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Permite que los estudiantes trabajen en investigaciones reales, relevantes para su vida y su comunidad. Al explorar problemas auténticos, buscan conexiones y explicaciones en lugar de simplemente memorizar datos.

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Permite que los estudiantes trabajen en investigaciones reales, relevantes para su vida y su comunidad. Al explorar problemas auténticos, buscan conexiones y explicaciones en lugar de simplemente memorizar datos.

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En vez de pedir respuestas cerradas se deben impulsar preguntas cómo: ¿por qué crees que ocurrió esto? ¿qué relación ves entre tu cultura y el medio ambiente? ¿como lo investigarías?. Así los alumnos se convierten en exploradores activos.

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En vez de pedir respuestas cerradas se deben impulsar preguntas cómo: ¿por qué crees que ocurrió esto? ¿qué relación ves entre tu cultura y el medio ambiente? ¿como lo investigarías?. Así los alumnos se convierten en exploradores activos.

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Presentar fenómenos o problemas antes que teorías o conceptos, para que los estudiantes los expliquen por sí mismos antes de recibir la formulación formal. Esto respeta su necesidad natural de comprender el mundo desde su experiencia.

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Presentar fenómenos o problemas antes que teorías o conceptos, para que los estudiantes los expliquen por sí mismos antes de recibir la formulación formal. Esto respeta su necesidad natural de comprender el mundo desde su experiencia.

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Aprender sobre su comunidad, su historia familiar, sus tradiciones, sus desafíos ambientales o sociales, hace que el conocimiento sea personal y significativo. No memorizarán fechas abstractas sino que entenderán sus raíces.

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Aprender sobre su comunidad, su historia familiar, sus tradiciones, sus desafíos ambientales o sociales, hace que el conocimiento sea personal y significativo. No memorizarán fechas abstractas sino que entenderán sus raíces.

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El profesor deja de ser la "fuente única de saber" y se convierte en un facilitador, qué guía acompaña y plantea retos que animan al estudiante a descubrir.

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El profesor deja de ser la "fuente única de saber" y se convierte en un facilitador, qué guía acompaña y plantea retos que animan al estudiante a descubrir.