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1. ¿Cuál es el problema?

La adicción a las redes sociales.

2. ¿Dónde y cuándo se presenta el problema?

Se presenta en la Corporación Universitaria del Caribe – CECAR, entre el año 2024 y el primer semestre de 2025.

3. ¿Cuál es la población que está experimentando el problema?

Los estudiantes de las licenciaturas (Lingüística y Literatura y Literatura y Lengua Castellana).

4. ¿Cuáles son las consecuencias del problema en la vida de los jóvenes?

Salud mental y física: sedentarismo, alteración de sus patrones de sueño, molestias musco esqueléticas en manos, muñecas y cuello, dolores de cabeza, alteraciones oculares, agotamiento, etc. Comparación constante de sus vidas con las de otros, disminución de la autoestima, aumento de sentimientos de inseguridad e insatisfacción con ellos mismo, ansiedad y depresión.

Rendimiento académico: Poca participación en las discusiones en clase, disminución de la calidad de sus proyectos académicos y las bajas calificaciones obtenidas en los cursos de los distintos semestres. Además, las actividades y tareas son entregadas tarde o, incluso, no son realizadas en absoluto.

Desarrollo intelectual: Asimismo, la adicción a estas plataformas en línea está ralentizando su desarrollo intelectual, y que ha ido limitando la capacidad de los alumnos para concentrarse, pensar críticamente y resolver problemas. A su vez, su habilidad para reflexionar y procesar información compleja se ha visto erosionada por la constante distracción que ofrecen las notificaciones y la necesidad de mantenerse conectados todo el tiempo. De igual manera, a ellos se les dificulta cada vez más leer libros y artículos completos relacionados con su campo de estudio y han perdió oportunidades para expandir sus conocimientos y habilidades cognitivas, debido a que pasan la mayor parte de su tiempo en línea consumiendo contenido superficial.

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¿Cuáles estrategias podrían diseñarse para concienciar a los estudiantes sobre los efectos negativos de la adicción a las redes sociales en su rendimiento académico?

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Para concienciar a los estudiantes sobre los efectos negativos de la adicción a las redes sociales en el rendimiento académico, se podrían diseñar las siguientes estrategias:

Realizar talleres continuos de autorreflexión donde los estudiantes del programa de Licenciatura en Lingüística y Literatura puedan reflexionar sobre sus propios hábitos de uso de las redes sociales y cómo afectan su rendimiento académico.

Crear un video interactivo con los estudiantes del programa de Licenciatura en Lingüística y Literatura que muestre los efectos negativos de la adicción a las redes sociales y promueva su uso de responsable.

Diseñar un mural con los estudiantes del programa de Licenciatura en Lingüística y Literatura y Literatura y Lengua Castellana donde puedan expresar sus pensamientos y sentimientos sobre las redes sociales a través del arte, para luego discutir en grupo acerca de los efectos negativos.

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Para concienciar a los estudiantes del programa de Licenciatura en Lingüística y Literatura y Literatura y Lengua Castellana sobre los efectos negativos de la adicción a las redes sociales en el rendimiento académico, se podría diseñar un mural con ellos donde puedan expresar sus pensamientos y sentimientos sobre las redes sociales a través del arte, para luego discutir en grupo acerca de esos efectos.

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Paso 4: Lista organizada de preguntas sobre lo que no sabe

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Paso 4: Lista organizada de preguntas sobre lo que no sabe

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1. ¿En qué consiste la adicción a las redes sociales?

2. ¿Cuáles son las características de un adicto a las redes sociales?

3. ¿En cuáles aspectos de la psicología humana se centran las redes sociales y las grandes empresas tecnológicas para volver adictos a sus usuarios? (funcionamiento del cerebro)

4. ¿Cuáles son las consecuencias de la adicción a las redes en la salud, rendimiento académico y desarrollo intelectual de los jóvenes?

5. ¿Qué es un mural educativo?

6. ¿Qué materiales y técnicas artísticas se pueden usar para diseñar el mural educativo de forma colaborativa?

7. ¿Qué importancia tiene en el estudiante realizar un mural educativo para la concientización de la adicción a las redes sociales?

8. ¿Qué elementos visuales pueden representar mejor sus pensamientos y sentimientos sobre las redes sociales?

9. ¿Cómo se puede organizar la discusión grupal después de la elaboración del mural para reflexionar sobre los efectos negativos de las redes sociales?

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Paso 5: Organización y distribución de las actividades que se deben realizar para resolver el problema.

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Paso 5: Organización y distribución de las actividades que se deben realizar para resolver el problema.

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Paso 6: Obtención y organización de la información

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Paso 6: Obtención y organización de la información