
✅ 어려운 과제 앞에서 → "이걸 어떻게 해결할 수 있을까?"

✅ 노력이 필요할 때 → "더 열심히 노력할수록 성장할 기회는 많아. 노력은 당연해"

✅ 성과를 평가할 때 → "작은 성취도 소중해. 나의 현재 실력은 어느정도지?

발전을 위해 점진적으로 어떤 단계를 거쳐야 하지?"

✅ 실수를 했을 때 → "실수는 발전의 일부야. 실수하지 않는다면,

새로운 일에 도전하지 않고 있다는 뜻이야."

✅ 칭찬과 비판을 받을 때 → "이 피드백을 통해 내가 성장할 부분은 무엇일까?"

✅ 다른 사람의 성공 소식을 들을 때 → "저 사람은 어떤 노력을 했을까?

저 사람의 효과적인 방법은 무엇일까? 나도 배울 점이 있을까?"

​

[출처] [사회정서학습 책 후기] 성장 마인드셋 워크북 _일레인 엘리엇 모스크와 지음|작성자 꽃봉오리샘

# data[].attributes.headline
핵심 개념들에 대한 기대감

# data[].attributes.subject
핵심 개념들에 대한 기대감

# data[].attributes.body
'한국형 정서교육', '학습-감정-행동 모델', '성장형 사고방식 이론'들이 학생 개개인의 특성을 고려하여 핵심 역량을 키우고 사회정서적 성장을 지원하는 데 어떤 중요한 관점을 제공할 것이라고 기대하시나요?

# data[].attributes.headline
고정 마인드셋에서 벗어나는 FLOAT 기법

# data[].attributes.subject
고정 마인드셋에서 벗어나는 FLOAT 기법

# data[].attributes.body
🔵 F(Feel, 느끼기): 성장 마인드셋을 위협하는 감정을 인식하기

🔵 L(Label, 이름 붙이기): 내 감정을 구체적으로 표현하기 (예: "나는 지금 두려움을 느끼고 있어.")

🔵 O(Observe, 관찰하기): 이 감정이 어떻게 나타나고 있는지 지켜보기

🔵 A(Accept, 수용하기): 판단 없이 감정을 받아들이기

🔵 T(Take step, 실행하기): 성장 마인드셋에 맞는 행동을 실천하기

# data[].attributes.headline
성장을 돕는 구체적인 말

# data[].attributes.subject
성장을 돕는 구체적인 말

# data[].attributes.body
선생님들께서 현장에서 직접 적용해보신 성장형 사고방식 코칭 대화 기법 사례를 남겨주세요.

# data[].attributes.headline
AI디지털도구와 함께하는 성장형 사고방식 코칭

# data[].attributes.subject
AI디지털도구와 함께하는 성장형 사고방식 코칭

# data[].attributes.body
AI디지털도구를 사용하여 성장형 사고방식 코칭 사례 또는 동료 선생님들과 공유하고 싶은 사례를 남겨주세요.

# data[].attributes.headline
'AI가 보여주는 학생의 모습'을 보고 질문 만들기

# data[].attributes.subject
'AI가 보여주는 학생의 모습'을 보고 질문 만들기

# data[].attributes.body
데이터 이면에 숨겨진 학생의 어려움이나 강점은 무엇일지, 그리고 교사로서 학생을 어떻게 더 깊이 이해하고 지원할 수 있을지에 대한 질문들을 자유롭게 만들어 봅시다.

# data[].attributes.headline
'함께 탐구할 질문' 선정하기

# data[].attributes.subject
'함께 탐구할 질문' 선정하기

# data[].attributes.body
우리가 AI디지털도구의 활용 방안과 연결하여 반드시 답을 찾아가고 싶은 핵심 탐구 질문은 무엇인가요? 가장 중요하다고 생각하는 질문들을 몇 가지 선정하고, 왜 그 질문이 우리에게 중요한지 이유를 이야기해 봅시다.

# data[].attributes.headline
성장을 위한 행동 계획

# data[].attributes.subject
성장을 위한 행동 계획

# data[].attributes.body
1️⃣ 약간 어려운 도전을 선택하기 → 쉬운 것만 하면 성장은 없어요!

2️⃣ 노력이 필요할 때, 더 적극적으로 참여하기 → 포기하지 않기!

3️⃣ 성과를 현실적으로 평가하기 → 변명 없이, 개선점 찾기

4️⃣ 실수를 직면하고 분석하기 → 실수를 피하지 말고 배우기

5️⃣ 비판적인 피드백을 받을 사람과 대화하기 → 성장의 기회로 삼기

6️⃣ 건설적인 비교를 통해 배울 점 찾기 → 다른 사람의 노력과 전략 배우기