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Fomentar la cultura de la innovación; fundamental para enfrentar los retos de la calidad educativa ya que fomenta el cambio, rompe con inercias y dignifica al docente como investigador e innovador. Centrada en la reflexión y el cambio

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Innovación basada en comunicación, organización, colaboración entre docentes.

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Relación con investigación y trabajo docente.

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Generar propuestas a partir de la identificación de problemas y necesidades.

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Ampliar la preparación, organizar proyectos de investigación y socializar innovaciones.

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Aspectos clave para el éxito en la innovación educativa

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Aspectos clave para el éxito en la innovación educativa

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Existen diversos factores limitantes: falta de comunicación entre docentes, insuficiencias en la preparación para la innovación, desconocimiento de líderes para los proyectos, falta de tiempo.

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Falta de información y de identificación de líderes.
Los docentes carecen de información sobre el proceso de innovación.

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La construcción de una cultura de la innovación y de identificar las proyecciones que deben asumirse en los programas educativos para mejorar la calidad educativa a través de la innovación.

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La resistencia al cambio y la falta de claridad en los criterios de calidad.

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La participación activa y consciente de los docentes en los procesos de innovación, así como la relevancia del liderazgo de aquellos profesores involucrados en acciones innovadoras

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La necesidad de transformar la formación, las prácticas pedagógicas y didácticas, y la importancia de crear una cultura de la innovación en las instituciones académicas.

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La innovación educativa como una actitud de indagación para resolver problemas de la práctica; debe ser un proceso multidimensional que abarque varios niveles contextuales

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No se limita a ser una práctica aislada, sino que responde a necesidades transformadoras y se basa en la sistematización y ejecución consciente de una estrategia

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Se caracteriza por ser un proceso intencional, planificado, fundamentado en la teoría y la reflexión, orientado a transformar prácticas y lograr objetivos, relacionándose con la investigación y la asimilación de tecnologías

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Es un proceso complejo que busca mejorar y dinamizar el funcionamiento de organizaciones, procesos, productos y servicios, con un enfoque en novedad y beneficios económicos y sociales

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Se asocia con términos como "cambio", "renovación", "transformación". Implica un proceso reflexivo de decisiones fundamentales para introducir un nuevo conocimiento o tecnología en la práctica educativa

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                                     Panorama actual

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                                     Panorama actual

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La innovación educativa se asocia con grupos especializados en lugar de ser una práctica común entre todos los docentes.

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El discurso pedagógico actual relaciona innovación con renovación curricular y la investigación, pero existen ambigüedades al respecto.

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La cultura de la innovación educativa, pedagógica y didáctica es crucial para asegurar la calidad educativa.

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Las tecnologías y modelos de enseñanza basados en competencias han cambiado las prácticas educativas.

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Desafíos en la pedagogía y la didáctica; deben responder de manera creativa a los problemas educativos en un entorno de cambio constante.

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Fomentar la cultura de la innovación en la educación es un reto fundamental para elevar la calidad educativa y fomentar una actitud proactiva y positiva en la comunidad escolar hacia el progreso.