# data[].attributes.body
1. Filosofi dari KHD merupakan ideologi pendidikan Indonesia. Sebagai pendidik, harus mampu membawa ideologi tersebut dalam setiap kegiatan pembelajaran, baik di kelas ataupun di luar kelas agar peserta didik memaksimalkan kemampuan yang sudah dimiliki dan mampu mengaplikasikannya secara baik sesuai dengan kodrat alam
2. menyenangkan karena dapat berdiskusi dengan guru guru yang telah berpengalaman
3. belajar mengaplikasikan pembelajaran berdasarkan ideologi pendidikan dari KHD

# data[].attributes.body
1. kesimpulan dari hasil diskusi kelompok terkait refleksi filosofi pendidikan nasional Ki Hajar Dewantara adalah potret pendidikan di indonesia pada zaman kolonial dan zaman sekarang sangat berbeda dimana pada saat ini pendidikan dasar wajib untuk di ikuti oleh setiap penduduk bahkan di biayai oleh negara bahkan tertuang dalam pasal 31 ayat 2, oleh karena itu kita sebagai pendidik harus bisa menuntun para generasi penerus bangsa ini sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zamannya guna, bila kita tengok kebelakang biaya pendidikan yang di keluarkan saat ini jauh lebih ringan pada masa 20 - 25 tahun yang lalu tapi pada kenyataanya kesadaran pada murid-murid sangat kecil sekali terkait tugas dan kewajibanya sebagi murid dan generasi penerus bangsa, di sinilah peran kita sebagai pendidik menanamkan nasionalisme dan tanggung jawab bahwa anak-anak sekaranglah yang akan mewarnai dan meneruskan bangsa ini. bagaiman bangsa ini tergantung dari anak-anak yang saat ini usia dasar .
2. perasaan yang saya alami saya selama mengikuti diskusi kelompok adalah sangat senang sekali karena fasil mampu menkondisikan suasa diskusi menjadi lebih aktif dan interaktif, membimbing kami yang semula malu berbicara untuk mengungkapkan pendapat kini sedikit demi sedikit mulai berani
3. penerapan yang akan saya lakukan ke depan setelah mengikuti dan memahami diskusi kelompok adalah kita harus memerdekakan dan membahagiakan anak selama proses pembelajaran, pengajaran akan saya lakukan di awal pembelajaran agar anak merasa senang dan tidak tertekan agar tujuan dari pembelajaran yang ingin di capai pada hari itu dapat terwujud. misalnya saya akan coba terapkan mencoba membuat cerita bersambung pada anak-anak karena menurut saya cara itu selain mengajak anak untuk berimajinasi juga sekaligus bertegur sapa antara teman yang satu dengan yang lain.

# data[].attributes.body
1. Kesimpulan dari diskusi kelompok 1 antara lain filosofi pendidikan KHD menekankan memandang pendidikan sebagai tanggung jawab bersama antara keluarga, sekolah, dan masyarakat. Oleh karena itu, ia menekankan perlunya kerja sama antara ketiga pusat pendidikan tersebut untuk menciptakan pendidikan yang holistik dan efektif, selalu mengedepankan sosial, kultur dan budaya, sesuai dg asas pendidikan KHD. Kultur, sosial dan budaya serta kearifan lokal hendaknya disesuaikan dg lingkungannya, sehingga siswa siap menghadapinya dg mengedepankan budi pekerti.
2. Perasaan saya ketika berdiskusi sangatlah senang dan semangat, karna kesemangaten sampai sampai tidak terasa suara adzan magrib.
3. Penerapan kedepan saya akan lebih mengoptimalkan program program  yg sudah ada dan menambahkannya, karena sejatinya membuat program itu mudah tapi pelaksanaan yg istiqomah dan konsisten itu lebih berat.

# data[].attributes.body
1.      Kesimpulan dari hasil diskusi kelompok terkait Refleksi Filosofis Pendidikan Ki Hajar Dewantara adalah Dasar Pendidikan yang merupakan tuntunan dalam hidup siswa baik dalam keluarga, lingkungan maupun sekolah. Pendidikan di sekolah harus memiliki asas memanusiakan manusia atau pamong, menuntun dan mengayomi. Pendidikan juga harus menyesuaikan dengan kodrat alam dan perkembangan zaman.

2.      Perasaan yang saya rasakan selama mengikuti diskusi kelompok yaitu awalnya bingung, tegang, karena masih merasa canggung. Setelah menjalaninya, saya merasa lebih baik karena kita dapat saling bertukar pendapat dan menambah pengetahuan dan wawasan yang belum diperoleh sebelumnya.

3.      Penerapan yang akan dilakukan setelah saya mengikuti dan memahami hasil dari diskusi kelompok yaitu akan melaksanakan tugas sebagai pendidik yang terus belajar dan bergerak untuk lebih baik dalam mendidik anak bangsa.

# data[].attributes.body
1. Kesimpulan dari hasil diskusi kelompok terkait Refleksi filosofis pendidikan KHD, saya terdokus pada kerangka pemikiran KHD yaitu dasar-dasar pendidikan, montessori, frobel, dan taman siswa.
Pendidikan (opvoeding)-tuntunan dalam hidup tumbuhnya anak-anak, maksudnya menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan yang setinggi – tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat
2. Perasaan ketika mengikuti diskusi kelompok senang, bisa saling bertukar pikiran, tetapi masih ada yang belum saya pahami dalam hal metode montessori, frobel dan taman siswa
3. Penerapan yang akan dilakukan yaitu memahami dan menggali potensi yang dimiliki siswa agar dapat menuntun tumbuhnya kekuatan-kekuatan yang dimiliki siswa

# data[].attributes.body
1. kesimpulan dari hasil diskusi terkait refleksi filosofis pendidikan KHD adalah bahwa pendidikan anak yang pertama diperoleh dari keluarga. kita sebagai pendidik harus menuntun dan mendidik anak sesuai dengan kodrat alam dan zaman supaya anak bisa berkembang sesuai bakat dan minat  yang dimiliki.
2. perasaan yang sangat senang dan bahagia.karena tengah berada ditengah2 para ibu dan bapak guru yang hebat
3. penerapan yang akan dilakukan kedepan setelah mengikuti diskusi, akan melaksanakan tugas sebagai pendidik yang lebih inovatif supaya menghasilkan peserta didik yang diharapkan dan berkualitas

# data[].attributes.body
1.Kesimpulan dari hasil diskusi kelompok terkait reflektif filosofis pendidikan nasional Ki Hajar Dewantara adalah pemikiran tentang dasar -dasar pendidikan.Dimana pendidikan bertujuan untuk menuntun segala kodrat yang ada pada anak agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi -tingginya.Pendidikan awal yang mereka peroleh adalah keluarga,maka dari itu keluarga mempunyai peran yang sangat dominan dengan tumbuh kembangnya anak.
2.Selama mengikuti diskusi saya sangat senang sekali,menambah banyak pengetahuan dan pengalaman,serta harus banyak belajar sesuai dengan perkembangan zaman.
3.Saya akan menerapkan pembelajaran yang berpusat kepada siswa.Mengembangkan bakat dan minat yang mereka miliki sehingga menjadi pribadi yang berguna bagi nusa dan bangsa. Menuntun mereka kearah yang baik bukan menuntut mereka memperoleh nilai yang tinggi.

# data[].attributes.body
1. Kesimpulan hasil diskusi kelompok terkait Refleksi Filosofis Pendidikan Nasional Ki Hajar Dewantara yaitu pemikiran KHD, asas pendidikan KHD, pendidikan yang menuntun dimana anak diberi kebebasan namun pendidik juga harus memberi tuntunan kepada anak. pendidik diibaratkan seperti seorang petani. Peserta didik harus dididik dengan memperhatikan kodrat alam dan zaman. Selain itu keluarga adalah tempat yang utama dalam melatih pendidikan sosial dan membentuk budi pekerti anak.
2. Perasaan saya sangat senang dan terkesan karena di hari ke dua di ruang maya ini, bisa berbagi pendapat dengan bapak/ibu guru hebat sehingga kita mampu menciptakan suatu kebersamaan untuk mendapatkan keputusan kelompok.
3. Penerapan yang akan saya lakukan ke depan yaitu tetap terus belajar, bergerak, mendidik anak sesuai dengan potensi, bakat, dan juga disesuaikan dengan kodrat alam dan zaman. serta menjadi tauladan yang baik bagi anak.

# data[].attributes.body
1. kesimpulan dari diskusi kelompok tentang Refleksi Filosofis Pendidikan Nasional Ki Hajar Dewantara ialah pendidikan dan pengajaran adalah suatu proses untuk memerdekakan manusia baik merdeka secara lahir dan bathin sehingga mereka bisa hidup mandiri tanpa tergantung sama orang lain
2.awal kegiatan sempat panik karna ada kendala teknis, tetapi alhamdulillah bisa mengikuti kegiatan Rukol ini dengan baik dan lancar
3. lebih banyak belajar lagi mendalami isi dan makna yang terkandung, sehingga bisa menerapkan nilai nilai ke dalam kehidupan sehari hari

# data[].attributes.body
1. Kesimpulan yang diperoleh dari hasil diskusi keompok mengenai filosofi pendidikan Nasional Ki hajar Dewantara Yaitu Seorang pendidik harus bersifat Ingngarso sung Tulodho ing Madya Mangun karso , Menuntun kepada anak didiknya, memahami kodrat alam anak ( sifat bentuk , keberagaman karakter kemampuan dan keunikan dan lingkungannya )  dan Zamanya( anak memiliki Ket. Abad 21 ). dimana nantinya akan bermuara pada Budi Pekerti Anak menjadi luhur dan mulia.
2. Perasaan saya senang karena mulai mengenal diskusi kelompok lewat daring dan itu hal yang baru bagi saya.
3. Penerapan yang akan saya lakukan kedepan lebih memahami keberagaman peserta didik dan berusaha menjadi figur yang lebih baik lagi

# data[].attributes.body
1. Dari diskusi kelompok Refleksi Filosofis Pendidikan Nasional Ki Hajar Dewantara kami menyimpulkan pemikiran Ki Hajar Dewantara tentang pendidikan mengedepankan nilai-nilai kebangsaan, kemerdekaan berpikir, dan kesempatan pendidikan yang merata. Pendekatan holistik dan demokratisnya berfokus pada pembentukan warga negara yang berbudaya, berintegritas, dan siap berkontribusi bagi kemajuan masyarakat dan bangsa.

2. Saya merasa selama mengikuti sesi diskusi kelompok sangat senang karena menambah wawasan tentang bagaimana cara kita memahami dan menerapkan potret pendidikan Indonesia, kerangka pemikiran KHD, asas pemikiran KHD pendidikan dan pengajaran, pendidikan yang menuntun, kodrat alam dan kodrat zaman, serta budi pekerti.

3. Penerapan yang akan saya lakukan adalah mencoba untuk menerapkan contoh-contoh yang sudah dipaparkan teman-teman melalui diskusi tentang filosofis pendidikan nasional ki hajar dewantara.

# data[].attributes.body
1, Kesimpulan yang diperoleh dari hasil diskusi kelompok mengenai filosofi Pendidikan Nasional Ki Hajar Dewantara yaitu Pendidik diartikan sebagai penuntun dalam tumbuh kembang siswa baik dari bakat, minat dan kepribadian siswa.
Dalam Hal mendidik budi pekerti juga sangat diperlukan. Yang paling banyak mendominasi pembentukan budi pekerti anak yaitu keluarga.
2. Perasaan saya senang sekali karena dalam diskusi kali ini banyak pembelajaran baru, bagaiman proses pendidikan berkembang dari zaman kolonial hingga saat ini serta bagaimana cara menuntun tumbuh kembang anak disekolah.
3. Penerepan saya di sekolah, saya akan mengarahkan anak dan mengembangkan bakat dan minat yang dimiliki anak tersebut.

# data[].attributes.attachment_caption
Temu Pendidik Komunitas Guru Belajar Bojonegoro

# data[].attributes.headline
Kata kata hari ini : "Guru Belajar adalah Yang Berhak Mengajar"

# data[].attributes.subject
Kata kata hari ini : "Guru Belajar adalah Yang Berhak Mengajar"

# data[].attributes.body
1. Tuliskan kesimpulan / benang merah dari hasil diskusi kelompok terkait Refleksi Filosofis Pendidikan Nasional Ki Hajar Dewantara?

2. Perasaan yang dirasakan selama mengikuti diskusi kelompok ?

3. Penerapan apa yang akan di lakukan kedepan setelah mengikuti dan memahami hasil dari diskusi kelompok tersebut ?