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JUSTIFICACIÓN DE SU USO: El video de Antony Duff sobre la teoría comunicativa de la pena fue utilizado para proporcionar una perspectiva moderna y profunda sobre el propósito y la justificación del castigo en el Derecho Penal. La teoría comunicativa de Duff, al centrarse en la pena como un medio de comunicación entre la comunidad y el infractor, ofrece una visión enriquecedora para comprender cómo se debe aplicar la pena en una sociedad democrática y pluralista. Este enfoque es esencial para contrastar las diferentes teorías de la pena y para profundizar en la dimensión ética y rehabilitadora del castigo.

CITA: Duff, Antony. (2013). Una teoría comunicativa de la pena. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=x_dWjKDzhNQ.

USO DEL CONTENIDO: El video se usó como base para ilustrar la teoría comunicativa de la pena, que fue resumida y presentada en la infografía, destacando los puntos principales de la teoría de Duff para facilitar la comprensión del público.

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Video tomado de YouTube, bajo licencia Creative Commons 

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Antony Duff: Una teoría comunicativa de la pena

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APELLIDOS Y NOMBRES: BLANCO CARHUANCHO MAJHÚ JURITKO

CARRERA: DERECHO

CURSO: GESTIÓN DE LA INFORMACION Y DEL APRENDIZAJE

FECHA: 09/04/2025

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TEORIAS DE LAS PENAS - CONTENIDO ORIGINAL 

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TEORIAS DE LAS PENAS - CONTENIDO ORIGINAL 

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UN VIAJE A LAS TEORIAS DE LAS PENAS

El Derecho Penal es el conjunto de normas que define los delitos y establece las penas correspondientes para proteger el orden social y garantizar la convivencia. Dentro de este marco, existen diversas teorías de la pena que justifican el castigo impuesto. Las teorías absolutas, como la retributiva, se enfocan en la pena como un fin en sí mismo, buscando hacer justicia por el delito cometido. Las teorías relativas, como la prevención general y especial, consideran la pena como un medio para evitar futuros delitos, ya sea disuadiendo a la sociedad o corrigiendo al delincuente. Por último, las teorías mixtas, como la rehabilitación, combinan aspectos de las teorías absolutas y relativas, buscando tanto castigar como rehabilitar al delincuente para su reintegración en la sociedad

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En el ámbito del Derecho Penal, las teorías de la pena desempeñan un papel fundamental al proporcionar las bases sobre las cuales se justifica el castigo frente a la comisión de un delito. Existen diversas perspectivas sobre el propósito de la pena, que incluyen teorías absolutas, relativas y mixtas. Las teorías absolutas, como la retributiva, buscan la retribución del mal causado; mientras que las relativas, como la prevención general y especial, se centran en la disuasión y la rehabilitación del infractor. Finalmente, las teorías mixtas combinan estos enfoques, tratando tanto de castigar como de reinsertar al delincuente en la sociedad.

Este muro digital tiene como objetivo proporcionar una visión clara y concisa sobre las principales teorías de la pena en el Derecho Penal. A través de recursos visuales e información organizada, el propósito es facilitar la comprensión del tema, explorando tanto las justificaciones históricas como los enfoques contemporáneos que guían la aplicación de la pena en el sistema penal moderno.

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JUSTIFICACION DE USO: El artículo "Teoría de la pena, Constitución y Código Penal" de Miguel Córdoba Angulo y Carmen Ruiz López fue seleccionado debido a su análisis exhaustivo sobre las diversas teorías que justifican la pena en el Derecho Penal, incluyendo las teorías absolutas, relativas y mixtas. Además, ofrece una reflexión sobre cómo estas teorías se reflejan y aplican en la Constitución y el Código Penal Colombiano, proporcionando un contexto jurídico relevante para el estudio de las finalidades del castigo

CITA: Córdoba, M., & Ruiz, C. (2001). Teoría de la pena, Constitución y Código Penal. Derecho Penal y Criminología, 22(71), 55-68. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5312256

USO: El contenido del artículo fue sintetizado y estructurado en una infografía para el muro digital, destacando las principales teorías de la pena y su correlato en la legislación colombiana. Se extrajeron citas clave y se presentaron de manera visual para facilitar su comprensión, manteniendo la integridad del mensaje original y asegurando que los usuarios pudieran acceder a información precisa y relevante de forma rápida.

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Sistema abierto de información de revistas publicadas en castellano, documental, subscripciones, búsqueda de documentos, alertas, catálogos, dsis...

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Mi recurso digital está bajo la licencia CC BY-NC-SA. Esto significa que otros pueden compartir, copiar, distribuir y adaptar el material, siempre que sea para fines no comerciales, otorgando el crédito correspondiente y utilizando la misma licencia en cualquier obra derivada.

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Respeto a los Derechos de Autor de los Recursos Externos

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Respeto a los Derechos de Autor de los Recursos Externos

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IDENTIFICACION DE NECESIDADES Y RESPUESTAS TECNOLOGICAS 

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IDENTIFICACION DE NECESIDADES Y RESPUESTAS TECNOLOGICAS 

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El plagio y mal uso de contenidos es un problema común al trabajar con recursos digitales académicos, lo que infringe los derechos de autor y afecta la integridad académica. La necesidad detectada es educar a los usuarios sobre el uso ético de recursos digitales y promover la correcta citación de las fuentes. La tecnología posible incluye herramientas de verificación de plagio como Turnitin y Plagscan, y plataformas como Canva o Padlet, que permiten agregar licencias adecuadas. La evaluación de respuesta se realizará mediante encuestas de satisfacción y el uso de herramientas de detección de plagio para verificar que los usuarios citan correctamente las fuentes y respetan los derechos de autor.

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El uso de Padlet para crear un recurso digital sobre las teorías de la pena ha sido una experiencia enriquecedora, ya que me permitió combinar mi conocimiento académico con herramientas tecnológicas para presentar la información de manera clara y accesible. Aprendí que organizar y estructurar los contenidos de forma visual no solo facilita la comprensión del tema, sino que también fomenta el respeto por los derechos de autor, un aspecto fundamental en el ámbito académico. Además, la utilización de licencias adecuadas, como Creative Commons, me hizo más consciente de la importancia de respetar y proteger la propiedad intelectual. Este ejercicio me ha ayudado a mejorar mis habilidades en la creación de contenido digital, al mismo tiempo que refuerza el valor de la ética en el uso de recursos en línea.

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Infografía Cronológica Línea de Tiempo Historia Sencilla Scrapbook Marrón

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JUSTIFICACION DE USO: Se ha incorporado el capítulo "Derecho Penal - Parte General" de Claus Roxin debido a su relevancia y autoridad en el ámbito del Derecho Penal. Claus Roxin es reconocido como uno de los penalistas más influyentes de la tradición jurídico-penal germánica, y su obra ofrece una comprensión profunda de los fundamentos y estructuras del Derecho Penal moderno. Este capítulo proporciona una base teórica sólida que complementa y enriquece las perspectivas presentadas en el video y el artículo previamente analizados.

CITA: Roxin, C. (s.f.). Derecho Penal - Parte General. Recuperado de https://estudiantesavp.ucontinental.edu.pe/pluginfile.php/1538997/mod_resource/content/1/derecho_penal_-parte_general-_claus_roxin-LP.pdf

USO: El contenido del capítulo fue sintetizado y estructurado en una infografía para el muro digital, destacando los conceptos clave de la Parte General del Derecho Penal según Roxin. Se extrajeron definiciones y explicaciones fundamentales, presentándolas de manera visual para facilitar su comprensión y retención por parte de los usuarios. Esta adaptación buscó preservar la esencia y profundidad del texto original, asegurando que los usuarios pudieran acceder a información precisa y relevante de forma rápida y clara.