# data[].attributes.body
model coaching dengan menggunakan alur tujuan, identifikasi, rencana aksi, dan tanggung jawab

# data[].attributes.body
Alur tirta adalah alur yang digunakan untuk coaching, T (Tujuan), I (idenifikasi), R-(Rencana), TA (Tanggung Jawab)

# data[].attributes.body
Karena coaching dapat membantu siswa dan individu untuk berpikir dalam tingkatan yang lebih dalam dan lebih tinggi

# data[].attributes.body
Untuk menuntun potensi murid supaya mencapai keselamatan dan kebahagiaan

# data[].attributes.body
Untuk menganalisis sejauh mana hasil dari proses pembelajaran yang dilaksanakan

# data[].attributes.body
untuk memudahkan dalam pendampingan , sehingga jelas alur yang akan di rencanakan, di laksanakan dan tindak lanjutnya

# data[].attributes.body
Tirta adalah salah satu alur percakapan coaching, yang kepanjangannya tujuan, identifikasi, rencana aksi, tanggung jawab

# data[].attributes.body
Alur coaching agar dapat hasil yang maksimal

# data[].attributes.body
Karena coaching dapat membantu guru mengarahkan, mengatur, mengawasi, dan memodifikasi diri secara mandiri.

# data[].attributes.body
Coaching diperlukan dalam pendidikan karena dalam coahing ada 2 paradigma utama yaitu pengembangan potensi yang berkelanjutan dan optimalisasi potensi setiap individu

# data[].attributes.body
coaching diperlukan dalam pendidikan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang berpihak pada murid.

# data[].attributes.body
Coaching dalam dunia pendidikan atau pembelajaran dimaksudkan dengan tujuan untuk membina, mendukung, serta mengarahkan peserta didik guna mengembangkan SDM yang di milikinya, awal mulanya, coachee akan mendapat bantuan mengenali, mengobservasi, menganalisis.

# data[].attributes.body
Coaching dalam pendidikan membantu guru atau siswa meningkatkan pengembangan diri untuk mencapai tujuan dengan menentukan solusi dari permasalahan yang dihadapi

# data[].attributes.body
Coaching dalam dunia pendidikan diperlukan karena memiliki tujuan untuk membina, mendukung, serta mengarahkan peserta didik guna mengembangkan potensi yang dimiliki

# data[].attributes.body
untuk membina, mendukung, serta mengarahkan peserta didik guna mengembangkan SDM yang dimilikinya.

# data[].attributes.body
Proses coaching diperlukan dalam dunia pendidikan karena bisa mengarahkan guru atau murid untuk menuju tujuannya, dengan cara mendukung mengarahkan dan mengembangkan, tanpa melabel terlebih dahulu agar murid atau guru bisa memilih keinginannya masing-masing

# data[].attributes.body
Tirta yaitu suatu model coaching yang dapat membantu coach membuat alur percakapan menjadi lebih efektif. Terdiri dari tujuan, identifikasi, rencana aksi, dan tanggung jawab.

# data[].attributes.body
Tirta merupakan alur dalam percakapan coaching dengan tujuan untuk mempermudah peran coach dan coachee menjadi percakapan yang efektif. Alur tersebut terdiri dari tujuan, identifikasi, rencana aksi, tanggung jawab

# data[].attributes.body
Model tirta yang digunakan adalah Grow model. grow model ini memiliki tahapan TUJUAN, HAL - HAL YANG NYATA, PILIHAN, KEINGINAN UNTUK MAJU

# data[].attributes.body
TIRTA merupaka alur Coaching yang terdiri dari Tujuan (T), Identifikasi (I), Rencana Aksi (R), dan Tanggung jawab (TA)

# data[].attributes.body
Alur Percakapan TIRTA
Tujuan
Identifikasi
Rencana Aksi
Tanggung Jawab

# data[].attributes.body
TIRTA merupakan sebuah alur atau langkah yang bisa dilaksanakan dalam tahap coaching . TIRTA mempunyai kepanjangan dari Tujuan Coaching, Identifikasi, Rencana aksi dan Tanggungjawab

# data[].attributes.body
TIRTA :
T: Tujuan
I : Identitas
R : Rencana aksi
TA : Tanggung jawab

# data[].attributes.body
Aliur Tirta adalah alur yang digunakan dalam proses coaching, alur Tirta meliputi
tujuan, identifikasi, rencana aksi, tanggung jawab

# data[].attributes.body
TIRTA merupakan alur coaching dg T=tujuan I=identifikasi R=Rencana aksi TA=tanggung jawab

# data[].attributes.body
Tirta
Tujuan Coaching
Identifikasi permasalahan
rencana aksi dari permasalahan yang dihadapi
tanggung jawab